Ашық сабақ

Білім беру саласы: «Денсаулық», «Қатынас», «Шығармашылық»

Бөлімі: Қауіпсіз мінез- құлық негіздері, валеология, көркем әдебиет, сурет.

Тақырыбы: Жүрек және оның қызметі.

Мақсаты: 1. Балаларды адамның ең негізгі мүшесі – жүрекпен таныстыру.

Жүректің жұмысы және оның қызметі туралы мәлімет беру.

2. Балаларға денсаулық туралы, көркем сөздерді жатқа айтуды қалыптастыру.

3. Салауаттыөмір салтын сақтай отырып, әсемдікке, сұлулыққа тәрбиелеу.

Әдіс тәсілі: Түсіндіру, көрсету, сұрақ – жауап, жұмбақ,мақал-мәтелдер.

Көрнекілігі: Суреттер, жүрек, слайд,бейнелеу өнеріне қажетті құралдар,валеология елінің картасы.

Сөздік жұмыс: жүректің соғуы,қан айналым.

Билингивизм: Жүрек- сердце-хард, денсаулық – здоровье-хэлс.

Әлеуметтік инклюзивтік: Қуаныш, Жәнібек (баяу қимылдайтын балалармен)

Ойын технологиясы: Қимылды ойын: «Қызыл жалау»

Күтілетін нәтиже:

Біледі: Жүректі және оның қызметін.

Меңгереді: жүректің қызметін және спорттың денсаулыққа пайдасын, күнделікті жаттығудың маңыздылығын

Жасай алуы: Жүректің суретін сала алды, қимылды ойынды ойнай алды

Талас аудандық сотына

Өндіруші:Исмаилова Марал Бериковна

01.12.1987ж.т.

Мекен-жайы Қаратау қаласы,Рысбек Батыр көшесі №36

ИИН:871201401783

Ұялы телефоны:

Борышкер:Таниржанов Жасұлан Ауелбекович 26.04.1987ж.т.

Мекен-жайы Қаратау қаласы,Рысбек Батыр көшесі №36

ИИН:870426302449

Ұялы телефоны:

Арыз

(алиментті өндіру туралы)

Мен Исмаилова Марал Берікқызы 2013 жылдың 3-ші қазанда Таниржанов Жасұлан Ауелбекұлымен

АХАЖ –бөліміне заңды некеге тұрдық.Осы некеден ортақ екі баламыз бар.Әуелбек Рахман

Жасұланұлы 7-ші қазан 2013 жылғы.Әуелбек Айша Жасұланқызы 9-шы желтоқсан 2014 жылғы.

Жолдасым Таниржанов Жасұлан Ауелбекұлы үйге,яғни жанұясына ешқандай көмек көрсетпейді.

Әуелбек Рахман Жасұланұлының денсаулығы жоқ 2013ж.т.Ұлымыз жиі ауырады,дәрі-дәрмегіне,

тамағына,тағыда сол сияқты керекті заттарды алуға қаражат жетпейді.Ауруханаға жиі жатамыз.

Осы жоғарыдағы мән-жайларды ескере отырып.Қазақстан Республикасының «Неке және отбасы»

кодексінің 10,21-баптарына,ҚР-ның АІЖҚ-ның заң талаптарына сай соттан

С ұ р а н а м ы н:

Борышкер:Таниржанов Жасұлан Ауелбекұлынан кәмелетке толмаған екі балама алимент өндіруді.

Арызға қосымша тіркеледі

1.Исмаилова Маралдың жеке куәлігінің көшірмесі.

2.Таниржанов Жасұланның жеке куәлігінің көшірмесі.

3.Неке қию туралы куәлігінің көшірмесі.

4.Әуелбек Рахманның туу туралы куәлігінің көшірмесі

5.Әуелбек Айшаның туу туралы куәлігінің көшірмесі

6.Исмаилова Маралдың мекен-жайы туралы анықтама

7.Таниржанов Жасұланның мекен-жайы туралы анықтама

8.Әуелбек Рахман Жасұланұлының стационар картасының анықтамасының көшірмесі №3238

9.Әуелбек АйшаЖасұланқызының денсаулығы жайлы анықтама

Исмаилова Марал Беріковна 11.01.2017ж

Түсіндірме беру

Сөйлеуді дамыту

Құрдастарымен және ересектермен қарым-қатынасқа түсе алады,сөйлем және күрделі сөздерді,заттар және заттардың жалпы мағыналас сөздерді (көлік,өсімдіктер,киім ) қолданады.

