Тексерілді:

Әдіскер : Қырғызбай Ә.Ә

Маман аты-жөні:

Педагог-психолог: Шәріпбек А.Н

Баланың аты-жөні:

Жұмаділ Аяла

Аңғарымы:

ПДТ. СТТ. Мінез құлық бұзылыстары

Туған жылы:

21.09.2022ж

Күні:

02.06.2026ж

Сабақ типі:

Ашық сабақ

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Эмоция әлемі»

Мақсаты:

Эмоция түрлерімен таныстыру, өз сезімдерін дұрыс жеткізе білуге және өзгенің көңіл күйін түсінуге үйрету.

Міндеттері:

Білімділік:

Негізгі эмоциялар туралы түсінік қалыптастыру

Қуаныш, реніш, қорқыныш, ашу, таңдану сияқты сезімдерді ажыратуға үйрету

Түзетушілік-дамытушылық:

Сөйлеу тілін, ойлау қабілетін дамыту;

Эмоциялық интеллектіні қалыптастыру;

Тәрбиелік:

Достыққа, мейірімділікке баулу;

Өз эмоциясын басқаруға үйрету.

Сөздік жұмыс

Сөздік қорын молайту

Технологиялық қамтамасыз ету

Қарым-қатынас мәдениетін жетілдіру

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы Эмоция әлемі

Атың кім?

-Жасың нешеде?

-Балабақшаға барасыңба?

Жарайсың.

Шаттық шеңбері

«Біз бақытты баламыз,
Күліп-ойнап жүреміз.
Жақсы көңіл күйменен,
Сабағымызды бастаймы

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

мұғаліммен бірге қайталау

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Қызығушылықты ояту

«Көңіл күйді тап» ойыны

Мұғалім смайликтер немесе бет әлпет суреттерін көрсетеді.

Сұрақтар:

• Бұл бала қандай көңіл күйде?

• Сен қашан қуанасың?

• Қашан ренжисің?

Жаңа сабақ

«Эмоция әлемімен» таныстыру

Негізгі эмоциялар:

• Қуаныш ?

• Реніш ?

• Ашулану ?

• Қорқыныш ?

• Таңдану ?

Түсіндіру жұмысы

Әр эмоцияға мысал келтіру.

Мысалы:

• Сыйлық алғанда — қуанамыз.

• Ойыншық сынғанда — ренжиміз.

Сергіту сәті

«Көңіл күй биі»

Балалар музыкаға сәйкес эмоцияларды қимылмен көрсетеді.

Бекіту кезеңі

Дидактикалық ойындар:

1. «Эмоцияны көрсет»

2. «Айна» ойыны

3. «Сурет бойынша әңгімеле»

4. «Қандай көңіл күй?»

Шығармашылық жұмыс:

• Смайлик бояу

• Өз көңіл күйін сурет салу арқылы жеткізу

Қызығушылықты ояту

Тапсырманы орындау

Сұрақтарға жауап беру

Сергіту сәті

Бекіту кезеңі

Сурет бойынша әңгімелеп беру

ІІ. Қорытындылау

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Бүгін не үйрендік?

Қандай эмоциялар болады?

Сенің қазіргі көңіл күйің қандай? Жұлдызша, смайлик беру

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Эмоция түрлерін ажыратады;

Өз сезімдерін көрсете алады

Болу керек:

Қарым-қатынас жасау дағдылары дамиды.

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау

Тексерілді:

Әдіскер : Әзімхан Перизат Әзімханқызы

Маман аты-жөні:

Логопед Болат Дариға

Баланың аты-жөні:

Құдайберген Нұрберген

Аңғарымы:

ПДТ Жалпы сойлеу тілінін дамымауынын 2 денегейі

Туған жылы:

16.12.2015ж

Күні:

28.08.2023ж,

02.09.2023ж,

04.09.2023ж.

09.09.2023ж.

Сабақ типі:

Жаңа білімді меңгеру. Өткен сабақты қайталау. Бекіту.

