Ашық оқу іс-әрекеті "Жануарлар қайда мекендейді?" Жаратылыстану пәні бойынша

Тәсілдер кезендері

Тәрбиешініңіс – әрекеті

Балалардыңіс-әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

Шаттық шеңбері

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға нұр шашылды

Қайырлы Күн!

Сәлемдесіп аламыз,

Мақсатымыз білім алу,

Міндетіміз еңбектену

Еңбектену арқылы

5-ке қол жеткізу.

Вместе с солнышком встаем,

Вместе с птицами поем!

С добрым утром!

С добрым днем!

Вот как славно мы поем!

Кәне балалар барлық қонақтармен амандасайық!

Сәлеметсізбе?! Здравствуйте?!Hello!

Жақсыбалалар, оқу іс-әрекетіне дайынбыз ба?

Көңіл – күйіміз қалай?

Ендеше орнымызға отырайық.

-Балалар мына тұрған ойыншықтар сендерге қонаққа келді ,Олардың жұмбақтар бар екен мен сендерге оқып берейін.

Өткен сабақпен байланыстыру Жұмбақ

Кішкене ғана бойы бар
Айналдырып киген тоны бар.

Екеуі елеңдеп келеді
Төртеуі төбелесіп келеді
Басында екі таяғы бар
Төрт аяғы бар
Бірақ тағы сақалы бар

Айбарлы сұсы бар,

Қанжардай тiсi бар.

Тұлабойында

Тасыған күшi бар,

Күжiрейген жалды,

Бiлсең айт бұл аңды?

Мойыны тұтасқан,

Аузы апан.

Жоны жалпақ,

Бұты талтақ.

Қаймықпайды күштi аңнан,

Қорқады тек тышқаннан.

Түрi жылқы бейнесi,

Жолақ-жолақ жейдесi.

Қарала тоны бар,

Аңдардың ол краны.

Оны сен де танып ал,

Серейiп кеп тұрады.

Жұмбақтардың жауабы: қой, сиыр, ешкі, жылқы, аю, қоян, қасқыр, түлкі деп шығады

-Үй жануарлары туралы не білесіңдер? -Не себепті үй жануарлары деп аталады? -Жабайы жануарлар туралы не білесіңдер? -Үй жануарларының жабайы жануарлардан айырмашылығы неде?

Жаңа сабақ Суретпен жұмыс

Балалар суреттер бойынша жабайы жануарлар мен үй жануарларын ажыратады, пайдасы мен зияны туралы әңгімелейді.

-Ендеше, балалар, бүгінгі біздің тақырыбымыз «Жабайы және үй жануарлары, мекендейтін жерлері».

Болжау тәсілі (жаңа технология бойынша) Өзекті мәселе. (үй мен жабайы жануарлардың қайсысы қауіпті екенін, мекені)

-Қалай ойлайсыңдар, жануарлардың қайсысына өмір сүру қиынырақ: жабайыларына ма, жоқ, үй жануарларына ма? -Неге олай ойлайсыңдар? - Қандай жануарлар қауіптірек? Неге?
Үй жануарлары адамның қасында тұрады, ал жабайылар – орманда. Адам үй жануарлары үшін қорасын, күркесін т.б. үйшігін салып дайындаса, ал жабайылар індерін өздері қазады, қуыс жасап, апанына төсейді. Адам үй жануарларына жем-шөбін беріп асыраса, жабайылар – тамақты өздері тауып жейді. Адам үй жануарларының ұрпағы туралы ойлап, қамқорлық білдірсе, жабайы жануарлар өз төлдерін өздері асырап өсіреді.

Шаттық шеңберге тұрып қонақтармен үш тілде амандасады

Сәлеметсіз бе? ! Здравствуйте? !

Hello!

Балалар сұрақтарға жауап береді.

Қой

ешкі

Балалар жұмбақ шешуге деген қызығушылықтарын танытады.

(Арыстан)

(Бегемот)

(Пiл)

(Зебр)

(Жираф)

Әр жұмбақты шешкен кезде, жұмбақ жауабына сәйкес макеттер үстел үсіне қойылып отырады.

Іздену ұйымдастырушы

Үй жануарларының пайдасы туралы әңгімелесу (слайд арқылы).

Сергіту жаттығуы

Бар кішкентай мысығым Көздерінің қысығы Жұмсағын-ай жүннің Титтайын-ай тісінің

Әліппе-дәптермен жұмыс Дидактикалық ойын:

«Не қайда мекендейді?» Жануарлардың әрқайсыларының үйі қайда екенін табуға көмектесулерін сұрайды. Сызып көрсету.

Тақтамен жұмыс.

Одан кейін балалар алдына орман мен қораның макеті беріледі.

-Балалар, осы алдымыздағы жануарларды өз мекеніне ораналастырып көрейікші.

Үй жануарларының қоректері туралы әңгімелеу. Жануарларды қоректерімен сәйкестендіру: түйе – жантақ, жылқы – шөп, қоян – орамжапырақ т.б.

Бекіту Жануарлар маскасын киіп рөлге ойнату.

«Тапқыр қоян» ертегісі

«Төрт түліктің -Пірлері» көрініс

Балалар жануарларды қолдарымен ұстап, ұқсастығы мен айырмашылықтарын көреді.

Балалар жаттығуларды орындайды

Балалар тапсырманы қуана орындайды.

Балалар өз ойларымен бөліседі.

Балалар жануарларды, төлдерін атайды. Балалар қызыға жауап береді.

Әліппе-дәптермен жұмыс

Ертегі мен көріністі маскаларын киіп ойнап көрсетеді

Рефлевсивті - коррекциялаушы

Қорытындылау. – Сонымен біз не туралы айттық? - Жануарларды неге үй жануарлары және неге жабайы аңдар деп айтамыз?

- Оқу іс-әрекеті сендерге ұнады ма? Балалар, сендер оқу іс-әрекетіне өте жақсы қатысқандарың үшін сендерді жүрекшелермен марапаттаймын.

Сұрақтарға жауап береді

Оқу іс-әрекетте өздерін өте белсенді қатыстыра білді.

Әр бала жүрекшеге лайықты.