Сан есімдерді ретімен атайды.Үлгі бойынша әңгіме құрастыра алады,шағын әңгімелер мен ертегілерді мазмұндайды.

Жалпы балы:72.7% құрады.

Көркем әдебиет

Көркем шығармаларды эмоционалдықабылдай біледі.Таныс ертегілердің мазмұнын айтып,кейіпкерлердің мінез-құлқын ажырата біледі.

Драма:

Барлық дыбыстарды анық және әртүрлі қарқында дыбыстап,түрлі интонацияда айта алады.Сахнаны,алаңды бағдарлайды,театрландырған қойылымды дайындау барысында ересектермен және құрдастарымен өзара әрекет ете алады.

Жалпы балы:70.3% құрады.

Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

5 көлемінде санай алады,сандарды ретімен атайды,санай алады.Геометриялық пішіндерді ажыратады және атайды,кеңістікті және уақытты бағдарлай алады.

Құрастыру

Құрылыс бөлшектерін атайды және құрылыс жасай алады.Қағаздан көлемді пішіндерді жасай алады.Табиғи материалдан түрлі заттар дайындайды.

Жаратылыстану

Үй жануарларын және олардың төлдерін,үй құстарын атайды.Жабайы аңдардың түрлерін біледі.Бөлме өсімдіктерін,балабақшаның ауласындағы өсімдіктерді атайды.Табиғаттағы маусымдық өзгерістерді қарапайым байланыстар орната алады.Табиғатта өзін ұстаудың қарапайым ережесін біледі.

Жалпы балы:74.8 %құрады.

«Әлеумет» Қоршаған ортамен танысу

Өз туған елді,мекенін,туған жерін айтады.Еңбек адамдарына және олардың еңбектерінің нәтижелеріне құрмет көрсетеді.Мемлекеттік және ұлттық мерекелерге қатысады.Мемлекеттік гимн біледі.Бағдаршамның белгілерін,көшеден өткенде өзін дұрыс ұстауды біледі.

Экология негіздері

Өлі табиғат объектілерін ажыратып,табиғат құбылыстарын,табиғаттағы және ауа-райындағы маусымдық өзгерістерді ажыратады және айтады.Ағаштардың түрлерін,бұталарды,гүлдерді,жидектерді,көкөністер мен жемістерді ажыратады және оларға күтім жасаудың қарапайым әдістерді біледі.

Жалпы балы:77 5 % құрады.

Мақсаты:

-мерекелік көңіл-күйін құру

-анасына, әжесіне сыйластық тәрбиелеу, махаббат тарту

-ән және қозғалыс орындаушылық дағдыларын қалыптастыру

-балалардың назарын жалпы әрекетте қатысу тілегін қалыптастыруға эмоциялық қабылдауын ынталандыру

-өзінің жақын адамдарын қуанта білуге, мейірімділікке тәрбиелеу.

Кейіпкерлер: жүргізуші, 2 Клоун, Мыстан бикеш.

Ертеңгілік өткізуге қажетті құрал-жабдықтар: гүлдер, құмыра, орамалдар,

Репертуар:

• Әндер:

1. «Әжетайым»,

2. «Айналайын, ақ мамам» сөз. А. Табулдиева, муз. И. Нусупбаева

3. «My dear, dear mammy»

• Билер:

1. «Из чего же»

2. «Бикештер»

3. «Алақай»

• Ойындар:

1. Гүлді жина эстафетасы

2. Ананың даусын тану

3. Мергендер

4. Күндерді жина

Ертеңгіліктің барысы:

Музыкамен ұлдар залға кіреді. Жарты щеңбер жасап тұрады.

Жүргізуші: Ұлдар, бүгін Әйелдердің мерекесі ғой! Бәрі дайын ба? Ешкім кешіккен жоқ қой? Әне, қыздар да келе жатыр! Қарсы алайық!

(Музыка әуені естіледі де, қыздар залға кіреді.)

Жүргізуші (қыздар кірген кезде): Қараңдаршы, біздің қыздарымыз қандай әдемі болып кетіпті!

Ұлдар қыздарға басын иеді.

Жүргізуші: Сегізінші Наурыз! Табиғаттың өзі де бұл күні біздің аяулы аналарымызды, әжелерімізді, сүйкімді қыздарымызды даңққа бөлеп тұрғандай! Наурыз айының басында біздің еліміздің көптеген жерінде әлі де қар жатады. Бірақ, көңілімізді көктемнің алғашқы мерекесі жылындырады. Бұл мереке тек көктем мерекесіне сай секілді. Өйткені көктем секілді әйелдер де адамзатқа өмір, жылылық пен әсемділік сыйлайды.