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Өзіңді таны»

Мақсаты:

Баланы өз дене мүшелерімен таныстыру. Олардың атқаратын қызметтерімен таныстыру

Міндеттері:

Білімділік:

Балаға өз дене құрылысын білуді, адамның дене мүшелерінің құрылысымен таныстыру, олардың өз атауы бар екенін білу,

Түзетушілік-дамытушылық:

Өз дене мүшелерін дұрыс айта білуге үйрету.

Тәрбиелік:

Балаларды жастайынан өз денсаулықтарын күтуге, салауатты өмір сүруге баулу, гигиеаналық талаптарды орындауға тәрбиелеу

Сөздік жұмыс

Технологиялық қамтамасыз ету

Көрнекі құралдар,адам дене мүшелерінің суреттері, қима суреттер.

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

-Сабаққа дайынбызба?

Артикуляциялық жаттығуларымызды орындау

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Өзіңдң таны»

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

Артикуляциялық жаттығуларды мұғаліммен бірге қайталау

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Қане сен өз дені мүшелеріңдң көрсете аласыңба

-Бас

-Шаш

-Қол

-Саусақ

-Аяқ

-Көз

-Құлақ

-Мұрын

-Ауыз

-Тіс

Жарайсың

Енді осы дене мүшелерң қандай қызмет атқаратынын айтағойшы

Көз-көру үшін керек

Құлақ-есту үшін кере

Мұрын-иіс сезу үшін керек

Тіл-сөйлеу үшін керек

Аяқ-жүру үшін керек

Қол-ұстау үшін керек

Қима суреттерді құрастыр. Жіне қандай дене мүшесі шыққанын айт.

Бес конверттен қима суреттерді алып оларды құрастыру.

-бірінші конверт – қол

-екінші конверт- көз

-үшінші конверт-құлақ

Төртінші конверт бас

-бесінші конверт- аяқ

Барлық конверттегі суреттерден адамды құрастыр.

Сергіту жаттығуы

«Бас,иық, тізе, аяқ»

Дидактикалық ойын

Қуыршақтың дене мүшелерін өз орнымен орналастыруға көмектес

Мұғалімнің айтқаны бойынша өз дене мүшелерін көрсету керек

Мұғаліммен бірге қайталайды.

Мұғалімнің көмегімен тапсырманы орындау

Бала музыкаға ілесіп жасайды

ІІ. Қорытындылау

Суреттегі бет мүшелері мен дене мүшелерінің жанына дайын суретті орналастырып ,толықтыру арқылы аяқтау. Ойын барысында дене мүшелерін атату, атқаратын қызметін айтқызу.

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Үйге бүгінгі тапсырманы қайталып келу.

Суретті толықтырады, дене мүшелерін атап айтады

Үй тапсырмасын беру.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Дене мүшелерін аттарын суретке қарап айта алу керек

Болу керек:

Дене мүшелері туралы жалпы түсінігі болу керек

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау

Тексерілді:

Әдіскер : Әзімхан ПеризатӘзімханқызы

Маман аты-жөні:

Логопед: Болат Дариға

Баланың аты-жөні:

Құдайберген Нұрберген

Қ

ПДТ Жалпы сойлеу тілінін дамымауынын 2 денгейі

Туған жылы:

16.12.2015ж

Күні:

11.09.2023ж,

16.09.2023ж,

18.09.2023ж

23.09.2023ж.

Сабақ типі:

Жаңа білімді меңгеру. Өткен сабақты қайталау. Бекіту.

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Ғажайып бақ» жемістер.

Мақсаты:

Бақта өсетін жемістерді таныстыра отырып сөздік қорын дамытып, суретке қарап сөйлем құрау арқылы байланыстырып сөйлеуін дамыту.

Міндеттері:

Білімділік:

Бақта өсетін жемістер туралы жалпы түсінігін қалыптастыру

Түзетушілік-дамытушылық:

Бақта өсетін жемістермен таныстырып, сөздік қорын дамыту.

Тәрбиелік:

Бақта ағаштарды күтіп баптап аялауға үйрету.

