ашық оқу қызметі Ұ дыбысы мен әрпі

Тобы:МАД №12 Бәйшешек

ҰОҚ: қатынас

Ұ дыбысы және әрпі

Тақырыбы: Менің айналамды не қоршап тұр?

Оқу мақсаты:

0.2.1.2. Суретті кітаптардан ақпаратты табу

(сурет арқылы).

0.3.3.1. Жазу жолын, жоларалық кеңістікті,жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазу.

ҰОҚ мақсаты:

Суреттегі кітаптардан ақпаратты табады.

Жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы жəне төменгі сызығын сақтап, əріп элементтерін жазады

Қолданылатын

әдіс – тәсілдер:

Сұрақ – жауап, бейнеролик, ойын, құм терапиясы

Ресурстар,

дамытушы орта

Клей, үлестірмелі көрнекілік, тақта.

Жоспарлау

ҰОҚ кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Баланың әрекеті

Сабақтың басталуы

Жағымды көңіл – күй

Орнымыздан тұрайық

Шаңырақты құрайық

Бір шаңырақ астында

Тату – тәтті тұрайық.

Шеңберге тұрып, өлең жолын бәрі бірге қайталайды.

Сабақтың негізгі бөлігі

Мағынаны тану. Жаңа сабақ:

Жұмбақ  шешейік.

Ұя, ұлу, ұшақтың

Басын бастап беремін.

Құс, жұмыртқа, бұтақтың,

Ортасында келемін.

Бейнеролик көру (шикула баспасы)

 «Ұұ дыбысы мен әрпі»

- Олай болса, балалар, барлығымыз тақтаға қарап, электронды оқулықтан берілетін бейне сюжетке қарайық .

- Міне, балалар сендер Ұ дыбысы туралы тамаша бір бейне сюжетке куә болдыңдар. – Сонымен балалар, Ұ дыбысы қандай дыбыс екен? \дауысты дыбыс\

Оқулықпен жұмыс.

Дәптермен жұмыс.

1. тапсырма

Ұшты – ұшты ойыны (қимылды ойын)

2. тапсырма

Сурет бойынша айналаңда не ұшады, не ұшпайды?

Б Ұ Л Т сөзіне дыбыстық талдау жасау

3. тапсырма

«Ұ» ұқсайды ұяға

Ұшты құстар қияға

4.тапсырма

Сурет бойынша әңгіме

5.тапсырма

Жұмбақты шеш

Айдалада ақ отау

Аузы, мұрны жоқ отау.

Құмға жазу. (құм терапиясы)

Ақ қағазға желіммен ұ әрпін жазып, үстіне құм себеміз және артық құмдарын төгіп қандай әріп шыққанын айтамыз.

Балалардың жауаптары

(Ұя)

Көреді

Ұшатын және ұшпайтын заттарды ажыратады.

Ажыратады

Дауысты, дауыссызға ажырату.

әңгімелеу

шешуі: жұ- мырт - қа

ұ әріпі шықты

Сабақтың қорытынды бөлімі

Балаларды мадақтау: оқушыларға ұялы телефон тарату. Жақындарымен үнемі хабарласып тұруға кеңес беру. Аналарының номерлерін тергізіп, звандатып көру.

.Ерекше көңіл – күйде болады.

Бағалау

Балаларды бағалау; балалараға ұяның ішіндегі жұмыртқаларды үлестіріп жұмыртқаның ішінен не шығатын көріп қызықтау.