1 бала:

Бүгінгі көктем күнінде,

Барлық адам қуанар,

Аналарды мейраммен

Құттықтайды балалар.

2 бала:

«Жаным» дейсің мені,

Жаратушым – бір сен.

Жалғыз өзің, тегі,

Жанашырым білсең,

Айналайын ана!

3 бала:

Жамандықтан сақтандырып,

Жақсы ісімді мақтан қылып

Мәпелеген ақ мамамды

Жүрсем деймін шаттандырып.

4 бала:

Ананың біз гүліміз,

Ана біздің күніміз.

Ұландарды қуантып,

Ұзақ өмір сүріңіз.

5 бала:

Қандай бала болмайық,

Анамызға балдаймыз,

Көтерейікші көңілін

Ән салайық бәріміз.

Ән «Айналайын, ақ мамам!» (отырады)

Жүргізуші: Біздің ұлдарымыз қыздарға сюрприз дайындап келді ғой. Бізге қонақтарды шақырды. Балалар, оларды шақырайық па?

Балалар: Иә!

Бәрі шапалақтайды. Залға екі сайқымазақ келеді.

Сайқымазақ: Сәлеметсіңдер ме, достар! Сәлеметсіңдер ме, қымбатты қыздар!

Жүргізуші: Сәлеметсіңдер ме, сайқымазақтар!

Сайқымазақ: Менің атым Тили Вили. Мен сендерді сонау Америкадан кұттықтауға келдім. Хелоу! Хелоу! Хелоу!

2 сайқымазақ: Ал менің атым Вили Тили. Мен де сендерді құттықтаймын.

Бәрі балалардың қолынан ұстап амандасады.

1 сайқымазақ: Біз бүгін мереке бойы сендерді күлдіртіп, көңіл күйлеріңді көтереміз.

2 сайқымазақ: Ал қазір біз сендерге акробатикалық номерді көрсетеміз.

Сайқымазақ басына тұрайын деп, құлай береді.

(Бәрі күледі)

Жүргізуші: Қой Вили Тили, Вили Тили Сендер мойындарыңдыр сындырарсыңдар. Оданда біздің балаларымыздың биін қабыл ал.

Ой балалар, балалар

Ойналық та күлейік

Қане енді бұралып

Би билеп те берейік

Би «Из чего же»

1 Сайқымазақ: Қандай жақсы би. (Қимылдарды қайталап билеп тұрады) Тағы да билейікші.

Жүргізуші: Жоқ, Вили Тили, біз мерекені жалғастырайық. Бүгінгі мереке күні әжелерімізді де мерекелерімен құттықтаймыз. «Қариясы бар үйдің қазынасы бар» - деп бекер айтылмаған. Келесі құттықтауларымыз сіздерге арналады құрметті әжелер.

Балалар шашырап тұрады.

1 бала: ______________________________

Әжемді мейрамымен құттықтаймын,

Айтатын ән, беретін гүлім дайын.

«Әжетай сені жақсы көремін», деп

Ақырын құлағыңа сыбырлаймын.

2 бала: ________________________

Әжем менің әлі де,

Ұқсамайды кәріге.

Шай қайнатып береді,

Қажет болса бәріне.

3 бала: _____________________

Өзің мені өсірген,

Айналайын, ақ әжем.

Тентек болсам кешірген

Шөлдедің бе, дана әжем.

4 бала:________________________

Шай қайнатып берейін,

Шекер салып жан әжем

Өзім құйып берейін,

Балдай тәтті бал әжем!

Ән «Әжетайым»

Әннен кейін машинаның гуілдеген дыбысы естіледі.Мыстан бикеш кіреді.

Мыстан бикеш: Мұнда не қылған мереке болып жатыр? Сендер неге сондайлық мәз болып отырсыңдар?

Жүргізуші: Сен кімсің? Неге мерекеге кедергі жасап тұрсың?

Мыстан бикеш: Мен Мыстан бикешпін, сендер мені не таныған жоқсыңдар ма? Сендер мыстан кемпірді білесіңдер ме? Мен оның жалғыз сүйікті немересімін.

Сайқымазақтар: Ал мыстан кемпірдің өзі қайда?

Мыстан бикеш: Ол пенсияда ғой! Енді мен оның орынбасары боламын.

