Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютерлік графика

Мектеп: Сағадат Нұрмағанбетов атындағы № 72 жалпы орта білім беретін мектептің

Мұғалімнің аты-жөні: Бабаева Әсем Досыбаевна

Сынып: 5 а

Сабақтың тақырыбы

Қисық бетімен жұмыс

5.2.2.3- Векторлық кескіндерді түс қисықтары арқылы өңдеудің сапасын көтеру және өңдеу;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Inkscape редакторының қызметтерін анықтайды.

Көптеген оқушылар: Inkscape редакторының қызметтерін салыстырады.

Кейбір оқушылар: Inkscape редакторының қызметтерін қолданудың маңыздылығын сипаттайды.

Бағалау критерийі

• Безье сызығын пайдаланып сурет салуда қолдана алады;

• Қисық сызықтарды салу үшін безье қисығын және түзу сызықтарды салу құралдарын ажыратады;.

Тілдік мақсаттар

Пәндік лексика және терминология.

Сабақта қолданылатын темин сөздер.

Оқытудың тілдік мақсаты:

Практикалық жұмыс жасаған нәтижелерін ауызша жинақтайды

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

• Inkscape графикалық редакторларында түстердің сапасы қалай реттеледі? естеріңе түсіріңдер.

• Inkscape суретті өңдеу үшін қандай әсерлерді қолдану тиімді болады? ойларыңмен бөлісіңдер.

• Жазу. Расторлық суретке әсер беру командаларын жазыңдар.

Құндылықтарға баулу

• «Мәңгілік ел» ұлттық идеология құндылықтарын іске асыру. Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, белсенді азаматтық ұстанымы бар, өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайды және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылады.

Пәнаралық байланыс

Сурет, Сызу, Ағылшын тілі, Орыс тілі.

Алдыңғы білім

Векторлық суреттерді құру.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылармен амандасу, түгендеу.Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін, «I wish you» тренингін ұйымдастыру.

Мақсаты: Оқушылар шеңберде бір-біріне жағымды тілек, ынтымақта қарым-қатынас орнатуға ықпал ету. Сыныпты түстер арқылы «Таңда да таста» әдісі арқылы үш топқа бөлемін. Қызыл, сары.

Кеспелер

Өткен сабақты пысықтау

7 мин

ІІ. Өткен сабақты пысықтау

Өткен сабақты пысықтау «Квест» ойыны. Inkscape құралдарының суреттері топтарға беріледі. Суреттің аттары жазылған парақшалар сынып ішінде жасырынған. Оқушылар парақшаларды жылдам тауып суреттерге жапсыруы керек. Бірінші жеңген топ жеңілген топқа Тәуелсіздік күніне байланысты сұрақтар қояды.

Ауызша мадақтау, қолдау көрсету.

Суреттер

Сабақтың ортасы 5 мин

2мин

10 мин

4 мин

Бейнесабақ. Оқушылар Inkscape графикалық редакторларында

Қисық бетімен жұмыс жасауға арналған бейнесабақты көреді.

Жаңа тақырып туралы білім деңгейлерін анықтау үшін ынталандыру сұрақтарын қою

1. Безье қисығы дегеніміз не?

2. Қисық сызықтарды салудың қандшай режимдерін білесің?

3. Қисық сызықтармен сызылған суреттердің бағытын ауыстыруға бола ма?

4. Суреттерді қандай бағыттарға бұруға болады?

5. Суреттердің көлемін қалай өзгертеміз?

Оқулықпен жұмыс. Оқушылар оқулықтағы мәліметтермен танысады. Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады).

Жеке компьютерде практикалық жұмыс орындау

1-тапсырма.

Интербелсенді тақтада орналасқан суреттердің бірін безье сызықтарын қолдау арқылы орындаймыз.

Дескриптор:

- суретті векторлық графикалық редакторға салады;

- қисық командасын қолданады;

- сурет пішімін анықтайды.

- суретке бұрмалау әсерін береді;

- суреттің түсіне өзгерту жасайды.

