Ашык сабак Геометриялык фигуралар (МАД)

Сабақтың тақырыбы: Геометриялық фигуралар.

Сабақтың мақсаты: 1. Оқу материалын қайталау, негізгі тақырыптар бойынша алған білімдерін тереңдете түсу.

2. Оқушылардың жұмыс істеулерін, логикалық ойлау қабілетін дамыту.

3. Оқушыларды алғырлыққа, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Тәрбиелік: Ұйымшыл, шыдамды , сабырлы болуға тәрбиелеу.

Дамытушылық: Баланың ой-өрісін, есте сақтау қабілетін дамыту.

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, сұрақ-жауап, әңгімелеу.

Көрнекілік: Қояннын суреті, поездын суреттері, фигуралар.

Оқу іс-әрекетінің барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

Шаттық шеңберін құру.

— Балалар бүгінгі сабағымыз өзгеше өткелі отыр. Себебі бізге қонаққа апайлар келіп отыр. Сабағымызды бастамас бұрын апайлармен амандасып алайық.

— Балалар бүгін тамаша күн.

— Көңіл күйлерің қалай?

— Осы жақсы көңіл-күймен , бір-бірімізге жақсы, жылы тілек айтып шығайық.

Балалар бір-біріне жақсы тілектерін айту.

Бір , екі , үш.

Сынып іші тып - тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз

Сабақты біз бастаймыз.

— Балалар 1жылда неше мезгіл бар?

—4 мезгілді атап шығайықшы

—Ал казир қай мезгіл ?

— Бүгін балалар көктемнің 2 ши күні

— Көктем мезгілінде қандай өзгерістер болады?

— Көктем мезгілінде 3 ай бар. Наурыз, сәуір, мамыр.

— Жарайсыңдар.

2. Өткенді қайталау.

— Балалар біз откен сабақта қандай фигуралармен таныстық?

— Көп бұрышты фигураға қандай фигуруларды жатқыздық?

— Шеңбер мен сопақшаның айырмашылығы неде екенін еске түсірейкші?

— Үш бұрыштың неше бұрышы бар? Неше қабырғасы бар?

— Тіктөртбұрыштың неше бұрышы және неше қабырғасы бар?

— Өте тамаша.

—Балалар назарымызды тақтаға аударсақ, бізге қонаққа поездбен қоян сабағымызға қатысуға келіпті.

Қоян сендерге поездбен өткен сабақта өткен геометриялық фигуралар алып келіпті. Әр фигурада сендерге арналған тапсырмалар бар екен.

— Орындауға дайынбыз ба?

— Олай болса мынау қандай фигура? Түсі қандай?

1. Шеңбердің тапсырмасы.

Суреттегі фигураларды санап, санын жазу.

2.Шаршының тапсырмасы.

«Кім жылдам ?» ойыны.

Геометриалық фигурадағы есептерди шығару.

5+ 5= 9+1= 7+2= 6+3=

7-2= 10-5= 8-3= 10-6=

4+3= 5+2= 6+4= 7+1=

Сергіту сәті.

Шаршасаңдар балалар,

Қолдарыңды созыңдар,

Саусақтармен ойнаңдар

Денелерің шынықсын

Саналарың тынықсын.

3.Үшбұрыштың тапсырмасы.

Дәптермен жұмыс.

1.  Тапсырма

2.Тапсырма

3.Тапсырма

«Ойлан тап» ойыны.

Геометриялық фигуралардан шыршы, үй, машина, қайық жасату.

3. Қорытындылау.

Міне , балалар, өте тамаша сабаққа қатысып ,өздерің білетіндеріңді айтып, қандай қыйын тапсырманыда қорықпай орындадыңдар. Жарайсыңдар , сендер сабаққа жақсы қатысқандарың үшін сендерди смаликпен бағалаймын.