Ашық сабақ

Күні: 17.10.2018 ж

Сынып: 1

Пәні: Сауат ашу

Мұғалімі: Д.Естанова

Сабақтың тақырыбы

Мектеп шеберханасына саяхат.

Р дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.1.2.1 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.3.8.1 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

• Сабақтың мақсаттары

Барлығы:Жаңа білімді меңгереді.

Көбі:Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады.

Жетістік критерийлері

Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Мектеп шеберханасына саяхат.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Аққу болып ұшамыз

Көлге келiп қонамыз

Көлдiң бетiн құшамыз

Қайта самғап ұшамыз.

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Өткен тақырыпқа шолу жасаймын.

Лл дыбысы мен әріпі.

Ой қозғау әдісі. Жұмбақтарды шешу

Гүлдің нәрін жинайды,

Адамға бал сыйлайды. (Ара)

Ұнатады бірлікті,

Қоғамдасқан тірлікті. (Ара)

Еңбекқорды аялайды,

Еріншекті аямайды. (Ара)

Ара сөзінде неше дыбыс бар?

А Р А

Ендеше Рр әрпінің баспа және жазба түрімен танысайық.

(МК) Оқулықпен жұмыс

-Ара сөзінде неше дыбыс бар?

Бірінші дыбысты салайық-А

Екінші дыбысты салайық-Р

Үшінші дыбысты салайық-А

Ендеше Р әрпінің баспа және жазба түрімен танысайық.

Қ асқырдың тапсырмасы:Ребусты шешу .К...3ІК

(Ұ) №1 Тыңдалым. Оқушылар мәтінді тыңдап сурет бойынша айтып береді. !Ізденуді ұйымдастыру.

• Күшік қандай дыбыс шығарды?

• Сен осы дыбысты айтып көр.

• Ізденуді үйымдастыр.

• Бұл қандай дыбыс?

Мақсаты: Мәтінді түсіне білу, дыбыстарды ажырата білу.

Дискриптор: 1.Мәтінді түсінеді.

2.Дыбыстарды ажыратады

Сергіту сәті

1 минут

Әппақ болып таң атты,

Түтiн тiке шығады.

Қарлығаштар қанатын

Самғап биiк ұшады.

Топ-топ, топ басайық,

Жалаудан күн жасайық.

Жаса, жаса алтын күн

Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Қызықты тапсырма

8 минут

№2

Оқылым

Маша мен аю тапсырмасы. Шатыспақ ойыны ААР РАН

АР АРА РА АР АРА АРАЛ АРАЛА НАР АНАР

АРА;АРА;АРАЛАР!

АРЛАН;АРА АРАЛА;

Жазылым. Р әрпінің бас әрпін және кіші әрпін жазу

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Аяқталуы

16 минут

(ТЖ) №3 «Ойлан, жұптас, топтас» әдісі

Суреттегілердің алғашқы әріптерінен қандай сөз шығарып алуға болады?

Оқулық, дәптерлер.

Дискриптор: білім алушы

1.Р әрпін және дыбысын таниды

2.Р дыбысын қосып сөзді оқиды

3.Жаңылтпаш айту арқылы Р дыбысын айтып жаттығады

Сабақтың соңы

2 минут

Рефлексия

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Алма, шие, пияз

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Пәнаралық байланыс

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
АКТ
Құндылықтармен байланыс (тәрбие)

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл- күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.