|
Мотивациялық
қозғаушы
|
Балалармен амандасу.
-Сәлеметсіңдер ме,балалар!Сендерді көргеніме қуаныштымын.Қандай
әсем ,балапансыңдар,менің сендермен танысқым келіп тұр.Менің
атым-Назгүл апай! Ал,сенің атын ше?(осылайша балалармен танысу)
-Тамаша, мен сендермен танысқаныма
қуаныштымын!
|
Балалар өздерінің аты
жөндерін айтады.
|
|
Іздену-ұйымдастыру
|
Тосын
сәт.
-Балапандар,мен сендердің балабақшаларыңа келе жатып бір қоржын
тауып алдым.Кәне, ішін қарайықшы,не бар екен?
-Бұл не
?
-Жүнді
қайдан аламыз?
-Тамаша,қойлар жайлауда жүр.Ал,сендер менімен бірге жайлауға
барғыларың келе ме? Ендеше,мына ұшатын құрылғыға тез-тез
мінейік.Құлап қалмау үшін қол ұстасып,көзімізді жұмайық.
-Міне,келіп жеттік.Балапандар біз қайда келдік?
-Жайлаудан не көріп тұрсыңдар?
-Балалар, шопан балаға ат қояйық.Шопан баланың киімінің түсі
кетіп,ағаш үйінің, қойларының жүні түсіп қалыпты.Біз оған
көмектесейік.
-Қане
мына жерге келіп,керек бұйымдарымызды дайындап алайық.Бізге
дорбадағы жүндер қажет.Алдымен жүнді үзіп алып,оны екі саусағымызға
ораймыз.Қандай пішінге ұқсайды?Осылайша жүнді шиыршықтап
аламыз.
Осы
шиыршықталған жүндерді қойға және шопан бала киіміне жапсырамыз,ал
ағаш үйге жүнді үзіп алып жапсырамыз.
(балаларға жұмыс барысында көмектесу)
Жұмыс
барысында балаларға сұрақтар қою арқылы жүннің пайдасы туралы
әңгімелеу.
|
-Жүн.
-Қойлардан.
Балалар
тәрбиешінің нұсқауы бойынша ұшатын құрылғыға қызығушылықпен
мінеді.
-Жайлауға.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
Балалар
шопан балаға ат қояды.
Балалар
тәрбиешінің көрсеткені бойынша саусақтарына жүнді орап шиыршықтап
орайды.
Балалардың жауаптары тыңдалады.
|
|
Рефлексивті
қозғаушы
|
-Балалар,жапсырып болдық па?Ендеше бері келе қояйық.
-Сендерге жайлауға келген ұнады ма?
-Жайлауда біз не істедік?
-Жүннен тағы не жасауға болады?
-Өте
тамаша,сендер ақылды әрі ұқыпты,тиянақты ,шебер балалар екенсіңдер.
Сендерге шопан балада риза болып қалды.Сендермен жұмыс жасаған
мағанда ұнады ,көп-көп рахмет!
|
Балалар жауабы тыңдалады.
|