Ашық сабақ

Бөлім:

Молекулярлық биология және биохимия

Педагогтің аты-жөні:

Турмамбетова Марал

Күн:

Сыныбы : 11

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Тақырыбы:

Ферменттердің бәсекеге қабілетті және бәсекеге қабілетсіз ингибиторлары. Ферменттердің қызметін реттеу

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

11.4.1.3 ферменттердің бәсекеге қабілетті және бәсекеге қабілетсіз ингибиторларың салыстырыңыз

Сабақтың мақсаты:

- ферменттердің ингибирлену типтерін сипаттайды;

-бәсекеге қабілетті және бәсекеге қабілетсіз ингибиторларды ажыратады

Сабақ барысы

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

5 мин

І. Ұйымдастыру кезеңі:

а) « Есесіне мен ...» әдісі бойынша жағымды психологиялық ахуал орнатады

в) топқа бөлу: «Стикер» түсі» бойынша топқа бірігуге нұсқау береді.

Оқушылар шеңберге тұрып « Есесіне мен...» әнді жақсы айтамын, н\е бәлішті жақсы пісіермін деген сияқты өздерінің жақсы қасиеттерін айтып сыныпта жағымды ахуал орнатады .

«Стикер» түсі бойынша топтарға бірігеді.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Түрлі түсті стикерлер

ІІ Үй тапсырмасы

« Quizziz» платформасы арқылы сұрайды.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын ашу..

Оқушылар « Quizziz» платформасында тапсырма орындайды. Сұрақтарға жауап бере отырып, жауаптарын жаңа тақырыппен байланыстарады, сабақтың тақырыбын , мақсатын анықтайды.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

«Жарайсың!»

«Тамаша жауап»т .б

Экран

1-косымша

https://quizizz.com/join?gc=80857093

35 мин

ІІІ Білімді толықтыру үшін оқулықтағы мәтінді оқуға тапсырма береді.

Оқушылар оқулықтан мәтінді оқып танысады, тірек сөздерді дәптерге жазып алады.

Кері байланыс:

Мадақтау арқылы бағаланады.

Окулык

ІV Топтық жұмыс.

Мұғалім жаңа тақырып бойынша қысқаша ақпарат береді, топтық жұмыс ұйымдастырады.

1-топқа. «Бәселекес ингибирлену»

2-топқа «Бәсекелес емес ингибирлену» .

туралы оқулықтағы ақпарты топта талдап, қорғауға нұсқау береді..

Оқушылар топтарда мұғалімнің бағыт берумен берілген тақырыпты талдап, жаттығу жұмыстарын орындайды.

1-топқа. «Бәселекес ингибирлену»

2-топқа «Бәсекелес емес ингибирлену» .

туралы оқулықтағы ақпарты топта талдап, қорғауға нұсқау береді..

Кері байланыс:

«Екі жұлдыз,

бір тілек» әдісі арқылы беріледі

А4 парағы

Маркер

флипчарт

Сабақты бекіту тапсырмалары

Мұғалім оқушыларға тақырыпты бекітуге арналған тапсырма береді. Тапсырманың дұрыс орындалуына бақылау жасайды, бағыт бағдар береді.

1-тапсырма.

Ұсынылған сызба арқылы дәрі дәрмектің ферментке әсерін түсіндір.

2-тапсырма. «Венн диаграммасы»

Ферменттердің бәсекелес ж\е бәсекелес емес ингибирленуін салыстырыңдар.

З-тапсырма

Нұсқаулық бойынша зертханалық жұмысты орындайды7

Дескриптор:

- дәрі дәрмектің ферментке әсерін анықтайды ;

Жалпы -3 балл

Дескриптор :

бәсекелес ж\е бәсекелес емес ингибирленуін салыстырады;

жалпы 2 балл

2-косымша

Тапсырма жазылған парақтар

5мин

Кері байланыс

« Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы кері байланыс жасауды ұсынады

Қатысушылар «Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы кері байланыс жасайды

Кері байланыс:

«Плюс, минус, қызықты» тәсілі арқылы

Кесте

Үй тапсырмасы §3 оку