Астана-таза қала

Сабақ: Астана –таза қала

Мектеп:С.Бердіқұлов атындағы ОМ МДШО

Күні:21.12.17ж

Мұғалімнің есімі:

Сынып: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты(мақсаттары)оқу бағдарламасына сілтеме

2.1.2.1 күнделікті өмірде қолданатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.

2.1.3.1 тыңдаған мәтінге мұғалім көмегімен иллюстрация/суреттер/сызбалар таңдау және қарапайым сұрақтарға жауап беру

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:суреттер бойынша қарапыйм сұрақтарға жауап береді.

Кейбір оқушылар:

Астана қаласы әңгімелей алады.

Бағалау критерийі:

Жаңа сөздерді түсінеді,қайталайды,есте сақтайды.Сурет бойынша Астана қаласының көрікті жерлерін атай алады.

Ойлау деңгейлерінің дағдылары

Білу мен түсіну

Тілдік мақсат:

Оқушылар орындай алады: тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тақырып

көлемінде қазақша қарапайым хабарлама жасай алады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер: тазалау,тазаламау,тазалық сақта,күнде

Диалог құруға,мәтін жазуға арналған пайдалы тіркестер:

Таза қала,әдемі қала,жаңа қала

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Сен Астанаға бардың ба?

-Астана қандай қала?

Құндылықтарға баулу

Туған елге,жерге,Отанға деген сүйіспеншілікке баулу

Пәнаралық байланыс:

орыс тілі,география,тарих

АКТ қолдану дағдылары:

Интербелсенді тақта

Алдыңғы оқу:

Астана қаласы туралы мәлімет жинау

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Дереккөздер

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

4 минут

3 минут

3 минут

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Ыстық алақан» тренингін өткізеді.Оқушылар «Ыстық алақан»тренингінің негізінде сәлемдеседі, бір-біріне жақсы тілектер айтып,

сәттілік тілейді.

Үй тапсырмасын тексереді

«Ыстық орындық» стратегиясы.

Кемшіліктерді анықтайды,түзетеді,бағалайды.

(ҚБ) мақтау, мадақтау

. Суретпен жұмыс. «Белсенді оқыту әдісі» арқылы,сурет бойынша оқушылар өз ойын айтады.

Мұғалім жаңа сабақтың мақсатын айтады

Сөздікпен жұмыс.Тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстыру, аудару, оқушыларға қайталату.

Тазалау,тазаламау,тазалық сақта,күнде.

Мәтінмен жұмыс.

- мұғалім мәнерлеп оқиды

- оқушылар тізбектеп оқиды

Мен Астанада тұрамын.Астана-таза қала.Көшені күнде тазалайды.Көшеге қоқыс тастама!Біз тазалық сақтаймыз.

Жұптық жұмыс:диалог құрастыру

- Бұл не?

–Бұл -Бәйтерек

-Бұл кім?

-Бұл-Президент Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев.

Дескриптор

- сұрақ қояды.

-сұраққа жауап береді.

-сурет бойынша атап айтады..

(Қ.Б):.Жарайсың!Тамаша!Өте жақсы!

Дәптермен жұмыс.

Дәптердегі тапсырмаларды орындату

Ширату жаттығулары

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ

Қосып едім екеуін ,

Болып шықты он саусақ.

«Шаттық шеңбері»

https://www.youtube.com/watch?time_

continue=53&v=bnhH7XCBcv4

Сюжетті суреттер

Оқулықпен жұмыс

127 бет

№ 2

жұмыс дәптері

36 бет

Сабақтың соңы

2 минут

Ж.Б № 4

20 минут

Бекіту:

«Артығын алып таста»ойыны

Қызыл, жасыл,күнделік,сары

Биік,аласа,қоян,ұзын

Маңы,қасы,қоқыс,жаны

Әпке,іні,тазалау,қарындас

Дескриптор:

-сөздерді оқиды.

-артық сөзді анықтайды

(Қ.Б)мадақтау,мақтау

Оқушылар түсінгенін «Басбармақ» әдісі арқылы білдіреді.

Үйге тапсырма:Астана туралы мәлімет жинау

Дидактикалық ойындар 14 бет

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сізқабілеті

жоғары оқушыларға

тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді қалай

жоспарлайсыз?

Қолдауды қажет ететін оқушылар:

Қабілеті жоғары оқушылар:

Пәнаралық байланыс:

Қауіпсіздік және еңбекті

қорғау ережелері:

АКT-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс:

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар не

білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралаушаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

Үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары: