Ашық оқу қызметі "Бізде қонжық қонақта"

Білім беру саласы: Қатынас

Ұйымдастырылған оқу қызметі: Сөйлеуді дамыту.

Тақырыбы: «Бізде қонжық қонақта».
Мақсаты: Балалардың қоршаған орта туралыт үсініктерін қалыптастыру барысында жабайы, жыртқыш жануарлардың мекенетуортасы, қоректенуі туралы білімдерін толықтыру.Қыс айында болатын өзгерістер жайлы түсініктерін ажырата білуге үйрету. Жұмбақтар жасыруға, шешуге мүмкіндіктер жасау. Балаларды шағын тақпақтарды жатқа оқуға, кейіпкерлер бейнесін сомдауға, дауыс ырғағына, дыбыстау көркемдігіне көңіл аударуға үйрету.
Балалардың ойлау қабілеттерін дамыту.

Сөздік жұмыс:қонжық.

Билингвальді компонент: қонжық-медвежонок.

 Қолданылатын көрнекі құралдар: Қыс мезгілінің құбылыстарының суреті,қонжық аю бейнесі, үлестірмелі материалдар.
Мотивациялық қозғаушы
Балалар, көңіл - күйлерің қалай? жақсы.
Қазір жылдың қай мезгілі? (Қыс мезгілі)
-Қыс мезгілі екенін қайдан білдіңдер?

-Қыс мезгілінде неше ай бар?(үш ай)

Шаттық шеңбері

Біз қандаймын,қандаймын

Шұғылалы таңдаймын

Күлімдеген күндеймін

Ренжуді білмеймін

Ұйымдастырушылық ізденістік

Жұмбақ:

Қыс бойы ұзақ ұйқыда жатады,

Көктемдеоянады.

Олқайжануар?(аю)
- Жарайсыңдар балалар, дұрыс таптыңдар.

Балалар,аюдың баласын қалай атайды?(қонжық)

Жабайы жануарлар қайда өмір сүреді?(орманда)

Ғажайып сәт: (әуен ойналады) Қонжық келеді

Қонжық:Сәлем,балалар!(сәлемдеседі)

Тауға шықсам-қалың қар,

Сайға түссең-қалың қар,

Шырша үсті қалың қар,

Байқаңдар,қар астында

Ұйықтап жатқан аю бар.

Мен аюдын баласы Қонжық

Тәрбиеші: Балалар не келген бізге ?(қонжық)

Сәлеметсің ба,қонжық!

-Балалар қонақ келгенде біз қандай ізгі сөздерді айтушы едік!(қош

келдіңіз,төрлетіңіз!)

-Балалар қонжықтың түсі қандай?(қоңыр)
Бәріміз қонжықты сипап ұстап көрейікші, қандай сүйкімді.(балалар қонжықтың біздер сияқты достары көп екен)
Қонжық:Балалар мен сендерге тапсырма алып келдім , орындауға көмектесесіндерме ?

Балалар: Әрине

1-тапсырма:

Үйшіктін артында жасырылған қораптын ішін ашып қаңдай ертегі бейнелеген атауын атап,баяндап бер.

2-тапсырма:

Жұмбақтардын шешуін тап

1. Қара сиырым қарап тұр

Қызыл сиырым жалап тұр (Қазан мен От)

2.Белі бүкір ,алысқа түкір (Мылтық)

3. Күннен көзін алмайды ,

Мойны бірақ талиайды (Күнбағыс)

4. Бұдан кір қорқады

Судан бұл қорқады (сабын)

5. Ағаштан -ағашқа секіреді

Жеміс жеп жетіледі (маймыл)

6.Қасқырды қабады

Қойды бағады. (ит)

7. Сырт -сырт соғады ,уақыт озады (сағат)

8.Қар дейін десем

Қап- қатты

Тас дейін десем

Тәп- тәтті (қант)

9.Қалың киімді ұнатады

Шешіндірсен жылатады (пияз)

3 -тапсырма:

Дидактикалық ойын:«Қайсысы ненін төлі ?»

Мақсаты:баланың ойлау қабілетін дамыту,атауларын толық атау.

Шарты: Алдына қойылған төлдердің атауларын атап түсіндіру

Сергіту жаттығуы

Қорбандаған аюдын

Құлпынайы көп екен

Теріп теріп алайық

Қалтамызға салайық

4 –тапсырма

Дидактикалық ойын:«Қайсысы нені жақсы көреді?» жапсырма арқылы жқмыс

Мақсаты:баланың ойлау қабілетін дамыту,кейіпкерлер бейнесін сомдауға баулу.

Шарты :  Суретте берілген жануарларды, жақсы көретін тағамдарымен қосу.

Мысалы:аю балды жақсы көреді, қоян сәбізді жақсы көреді т.б

5- тапсырма

«Құм терапиясы»

Шарты :Балалар қонжықтың ізін салып беру

Қонжық:

-Балалар,енді мен қайтайын,мені анам іздеп қалар,апаныма түсіп,ұйқыға жатуым керек..Мына балдан ауыз тиіңдер!Өзім жинаған бал.Сендермен бірге тақпақ жаттадым,жаттығуда жасадым,ойнадым.Сендерге көп рақмет!.Сау болыңдар.(Сау болыңыз.Қонжық,саған тәтті ұйқы тілейміз!)

-Балалар,қонжық жабайы жануарма,үй жануары ма? (балалардыңжауабы)

Бүгінгіоқуісқызметінсұрақ-жауап ,ойынарқылықорыту.

Ендеше ,сендерменбірге « Өзмекенін тап» ойынынойнайық.

(балалардыекітопқабөліп, жабайыжануарлардыорманға,үйжануарларынүйдіңқасынаорналастыру)

1топ:Балалар сендер не үшінүйжануарларынүйдіңқасынаорналастырдыңдар?(себебіолардыадамдарбаптап,бағады)

2топ:Жабайы жануарларды не үшінорманғаорналастырдыңдар?(себебіоларжыртқышаңдар)

-Балалар,сендердіңбүгінгіоқуқызметінеқатысуларыңмағанөтеұнады. Сондықтансендердіжұлдызшаменмарапаттаймын.