Топтық жұмыс

«Венн диаграммасы»

Inkscape пен Paint.NET-тің әсерлер беру құралдарын және түсті реттейтін қисықтар жұмысын салыстырыңдар. Ұқсастық пен айырмашылықтарын атаңдар. Қай графикалық редакторда суретті өңдеу қолайлы?

Дескриптор:

- растрлық және графикалық редакторларда сурет өңдеу командаларын анықтайды;

- растрлық және графикалық редакторларда сурет өңдеу командаларын салыстырады

ҚБ: «Ынталандыру» - мұғалім бағалауы

• Бәрекелді!

• Жарайсың!

• Ұтымды жауап айта алдың!

Мұғалім үшін

Оқушы үшін

Интербелсен ді тақта, презентация

Компьютер-мен жұмыс

Постер

Сабақтың соңы

5 мин

Рефлексия

2 мин

Bilimland платформасында тест жұмысын орындату.

ҚБ: «Басбармақ » - оқушылар тақырыпты түсінулеріне қарай, топтар бір-бірін «басбармақ» көрсету әдісі арқылы бағалайды.

• Рефлексия: "Бес саусақ" әдісі. Балалар параққа алақандарын қойып, саусақтарын қаламмен айналдырып сызады. Содан соң әр саусақтың ішіне сабақ туралы сұрақтарға жауап жазады:

• "Бас бармақ"-басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды не болды? 

• "Балалы үйрек"-бірлесу. Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім, кімді риза қылдым? 

• "Ортан терек"-ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым? 

• " Шылдыр шүмек "-шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен? 

"Кішкентай бөбек"-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім? 

Компьютер

Үй тапсырмасы

2 мин

Тәуелсіздігіміздің 29 жылдығына орай көк туымыздың бейнесін салу.

