Бөлім:

Қазақстан Республикасының Қарулы Күштерінің басқа да әскерлері мен әскери құралымдарының жалпыәскери жарғылары

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Әскери тәртіп, оның мәні мен маңызы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

1. Əскери тəртіп. Əскери тəртіпті сақтау бойынша əскери қызметшілердің міндеттерімен танысу.

2. Сарбаздарға және матростарға қолданылатын көтермелеулер мен тəртіптік жазалар түрлерін білу.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

Әскери тәртіп түсінігі, көтермелеулер мен тəртіптік жазаларға жалпылама түсініктеме бере алады

Оқушылардың басым бөлігі:

Сарбаздарға және матростарға қолданылатын көтермелеулер мен тəртіптік жазалардың түрлерін біледі

Кейбір оқушылар:

Әскери тәртіпті сақтау бойынша әскери қызметшілердің міндеттерін түсіндіре және талқылай алады

Құндылықтарға баулу

Қазақстан мемлекеттілігін нығайтуға атсалысу

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресур-р

Басы

3'

Амандасу, түгелдеу, оқушылардың сырт көріністерін тексеру.

Взвод командирінің орынбасары оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға сабаққа дайындығы жөнінде баяндама жасайды.

5'

Саптық жаттығулар.

«Тік жүр!», «Еркін жүр!», «Адым бас!», «Тоқта!» командалары бойынша орындалатын тәсілдерге жаттығады.

Қимыл-қозғалыс әрекеттерін дұрыс жасауға тырысады. Кабинетке кіріп, орындарына отырады.

Ортасы

5'

Білу

Әскери тәртіп сақтау бойынша әскери қызметшілердің міндеттері

- Әскери тәртіп сақтау бойынша әскери қызметшілердің міндеттерін біледі

Қалыптастырушы бағалау

АӘТД электронды оқулығы

5'

Түсіну

1. Сарбаздарға мен матростарға қандай көтермелеулер қолданылады?

2. Сарбаздарға және матростарға қолданылатын тəртіптік жазалардың қандай түрлерін білесіңдер?

- Сарбаздар мен матростарға қолданылатын көтермелеулер түрлерін біледі;

- Сарбаздар мен матростарға қолданылатын тəртіптік жазалардың түрлерін біледі;

Қалыптастырушы бағалау

АӘТД электронды оқулығы

5'

Қолдану

Екі қатар сапта тұрған взводтың алдына бұрын жақсы жағынан көрініп жүрген оқушыларды шығарып, көтермелеу түрлерін жариялап, теріс қылық танытқан сарбаздарға тәртіптік жаза қалай тағайындалатынын көрсетемін.

- әскери атағы мен тегін атайды, саптан шығады;

- қимыл әрекеттерді дұрыс орындайды.

Қалыптастырушы бағалау

АӘТД оқулығы

5'

Талдау

Бөлімше командирі қандай көтермелеулер мен тәртіптік жазаның шараларын қолдана алады?

- Бөлімше командирі сарбаздар мен матростарға қолдана алатын көтермелеулер мен тәртіптік жазалардың түрлерін айтады.

Қалыптастырушы бағалау

АӘТД оқулығы

5'

Жинақтау

Бөлімше командирі өзінің бағыныштысына тәртіптік жаза тағайындады. Бағыныштысы тәртіпті бірінші рет бұзып отырғандығын алға тарта отырып, жазаның ауырлығына шағым айтады. Бірақ кінәсін мойындап отыр. Бөлімше командирінен де жоғары бастықтар бұл тәртіптік жазаны алып тастай ала ма?

Жауап береді. Түсіндіреді.

Қалыптастырушы бағалау

АӘТД оқулығы

Аяқталуы

7'

Кері байланыс

Оқушылар Қазақстан армиясының жауынгерін бес сын есіммен сипаттауы қажет.

Мысалы, Қазақстан армиясының жауынгері тәртіпті, ... , ... , ... болуы керек.

Үйге тапсырма беру §6

Сын есіммен сипаттайды.

Бөлімше командирлері жақсы жұмыс жасаған жас сарбаздар мен бөлімшелерді атап өтеді.