Ашық сабақ

Ұзақ мерзімдіжоспардыңтарауы: Мектеп:Б.Оңтаев жом.

Күні: . Мұғалімніңаты-жөні: Бурибеков С.Ш.

Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Программалық қамтамасыз ету.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1 «Программалық қамтамасыз ету» ұғымын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Программалақ қамтамасыз ету ұғымдарымен, драйвер ұғымдарымен танысу.

Оқушылардың басым бөлігі: Алған терориялық білімдерін практикада қолдану.

Оқушылардың кейбіреуі: Драйверлерді орнату туралы білімдерін қалыптастыру.

Бағалау критерийі

Программалық қамтамасыз ету ұғымын туралы біледі, біле отырып түсінеді, іздене отырып компьютерде жаңа программа орнатуды қолданады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар: программалық қамтамасыз ету, драйверлерді орната алады.

Пәндік лексика және терминология: драйвер, программаалық қамтамасыз ету.

Диалог жазбаша жұмысқа қажетті пайдалы фразалар топтамасы: программалық қамтамасыз ету деген не ? Программалық қамтамасыз не жатады...

Талқылау: «Программалық қамтамасыз ету» қазіргі таңда маңызды ма ?

Жазу:

Программалық қамтамасыз ету құрылымын дәптерге жазу

Термин сөздер: драйвер, утилит, интерфейс, WINDOWS OS, LINUX OS, MacOS, UNIX

Құндылықтарға баулу

Шығармашылық және сыни тұрғыдан ойлау, қарым-қатынас жасау қабілеті

Пəн аралық байланыс

Ағылшын тілі драйвердің ағылшынша мағынасын типі бойынша қолдануда

Алдыңғы білім

• Біздің айналамыздағы ақпаратты құрай алады;

• Ақпараттың санын анықтай біледі;

• Ақпараттың өлшем бірліктерімен таныс;

• Ақпараттың түрлері мен қасиеттерін біледі;

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Үй тапсырмасын сұрау.

«Әртүрлі ақпаратты атап шығу»

«Өрмекші торы» әдісі арқылы тақырып бойынша түйінді ойларын айту.

Оқушыларды топқа бөлу үшін бірден үшке дейін санау арқылы топқа бөлінеді

«Адасқан әріптер» әдісі арқылы жаңа сабақтың тақырыбын ашамыз.

- Компьютердің жаңа программалық қамтамасыз етілуін қалай шешеміз?

Оқушылар жеке ойланады, топта, ұжымда пікір алмасады, ортақ тұжырымға келеді

Оқушылар жаңа ақпаратты топта бірін-бірі үйретіп, түсіну үшін «Ойлар ағыны» әдісін қолдану

Білу кезеңі:

1. Программалық қамтамасыз ету не үшін қолданылады?

2. Программалар дегеніміз не? қолданылуына қарай қандай түрлерге бөлінеді?

3. Драйверлердің қызметтері қандай?

Түсіну кезеңі:

1. Компьютерге жаңа программаларды орнату барысында маңызы қандай?

2. Компьютерлік драйверлерді орнату ережесін түсіндір.

3. Драйверлердің қызметін өз сөзіңмен түсіндіріп бер.

Сабақтың ортасы

Практикалық жұмыс

Тармақталу» әдісі бойынша жаңа сабақ бастаймын.

Программалық жабдықтама – компьютердің негізгі жұмыс істеуі үшін арналған ақпараттық технологиялардың елеулі бір бөлігі.

Мұғалім тақырыпқа кішкене түсінік береді.

Ой қозғау.

осы суреттерді көрсету арқылы оқушылар өз ойын айтып шығады

Оқушылар электрондық оқулықтарды, түрлі ойындарды орнатуды компьютерде орындайды.

Оқушылар компьютерде жеке жұмыс орындау барысында орнатылмаған драйверлерін қою қажет.

Компьютерге орнатылған жаңа программаларды тексеріңдер.

Тексеру барысында төмендегілерге назар аударыңыз:

- жұмыс жасау принциптеріне;

- қолданылуына;

- күрделілігіне;

- программаладың айырмашылықтарына.

«Серіктесті оқыту» әдісі арқылы оқушылар жеке жұмыс орындайды

Компьютер

Драйверлер

8 слайд

Сабақтың соңы

1. Кестені толтыра отырып, сабақтың мазмұны бойынша қорытынды жасайды.

2. Программаларды салыстырыңдар.

Сабақ соңында оқушылар «Табыс сатысы» әдісін пайдаланып, кері байланыс жасады.

• Мен білемін;

• Мен түсінемін;

• Мен жасай аламын;

Үй тапсырмасы

§11-12 оқу

Үлестірмелі

Парақшалар

Венн диаграммасы

Бағалау критерийі

Дескриптор

Программалық қамтамасыз ету ұғымын туралы түсінеді.

Компьютерге жаңа программа орнатуды

біледі және орындайды, түсіне отырып қолдана алады.

1. Программалық қамтамасыз етуді қолданылуын біледі.

2. Программалардың мүмкіндіктерін атай алады.

3. Түрлі программалармен тасысады.

4.Дұрыс орнатылмаған программалардың қауәпін біледі

5. Драйверлердің қызметтерін түсінеді.

6. Орындаған жұмыстарын есте сақтайды.

Саралау – Сіз қандай тəсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне қауіпсіздік техникасын сақтау

1. «Олқылықты толтыру» әдіс тәсілі арқылы алған білімдерін толықтырады

2. Интернеттен антивирустық программа көшіріп компьютерге орнатыңдар.

«Ойлар ағыны»

«Саусақ көрсету»

Қауіпсіздік техникасы ережелерін қатаң сақтау.

Оқушы компьютер алдында дұрыс отыруын қадағалау.

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз. Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап

беріңіз.

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма? Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма

жəне неліктен?

ҚР білім беру мазмұнын жаңарту аясында Информатика пәні бойынша біліктілікті арттыру курсы

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)? 1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың

жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару қажет?