Группа

Средняя группа «Солнышко»

Образовательная область

Познание

Раздел

Естествознание

Тема

«Транспорт»

Цель

Развивать знания детей о видах транспорта. Иметь понятия воздушный, наземный и водный транспорт.

Ожидаемый результат

Знают о видах транспорта.Умеют называть и различать понятия воздушный, наземный и водный транспорт.

Ресурсы

Задания, демонстрационный материал, АКТ, макеты транспорта,  картинки с изображением моря, гор, дороги, транспорт

Методы и приемы

Объяснительно – иллюстративный беседа, выполнение заданий.

Запланированное время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Вводная часть

3 минут

Голос ребенка: не-зависимость, от-зывчивость.

- Здравствуйте, дети, давайте, поздороваемся гостями.

Круг радости:

Здравствуй, солнце золотое!
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, вольный ветерок!
Здравствуй, маленький дубок!
Мы живём в одном краю -
Всех я вас приветствую!

- Повторяют круг радости.

- Задаю вопросы

- Ребята, какое сейчас время года? (Зима)

- Какое время месяц?

(Февраль)

Оснавная часть

10 минут

Внедрение темы

Голос ребенка: заинтересованность

Дифференсация:

Поддержка

Групповая работа

Голос ребенка: сосредоточенность,

заинтересованность

- Ребята, сегодня мы будем смотреть интересные занимательные мультики про транспорты.

- Транспорт разделяют на три видов.

1.Наземный – самая обширная категория, к ней относится любой транспорт, который передвигается по земле и под землей: машины, автобусы и троллейбусы, поезда,трамваи и метро.

2. Водный – это транспортные средства, предвигающиеся по воде и под водой: яхты, лодки, корабли, катера и лайнеры, паромы.

3. Воздушный – в эту категорию входят все летающие которые перемещаются по воздуху: самолёты, вертолёты, воздушные шары и дирижабли.

А теперь, ребята, выбирайте карточки. Чтобы начать работу вы должны разделится на три группы.

І группа Дети должны, находить тень и прикрепить их к транспортам. Самостоятельная деятельность.

По мере необходимости оказываю индивидуальную помощь.

ІІ группа Дети должны с помощью веревки конструктировать поезд. По мере необходимости оказываю индивидуальную помощь.

ІІІ группа Дети собирают самолёт.

Выполняют работу.

Молодцы, ребята!

Физминутка: «Разминка с малышариками»

Молодцы!

- Ребятки, давайте покажем нашим гостям, как мы любим дружно играть.

Игра «Что летает, плавает, едет»

Дети должны найти транспортные средства и приклеить их к земле, небу и воде.

Заключительная часть

3минут

- Сегодня что мы делали на занятии?

Прошу каждого из детей рассказать о своей работе.

Выставка работ.

Всем молодцы!

Поощряю каждого ребенка.