Сабақтың
тақырыбы: Сұраулы
сөйлем
Сабақтың
мақсаты: Сұраулы сөйлемнің мағынасын
түсіндіру, сөйлемдерді бір-бірінен ажырата білуге
үйрету.
Cабақтың
міндеті:
1. Сұраулы сөйлем туралы
түсініктерін кеңейту.
2. Оқушыларды бірлесе
жұмыс істеуге, өзара сыйласуға
тәрбиелеу
Сабақтың
түрі: аралас
Сабақтың әдіс-
тәсілдері: «Мен бастаймын сен
жалғастыр» , «Венн
диаграммасы», «Үш қадамдық
сұхбат",«Мен саған сен
маған»
Күтілетін
нәтиже:
Сұраулы сөйлемнің
мағынасын түсіндіру, сөйлемдерді бір-бірінен ажырата
алады.
Сабақтың
көрнекілігі: Суреттер, маркер, АКТ
,слайд
Сабақтың
барысы
|
Уақыт
|
Кезеңдері
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушының
іс-әрекеті
|
|
2мин
|
Білу
Ұйымдастыру
кезеңі
|
Психологиялық
ахуал
|
Балалар шеңбер құрып
хормен айтады
Көк аспан күн
күлсін
Күнде күлсін
бүлдіршін
Ұл қолында ту
жүрсін,
Қыз қолында гүл
жүрсін
Күнде күлсін
бүлдіршін
|
|
|
1-топ
хабарлы
2-топ
сұраулы
3-топ
лепті
|
Қима қағаздар арқылы топқа
бөлу.
|
Топқа бөлініп
орындарына отырады.
|
|
3мин.
|
Үй тапсырмасын
сұрау
«Мен бастаймын сен
жалғастыр»
|
83бет №3 Ереже
жаттау
Өткенді
пысықтау
1.Сөйлем аяқталған
2.Сөйлем сөзден
3.Сөйлемдегі сөздер
4.Сөйлемнің бірінші
5.Сөйлемнің соңына
6.Хабарлы сөйлемнен
7.Сұраулы сөйлемнен
|
Әр топтан оқушылар
сұрақтарға жауап
береді.
Шапалақ арқылы
бағалау
|
|
10мин
|
Венн
диаграммасы
|
Мына сөйлемдерді салыстырып
көрейік.
|
Оқушылар сұрақтарға жауап
беріп өз пікірлерін айтады .
|
|
13мин
|
Қолдану
«Үш қадамдық
сұхбат
|
№2Сөйлемдерді оқы.
Сөйлем соңындағы ма,ме,па,пе,ба,бе бірге жазылады ма, әлде бөлек
жазыла ма? Жақшаны ашып, дұрысын
жаз.
|
Сөйлемдерді дұрыстап жазып
,сұрақ белгісін қойып
жазады.
|
|
2мин
|
Сергіту
сәті.
|
-Бақа, бақа, балпақ,
-Темір телпек көп киіп,
Басың неге жалпақ? Басым содан жалпақ.
-Бақа , бақа, балпақ, -Көрінгенге көп қарап,
Көзің неден тостақ? Көзім содан тостақ.
-Бақа, бақа, балпақ, -Су ішінде көп жүзіп,
Бұтың неге талтақ? Бұтым содан
талтақ.
|
Оқушылар өлеңнің мазмұны
бойынша қимылдар жасайды
|
|
5мин
|
Талдау
Топпен
жұмыс
|
№3 карточкамен
жұмыс
|
Хабарлы сөйлемдерді
сұраулы сөйлемге айналдырып
айтады.
Басбармақ арқылы
бағалау
|
|
3мин
|
Жинақтау
«Мен саған сен
маған»
|
№5 Екі баланың
арасындағы сұрақ-жауаптан құрылған диалогті
жаз.
|
Жаттығуды ауызша орындайды.
Оқушыларды диалогқа түседі.
|
|
2мин
|
Шығармашылық
тапсырма
“Тыныс белгісін тап?”
ойыны
|
1. 16-желтоқсан
Тәуелсіздік күні ме?
2. Алақай! Ауылдан әжем келді!
3. Қыста аю не істейді?
4. Анам дүкеннен келді.
5. Мереке құтты болсын!
6. Күн суытты ма?
|
Сөйлемдердің соңына тыныс
белгілерін қояды.
|
|
1мин
|
Бағалау
|
Мұғалімнің
мадақтауы
|
|
|
2мин
|
Үйге тапсырма
беру
|
84 бет
№4
|
Үй тапсырмаларын
күнделіктеріне жазу
|
|
2мин
|
Кері
байланыс
|
Оқушыларға стикер толтыруды
ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
|
Сәтсіз
жағы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сәтті
жақтары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қандай өзгерістер енгізер
едім?
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|