Интернет көзі

Дифференциация –

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бабаева Асем Досбаевна

08 Ақпан 2021

824

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ

Материал туралы қысқаша түсінік

Қысқа мерзімдік жоспар

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Компьютерлік графика			Мектеп: Сағадат Нұрмағанбетов атындағы № 72 жалпы орта білім беретін мектептің
			Мұғалімнің аты-жөні: Бабаева Әсем Досыбаевна
Сынып: 5 а
Сабақтың тақырыбы	Қисық бетімен жұмыс
	5.2.2.3- Векторлық кескіндерді түс қисықтары арқылы өңдеудің сапасын көтеру және өңдеу;
Сабақтың мақсаты	Барлық оқушылар:Inkscape редакторының қызметтерін анықтайды. Көптеген оқушылар: Inkscape редакторының қызметтерін салыстырады. Кейбір оқушылар: Inkscape редакторының қызметтерін қолданудың маңыздылығын сипаттайды.
Бағалау критерийі	Безье сызығын пайдаланып сурет салуда қолдана алады; Қисық сызықтарды салу үшін безье қисығын және түзу сызықтарды салу құралдарын ажыратады;.
Тілдік мақсаттар	Пәндік лексика және терминология. Сабақта қолданылатын темин сөздер. Қазақ тілі Орыс тілі Ағылшын тілі Ауысу Сдвиг Shift Ескі фотолар Старые фото Old photos Кескіндер құру Создание фигур Greating shapes Векторлық кескін Векторное изображение Vector image Оқытудың тілдік мақсаты: Практикалық жұмыс жасаған нәтижелерін ауызша жинақтайды Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер: Inkscape графикалық редакторларында түстердің сапасы қалай реттеледі? естеріңе түсіріңдер. Inkscape суретті өңдеу үшін қандай әсерлерді қолдану тиімді болады? ойларыңмен бөлісіңдер. Жазу. Расторлық суретке әсер беру командаларын жазыңдар.
Құндылықтарға баулу	«Мәңгілік ел» ұлттық идеология құндылықтарын іске асыру. Оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуге, белсенді азаматтық ұстанымы бар, өзінің жұмысына жауапкершілікпен қарайды және жоғары жетістіктерге қол жеткізуге ұмтылады.
Пәнаралық байланыс	Сурет, Сызу, Ағылшын тілі, Орыс тілі.
Алдыңғы білім	Векторлық суреттерді құру.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері						Ресурстар
Сабақтың басы 3 мин	І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасу, түгендеу.Сыныпта жағымды ахуал орнату үшін, «I wish you» тренингін ұйымдастыру. Мақсаты: Оқушылар шеңберде бір-біріне жағымды тілек, ынтымақта қарым-қатынас орнатуға ықпал ету. Сыныпты түстер арқылы «Таңда да таста» әдісі арқылы үш топқа бөлемін. Қызыл, сары.						Кеспелер
Өткен сабақты пысықтау 7 мин	ІІ. Өткен сабақты пысықтау Өткен сабақты пысықтау «Квест» ойыны. Inkscape құралдарының суреттері топтарға беріледі. Суреттің аттары жазылған парақшалар сынып ішінде жасырынған. Оқушылар парақшаларды жылдам тауып суреттерге жапсыруы керек. Бірінші жеңген топ жеңілген топқа Тәуелсіздік күніне байланысты сұрақтар қояды. Ауызша мадақтау, қолдау көрсету.						Суреттер
Сабақтың ортасы 5 мин 2мин 10 мин 4 мин	Бейнесабақ. Оқушылар Inkscape графикалық редакторларында Қисық бетімен жұмыс жасауға арналған бейнесабақты көреді. Жаңа тақырып туралы білім деңгейлерін анықтау үшін ынталандыру сұрақтарын қою Безье қисығы дегеніміз не? Қисық сызықтарды салудың қандшай режимдерін білесің? Қисық сызықтармен сызылған суреттердің бағытын ауыстыруға бола ма? Суреттерді қандай бағыттарға бұруға болады? Суреттердің көлемін қалай өзгертеміз? Оқулықпен жұмыс. Оқушылар оқулықтағы мәліметтермен танысады. Мұғалім жаңа ақпаратпен таныстырады, бірге талдайды (бейнежазба, презентация, флипчарт қолдануға болады). Жеке компьютерде практикалық жұмыс орындау 1-тапсырма. Интербелсенді тақтада орналасқан суреттердің бірін безье сызықтарын қолдау арқылы орындаймыз. Дескриптор: - суретті векторлық графикалық редакторға салады; - қисық командасын қолданады; - сурет пішімін анықтайды. - суретке бұрмалау әсерін береді; - суреттің түсіне өзгерту жасайды. Топтық жұмыс «Венн диаграммасы» Inkscape пен Paint.NET-тің әсерлер беру құралдарын және түсті реттейтін қисықтар жұмысын салыстырыңдар. Ұқсастық пен айырмашылықтарын атаңдар. Қай графикалық редакторда суретті өңдеу қолайлы? Дескриптор: - растрлық және графикалық редакторларда сурет өңдеу командаларын анықтайды; - растрлық және графикалық редакторларда сурет өңдеу командаларын салыстырады ҚБ: «Ынталандыру» - мұғалім бағалауы Бәрекелді! Жарайсың! Ұтымды жауап айта алдың!						Мұғалім үшін Оқушы үшін Интербелсен ді тақта, презентация Компьютер-мен жұмыс Постер
Сабақтың соңы 5 мин Рефлексия 2 мин	Bilimland платформасында тест жұмысын орындату. ҚБ: «Басбармақ » - оқушылар тақырыпты түсінулеріне қарай, топтар бір-бірін «басбармақ» көрсету әдісі арқылы бағалайды. Рефлексия: "Бес саусақ" әдісі. Балалар параққа алақандарын қойып, саусақтарын қаламмен айналдырып сызады. Содан соң әр саусақтың ішіне сабақ туралы сұрақтарға жауап жазады: "Бас бармақ"-басты мәселе. Бүгінгі сабақта ең құнды не болды?  "Балалы үйрек"-бірлесу. Қалай жұмыс жасадым, кімге көмек бердім, кімді риза қылдым?  "Ортан терек"-ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?  " Шылдыр шүмек "-шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?  "Кішкентай бөбек"-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?						Компьютер
Үй тапсырмасы 2 мин	Тәуелсіздігіміздің 29 жылдығына орай көк туымыздың бейнесін салу.						Интернет көзі
Дифференциация – Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Информатика Ашық сабақ 10 сынып 08.02.2021 824 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бабаева Асем Досбаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