Енді мен барлық мерекелерді бұзамын. Сендердің де ертеңгіліктеріңді бұзбақпын. Болды, қайтыңдар үйлеріңе. Мереке болмайды.

Жүргізуші: Қалайша? Біз бүгін аналарымызды құттықтаймыз ғой. Неге кетуіміз керек? Біз ешқайжаққа кетпейміз.

1 сайқымазақ: Мыстан бикеш, сен өзің үйіңе кет. (оған үрлейді)

2 сайқымазақ: Иә, барған жеріңе бар. (итереді)

Мыстан бикеш: Солай ма? Ал қазір мен сендерге көрсетемін. Менің шляпам сиқырлы, қазір мен сендерді бақаларға айналдырамын.

Қане сайқымазақтар,

Бақаға айналыңдар.(шляпасымен тербейді)

Сайқымазақтар бақа болып бақылдайды, секіріп залдан шығады.

Мыстан бикеш: А ха ха, енді сендерді ешкім күлдіртпейді. Көңіл күйлеріңді ешкім көтермейді.

Жүргізуші: Мыстан бикеш, сен не істедің. Сен балалардың мерекесің бұздың ғой.

Мыстан бикеш: Иә, ал сендер маған не істей аласыңдар. Ештеме істей алмайсыңдар ғой.

Жүргізуші: Мыстан бикеш, сен бізге Тили Вили мен Вили Тилиді қайтаршы.

Мыстан бикеш: Ал сендер маған олар үшін не бересіңдер.

Жүргізуші: Біз саған гүлдерді жинай аламыз.

Мыстан бикеш: Гүл дейсіңдер ме? Жарайды, келісемін.

Ойын «Гүлді жина» эстафетасы

Ойынның шарты: Балалар екі топқа бөлінеді. Әр топ 5 баладан. Алдарында орындықтың үстінде бес гүл жатыр. Балалар сол гүлдерді кезек кезек бір бірден алады. Сосын құмыраға салады.

Ойынның аяғында жүргізуші гүлдерді құмырадан алып Мыстан бикешке сыйлайды.

Мыстан бикеш: Гүлдерің неге сондайлық аз? Онда мен сендерге сайқымазақтарды қайтармаймын.

Жүргізуші: Мыстан бикеш, сен бізді неге алдадың. Біз сенің айтқаныңды орындадық қой. Ал сен болсаң алданшақ екенсің. Балалар, айтыңдаршы, адамдарды алдауға болады ма?

Балалар: Жоқ.

Жүргізуші: Мыстан бикеш, білесің бе жаман қылықтарды істеуге болмайды. Солай ғой балалар? Қазір біздің балаларымыз саған өмірде қандай болу керек және қандай болмау керек екенін айтады.

Екі бала шығады.

Абайдың «Ғылым таппай мақтанба» тақпағын айтады.

Мыстан бикеш: Ой, балалар. Енді ұқтым. Менің барлық істеген істерім жаман болды екен. Ал жақсы болып қалу үшін, маған кішкене билеп, көңіл көтеру керек.

Жүргізуші: Мыстан бикеш, саған арнайы біздің балаларымыз Бикештер туралы би билеп береді.

Би «Бикештер»

Мыстан бикеш: Рахмет сендерге балалар, енді мен ешқашан да жаманшылық істемеймін. Ал сайқымазақтарды қазір әкелемін.

1Сайқымазақ: Алақай, рахмет сендерге балалар, сендер бізді құтқардыңдар.

2 сайқымазақ: Сендер болмасаңдар, біз әрқашан бақа болып жүруші едік.

Мыстан бикеш: Жарайды балалар, маған апамды Мыстан кемпірді мерекемен құттықтауға бару керек.

Жүргізуші: Ал осы гүлдерді оған сыйла.

Мыстан бикеш: Сауболыңдар!

Сайқымазақтар: Алақай!!! Алақай! Мерекені жалғастырайық!

Алақай!

Жүргізуші: Біз де өте қуаныштымыз, сондықтан «Алақай, балақай» биін билейік.

Би: «Алақай, балақай»

Отырады.

1Сайқымазақ: Вили Тили, балалар бізге би биледі. Ал біз оларға не көрсете аламыз?

2 сайқымазақ: Мен оркестр адаммын ғой. Сондықтан оларға музыкалық аспаптарда ойнайық.

Сайқымазақтар музыкалық аспаптарды алады да қалай болса солай ойнайды. Аспаптар қолдарынан түсіп, өздері құлай береді.

1сайқымазақ: Қалай, ұнай ма?

