Күні:20.12.21

Тобы:Кіші топ

Білім беру саласы: Әлеуметтік орта.

Бөлімі: Көркем әдебиет.

Тақырыбы:Әке мен бала

Мақсаты:

а) Шығарманы оқып беру арқылы түсініктерін қалыптастыру;

ә) Әңгімелеп беруге,диолог сөздерді мәнеріне келтіре айта білуге дағдыландыру;

б) Үлкендерді құрметтеуге тәрбиелеу.

Қолданылатын көрнекі құралдар: суреттер,жұмыс дәптері.

Педагогтың іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғау-шылық

Шаттық шеңбері

Үлкенге де-сіз,

Кішіге де-сіз.

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Шеңбер бойына тұрып орындайды.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

Кіріспе әңгіме

-Балалар, «қамқорлық» деген сөзді қалай түсінесіңдер?

-Сендер кімге қамқорлық жасай аласыңдар?

-Бізге үйде,балабақшада кімдер қамқорлық көрсетеді?

-Ендеше,бүгін біз қамқорлық туралы әңгімелесеміз.

М.Төрежановтың «қамқорлық»әңгімесін оқып беру.

Сергіту сәті

Ал,балалар,келіңдер,

Бой жазайық бәріміз-

Мойнымызды бұрамыз,

Қолымызды созамыз,

Топ-топ басып аяқпен,

Орнымызға барамыз.

Сұрақ-жауап арқылы әңгіменіңмазмұнын ашу.

-Әңгіме не туралы?

-Нақысбек қандай іс істеді?

-Нақысбектің істегені неге дұрыс деп ойлайсыңдар?

-Осы оқиғаға ұқсас жағдай сендерде кездесті ме?

-Назымбек неге көмектеспеді?

Дәптермен жұмыс:

Суретке қарап әңгімеле.

Логикалық ойындар: «Жемістерді түсіне қарай сәйкестендір»

«Күшікке сүйекке жетуге көмектес», «Мысыққа балыққа жетуге көмектес», «Маймылға бананға жетуге көмектес», «Суреттің жартысын тауып сәйкестендір»

Біреуге көмектесу,қиын сәттерде қол ұшын беру.

Құстарға,достарымызға,табиғатқа,т.б.

Рефлексиялық-түзетушілік.

Қортындылау.

-Бүгін біз үлкендерге,кішілерге қол ұшын беріп,қамқор болуға үйрендік.Қамқор адамды сөйлеген сөзінен емес,қайырымды ісінен танимыз.

Біз қайырымды баламыз,

Тек жақсылық ойлаймыз.

Кішілерге қамқор боп,

Үлкеннің тілін аламыз.

Бақылау: 12-3 деңгей: шығарманың мазмұнын, үлкенге құрмет,кішіге ізет білдіруді.

 бір-біріне көмек беріп,ренжітпей,сыйлау керек екендігін үйрену. Тапсырмалар орындап, дидактикалық ойындарды қызығушылықпен ойнау;