Ашық сабақ

Пәні: дүниетану

№1 Алға мектеп бақшасы.

Мұғалімнің аты – жөні

Қойбағарова Лаззат Ануарбековна.

Ортақ тақырып

Тағам және сусын

Бөлім

Мен және қоғам

Бөлімше

Денсаулық пен қауіпсіздік

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанда жасалған

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.4 тауар – ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсіндіру;

1.1.1.5 тұтыну заттарына деген өз қажеттіліктерінің құрылымын, олардың қайдан келетінін анықтау.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:тауар – ақша қатынасының қарапайым түрлерін түсінеді

Көптеген оқушылар: Өз қажеттіліктеріне қарай тұтынатын заттардың қайдан келетінін анықтайды.

Кейбір оқушылар: Отандық өнімдерді ажыратады

Бағалау критерийлері

• Өнім мен ақша арасындағы қатынас түрлерін түсінеді

• Өздері тұтынатын заттардың қайдан келгенін ажыратады

• Елімізден шыққан тағам түрлерін ажыратады.

Тілдік мақсаттар

Өнім, өндіріс, кәсіпорын т.б

Құндылықтарды дарыту

Мәңгілік ел идеясы негізінде патриоттық елжандылыққа , адам еңбегін бағалауға баулу.

Пәнаралық байланыстар

математика, көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Слайдтар, кәсіпорындар туралы бейнеролик https://youtu.be/aSOU1eKmEyE

https://youtu.be/6R7OuctbhgQ

https://www.youtube.com/watch?v=7KNd00IkrAY

Бастапқы білім

Дәмді әрі пайдалы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет

Ресурстар

Психологиялық ахуал :

2минут

1-тапсырма

3 минут

Қалыптастырушы бағалау:

«ИНТЕРВЬЮ» ӘДІСІ арқылы оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

-Дұрыс тамақтанудың маңызын әңгімелейді

-Пайдалы және зиянды тағамдарды айтады

-Қазақстанда өндірілетін тағам түрлерін атайды

Ынталандыру: үш шапалақ

2-тапсырма:

3 минут

Қалыптастырушы бағалау:

«ҚҰПИЯ ЗАТ » әдісі арқылы дорбадағы тағамды не болуы мүмкін екенін болжап айтады.

Дескриптор :

-Дорбаның сыртын сипап - сезу арқылы не екенін анықтайды.

-Тағам немесе сусын Қазақстанда жасалғанын ажыратады

Ынталандыру: Смайликтер

«ЕГЕР САҒАН»әнімен қимыл жасау.

Егер саған ұнаса қолың соқ (шапалақ)

Егер саған ұнаса тоқылдат (аяқпен тоқылдату)

Егер саған ұнаса би биле (қимыл жасайды)

Топқа бөлу: «БАЛМҰЗДАҚ ТАЯҚШАЛАРЫ»

Оқушылар таяқшадағы жазылған тамақ аттары бойынша топтасады.

Сүт өнімдері, ет өнімдері, көкөністер

Топқа бөліну кезіндегі алған тамақтары бойынша

Бұлар нелерге жатады?

Тағамдар мен сусындар

Олай болса, біз тағамдар мен сусындар тарауының келесі сұрақтарына жауап берейік

«СҰРАҚТАР СЕБЕТІ» әдісі

• Дұрыс тамақтанудың денсаулыққа қандай пайдасы бар?

• Пайдалы және зиянды тамақтарға нелер жатады?

• Дұрыс тамақтану тәртібі не үшін қажет?

• Қазақстанда өндірілетін қандай тағамдарды білесіңдер?

• Оларды кім өндіреді?

• Еліміздің қай бөлігінде қандай тағам өндіріледі?

«ОЙЛАН ТАП» тапсырмасы арқылы әр топтан бір оқушы көзі байланып ортаға шығады да, дорбадағы тағам мен сусынды қолымен ұстап көріп ажыратады.

Сол тағамдардағы «KZ» -деген жазуға назар аударады.

Жетелеуші сұрақ: - «KZ» -деген нені білдіреді?

Оқушылар жауап береді.

Я,ол Қазақстанда жасалған дегенді білдіреді. Бүгін біз елімізде өндірілетін тағам түрлерімен танысамыз деп тақырып пен мақсатын ашып айтамын.

Музыка ырғағы

3 –тапсырма:

12минут

Қалыптастырушы бағалау:

«Сен білесің бе?» әдісі

Алдын ала дайындалып салынып қойылған кәсіпорындар туралы бейнематериалмен планшеттер арқылы танысады.

Дескриптор:

-Рахат кондитерлік кәсіпорын өнімі мен еңбек түрлерімен танысады.

-Фудмастер кәсіпорнынан шығарылатын өнім түрлерімен адамдар әрекетін түсінеді.

-Аққұс фабрикасындағы құс еті өнімдерінің дайындалу кезеңдерімен танысады

Уәждеу: Жарайсыңдар!

4-тапсырма:

13 минут

Қалыптастырушы бағалау:

«ЗЕРТТЕУШІЛІК КОНФЕРЕНЦИЯ» әдісі арқылы зерттеп талдап өз шешімдерін пайдасын айтады.

Дескриптор:

-Берілген дереккөздерді оқып, зерттейді.

-Қай өңірде қандай тағам өндірілетінін анықтайды

-Әр топ өз жұмысын таныстырады

Ынталандыру: Отшашу

5-тапсырма:

5 минут

Қалыптастырушы бағалау:

«Суреттер терапеясы» әдісі

100 теңгеге келетін Отандық өнім түрін іздейді және суреттерін жапсырады, айтады. Оны жарнамалайды

Дескриптор:

Жұптаса отырып 100 теңгеге келетін тағам түрін анықтап айтады.

Сол өнімді жарнамалайды.

Ынталандыру: Жұлдызша

«Кәсіпорынға саяхат» әдісі

1-топ: Кондитерлік өнім өндіретін «РАХАТ» АҚ кәсіпорнына

2-топ: «Фудмастер» біріккен кәсіпорнына

3-топ: Аққұс фабрикасына саяхат

Т.Ж: «ІЗДЕН, ЗЕРТТЕ, ТАЛҚЫЛА» тапсырмасы

1-топ: Елімізде өндірілетін сүт тағамдарынің өнімі

2-топ: Елімізде өндірілетін ет тағамдарының өнімі

3-топ: Еліміздегі өнеркәсіп орындары

Ж.Ж «ЕСЕПТЕ»ТАПСЫРМАСЫ:

Әр оқушы 100 теңгеге не сатып алуға болатынын тағам, сусын түрлерімен атау керек.

Сол тағамды жарнамалау

https://youtu.be/aSOU1eKmEyE

https://youtu.be/6R7OuctbhgQ

https://www.youtube.com/watch?v=7KNd00IkrAY

Ғаламтор материалдары

Қазақстан картасы

2 минут

Кері байланыс: «Ақшалар топтамасы»

Бәрін толық түсіндім – 500 теңге

Жартылай түсіндім – 200 теңге

Әлі де жетілдіруім керек – 100 теңге