Жүргізуші: Қойыңдар, құлақтарымыз ауырып қалды. Одан да, біздің музыканттарды тыңдап алыңдар, үйреніңдер.

Музыкалык аспаптық ансамбль «Илигай»

2сайқымазақ: Осы балабақшаның балалары би де билей алады, музыкалық аспаптарда да ойнайды. Ал біз әнді жақсы айтамыз.

1 бірінші сайқымазақ: бізге микрофон беріңіз, моэстро музыку.

(музыка ойнайды, 1 сайқымазақ ырғағына қарамай біресе төмен, біресе жоғары айтады, екіншісі соған қарап күледі)

2 сайқымазақ: Тили Вили, сен мүлдем ән айта алмайсың. Ал мен болсам Алмас Кішкенбаев сияқты ән айта аламын. Ал тыңдаңдар.

(жуан дыбыспен күлкілі айтады)

Жүргізуші: Тили Вили, Вили Тили, сендер босқа өз тамақтарыңды шаршатпаңдар. Біздің балаларымыздың әнін тыңдаңдар. Балалар, аналарымызға ән айтайық.

Бала:

Жалықпастан үйреніп,

Бір неше тіл білеміз

Шет тілінде сызылтып

Сүйікті ана туралы

Ән салуды сүйеміз.

Ән «My dear, dear mammy!»

1 Сайқымазақ: Қандай әдемі ән. Дауыстарың қандай жақсы.

2 сайқымазақ: Ал дауыстарыңды тексердік. Жақсы екен. Енді құлақтарыңның естуін тексерейік. Қазір сендер бұрылып тұрасыңдар. Ал бір баланың анасы оны күнім немесе жаным деп шақырады. Сендердің мақсаттарың ананың даусын тану.

Ойын «Ананы дауысынан тану»

Жүргізуші: Тили Вили, Вили Тили, сендер көп ойындарды біледі екенсіңдер.

1 сайқымазақ: Иә, білеміз. Тағы ойнаймыз ба, балалар?

Балалар: Иә.

2 сайқымазақ: Ал, қазір маған 4 , бала шығады.

«Күндерді жина» ойны

Ойын шарты: әр бір командаға күннің бөліктері беріледі (шеңдер және 10 шуақтары). Балалар осы боліктерден күн құру керек. Кім бірінші бітіреді сол жеңеді.

1 сайқымазақ: Балалар, мен сендерге тағы сыйлықтарды әкелдім. (үш шелек, бір шелектің ішінде кубиктар)

2 сайқымазақ: Балалар, осы нәрселермен ойын ойнасақ!

Жүргізуші: Балалар, ойнаймыз ба?

Балалар: Иә.

1 сайқымазақ: маған 10 бала керек.

Ойын «Мергендер»

Ойын шарты: он бала ойнайды. Олар екі командаға бөлінеді. Әр бір команда шелектерге кубиктарды лақтыру керек. Ойын эстафета түрде ойналады.

Жүргізуші: Рахмет, сендерге сайқымазақтар. Сендер бүгін бізді қызықтырып жүрдіңдер.

1 сайқымазақ: Иә, біз сондаймыз. Біз көп ойындар, әндер де, билер де білеміз.

2 сайқымазақ: Және біз фокустар көрсете аламыз. Сендерге де қазір фокус көрсетеміз.

Фокустар:

Саусақпен. Саусақты жұтып алады.

Орамалдармен. 1 сайқымазақ қалтасына орамал салады, ал екіншісі өз қалтасынан бірдей орамалды шығарады.

Гүлмен. Бір гүлді каробқа салып, айтады: «Қазір осы гүл басқа бояумен боянады». Шығарса, боянбапты. Ой, неге боянбайды.

Екінші сайқымазақ: Сен білмейсің бе, сиқырлы сөздерді айту керек қой. Балалар, қандай сиқырлы сөздерді білесіңдер.

Балалар айтады.

1 сайқымазақ: Фокус, покус. (Себеттің ішіне қараса, ішінде кәмпиттер жатыр екен.) Балалар, қараңдар гүліміз кәмпиттерге айналды.

Балаларға кәмпиттер таратылады.

Жүргізуші:

Осымен біздің мерекеміз аяқталды. Қымбатты да аяулы аналар! Мерекелеріңіз құтты болсын! Әлемдегі ең сұлу, ең мейірімді, ең қамқор адам осы отырған сіздер. Дендеріңіз сау, көңілдеріңіз шат болсын, әрқашан аман болайық!! Сауболыңыздар!