Мини-квест «Проделки Кляксы»

Обучение в форме игры – отличная творческая возможность для учителя интересно и оригинально организовать жизнь своих учеников. Квест приглашает детей отправиться в занимательную страну знаний, проявить смекалку и настойчивость, почувствовать себя настоящим первооткрывателем и исследователем, а педагогам помогает с легкостью реализовать цели и задачи развивающего обучения.

Квест – путешествие к цели через преодоление трудностей и испытаний, универсальная игровая технология, включающая в себя синтез обучающих и развлекательных программ. Она активизирует самостоятельность действий ребенка и способствует полное погружение в происходящее.

Преимуществом квеста является, то что он не требует специальной дорогостоящей подготовки педагога, главное – искреннее желание творить и экспериментировать вместе с детьми.

Цель: обобщить и систематизировать знания, полученные в результате обучения в течение года.

Задачи:

Закрепление знаний о временах года, днях недели.

Совершенствование навыков звукового анализа слова, деления слов на слоги, выделения ударения, составления предложения;

Закрепление навыков счёта и знаний геометрических фигур;

Совершенствование навыков работы карандашами;

Закрепление знания о литературных жанрах;

Расширение словарного запаса на государственном языке;

Закрепление знаний о своей стране;

Развитие познавательного интереса и логического мышления к достижению поставленной цели посредством игровых заданий;

Формирование умение сравнивать, логически мыслить, правильно формулировать выводы;

Воспитание взаимопонимание и чувство товарищества, формировать умение решать конфликты.

Подготовительная работа:

Подготовить картинки с предметами и разноцветные кружки для составления звуковой схемы слова.

Карточки с математическими заданиями

Конверты от Прекрасной Айсулу

Рабочие тетради по основам грамоты

Презентация с изображением кляксы.

Плакат с геометрическими фигурами и телами

Куб, шар, конус

Награды для детей.

Пазлы - карта Казахстана и календарь природы.

В кабинете перед приходом детей разбросать все подготовленные материалы.

Ход занятия.

Учитель: - Сегодня у нас с вами необычный день. В нашей школе сегодня будут гости и нам с вами нужно показать, что наша школа самая лучшая, а дети, которые учатся здесь самые умные и добрые.

Дети заходят в класс. В классе все на партах разбросаны и перемешаны карточки. Порванные рисунки и буквы.

(Слайд 1) Учитель: - Вот это да!!! Кто это все натворил?! К сожалению, мы теперь не сможем показать гостям наше занятие.

На экране появляется изображение кляксы.

(Слайд 2) Клякса: - Хи-хи-хи! Ничего у вас не получится! Я все испортила. Ваши гости теперь подумают, что вы ничего не умеете. И я забрала Ваши подарки. А еще я теперь никуда не уйду. Буду все время вам мешать. И вы никогда не сможете хорошо учиться. А потом вас совсем из школы выгонят. Вот так!!!

Учитель: - Ну знаешь!!! (с возмущением) Мы еще посмотрим кто из нас сильнее, мы сами выгоним тебя из школы. Правда, ребята? (согласие детей)

- Тогда для этого нам нужно показать этой вредной кляксе, что мы сможем справиться с любыми трудностями. Пускай она тут всё порвала и испортила, но мы с вами, всё равно выполним эти задания.

- Для начала, давайте поздороваемся с нашими гостями.

Здравствуйте! Саламатсыз ба!

Конечно же в школе вы будете учиться узнавать мир, окружающий вас. Здесь были рисунки, Чтобы узнать что там, нужно собрать их. А теперь соберем все обрывки, сложим и посмотрим, что у нас получилось.

Подходят к 1 столу (складывают как пазл и получилась карта Казахстана. Называют страну, область, район, село. Следующий пазл складывается календарь природы. Называют времени года и дни недели)

Билингвальный компонент: ел - страна, Отан - Родина, жыл - год, апта - неделя.

Садятся за парты (Слайд 3) Учитель: - Посмотрите, кажется, клякса стала немного бледнее. Я думаю, она нас испугалась. Давайте скорее продолжать.

Учитель: - Вы очень скоро пойдете в первый класс и вас будут учить многим вещам. Первое – это основы грамоты.

- Также вам предстоит научиться хорошо говорить, а для этого нужно правильно произносить звуки, составлять предложение и знать всё о звука и буквах.

Артикуляционная гимнастика.

Мозговой штурм:

Какие бывают звуки речи?

Чем отличаются гласные от согласных?

Каким цветом обозначаются гласные звуки? Твердые и мягкие согласные?

Чем отличаются звуки от букв?

Что такое слог?

И чего состоит предложение?

Задание в рабочей тетради.

(Слайд 4) Учитель: - Клякса стала еще бледнее, теперь я точно знаю, мы ее победим. Уж очень она не любит дружных и веселых детей.

- Тут клякса спрятала от нас сказки, нужно отгадать загадки, тогда появятся отгадки. Ребята вы уже хорошо знаете обозначение конвертов от Прекрасной Айсулу. Давайте вспомним и назовём литературные жанры. Чем отличается сказка от рассказа?

- Посмотрите на презентацию и отгадайте сказки.

(Слайд 5) Клякса бледнеет.

Выходят в центр (Физминутка) Ребята, а сейчас мы покажем, чему мы научились на уроках физической культуры. Проводят комплекс ОРУ.

Учитель: - А еще, в школе есть такой важный предмет, как математика. Математика учит нас, как правильно считать. А считать можно вообще все что угодно. И мы с вами сейчас тоже посчитаем геометрические фигуры и тела, а также назовем разницу тел и фигур.

Подходят к доске и считают, отвечаю на вопросы, рассматривают куб, шар, конус.

Садятся за парты. - А сейчас выполним одно задание в тетради.

Пальчикова гимнастика.

(Слайд 6) Клякса: - Ууууууу! Вы меня победили! Но я все равно вернусь и буду вам мешать!

Учитель: - Вы молодцы! Клякса убежала, и мы ее не боимся. А если она вернется, то теперь мы знаем, как с ней справиться. Верно?

(Слайд 7) Но чтобы получить награду нужно показать всё, что Вы делали в учебном году, но клякса украла мой альбом. Ну ничего я подготовила видео. Давайте посмотрим его и в конце видео мы узнаем где призы и подарки.

Просмотр видеоролика.

Учитель: - Вы молодцы! Прогнали кляксу, исправили все, что она натворила и нашли свою награду!

Награждение детей, грамоты за четверть, дипломы и подарки.

Награждение родителей за активную работу.

- Я думаю, гости, которые сейчас здесь находятся, увидели, какие умные и хорошие дети будут учиться у нас в школе. (Аплодисменты, вручение наград) 

Прощаются: До свидания! Сау болыңыз!

«Утверждаю»

Директор школы

_____________А. А. Аяпбергенова

Конспект внеклассного мероприятия

в предшкольном классе 0 «А»

в форме мини-квеста

«Проделки кляксы»

Педагог предшкольного класса: М. А. Мукашева

Казан, 2025