Сөздік жұмыс

Технологиялық қамтамасыз ету

Көрнекі құралдар, карточкалар, сюджетті суреттер.

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

-Сабаққа дайынбызба?

Артикуляциялық жаттығу жасау

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ғажайып бақ»

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Бақта өсетін жемістердің түрлерімен таныстыру:

-алма,алмұрт, шие, өрік, шабдалы, банан.

Сұрақ-жауап арқылы диалогтық сөйлеуін дамыту.

Бақта қандай жемістер өседі екен?

Алма қандай?

Алмұрт қандай?

Лимон қандай?

Банан қандай?

Суретке қарап әңгіме құрастыр. Сюджетті суреттерді реттілігі бойынша тауып, сурет бойынша сөйлем құрап айту.

Мұғалімнің айтқан сөздерін суретке қарап қайталау

-Алма қызыл

-Алмұрт дәмді

-Лимон қышқыл

-Банан сары

Мұғаліммен бірге тапсырманы орындау.

ІІ. Қорытындылау

Санмен белгіленген бояулар бойынша суретті бояу, бояп отырып суретті әңгімелеу.

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Үйге жемістердің аттарын қайталап келу.

Үй тапсырмасын беру.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Жемістерді суреттен көрсете алу керек

Болу керек:

Бақта қандай жемістер өсетіні туралы жалпы түсінігі болу керек

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау

Тексерілді:

Әдіскер : Әзімхан Перизат Әзімханқызы

Маман аты-жөні:

Логопед: Болат Дариға

Баланың аты-жөні:

Құдайберген Нұрберген

Аңғарымы:

ПДТ Жалпы сойлеу тілінін дамымауынын 2 денгейі

Туған жылы:

16.12.2015ж

Күні:

25.09.2023ж,

30.09.2023ж,

02.10.2023ж

07.10.2023ж.

Сабақ типі:

Жаңа білімді меңгеру.

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Біздің асхана»

Мақсаты:

Азық-түліктердің түрлерімен танысып , сөздік қорын дамыту.

Міндеттері:

Білімділік:

Азық-түліктер туралы жалпы түсінігін қалыптастыру

Түзетушілік-дамытушылық:

Азық-түліктердің атын дұрыс айтып үйрену

Тәрбиелік:

Тапсырмаларды ұқыпты орындауға тәрбиелеу

Сөздік жұмыс

Технологиялық қамтамасыз ету

Көрнекі құралдар, карточкалар.

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

-Сабаққа дайынбызба?

Артикуляциялық жаттығуларымызды орындау

«Жымию»

«түтікше»

«Қақпа»

«Ине»

«Күрекше»

«Әткеншек»

«Сағат»

«Аттар»

Айна алдында баламен бірге жаттығу орындау, артикуляциялық жаттығудың жасалу жолын көрсету.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Азық-түліктер»

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

Артикуляциялық жаттығуларды мұғаліммен бірге қайталау

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Азық-түлік түрлерімен таныстыру:

-нан

-қант

-ұн

-жұмыртқа

-ірімшік

-май

-шұжық

-макарон

-балмұздақ

-шоколад

Суретке қарап әңгіме құрастыру:

Анам торт пісірді.

Анам тортқа ұн, қант, май, жұмыртқа қосты. Торт дәмді болды

Мұғалімнің айтқан сөздерін суретке қарап қайталау

Суретке қарап әңгіле құрастырып айту.

ІІ. Қорытындылау

Торт суретін бояу.

Бояп отырып торт жасауға кажетті азық-түліктерді қайталап айту

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Үйге азық-түлік аттарын қайталып келу.

Үй тапсырмасын беру.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Азық түлік аттарын суретке қарап айта алу керек

Болу керек:

Қандай азықты қалай , қайда қолдану туралы жалпы түсінігі болу керек

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау

Тексерілді:

Әдіскер : Әзімхан Перизат Әзімханқызы

Маман аты-жөні:

Логопед: Логопед: Болат Дариға

Баланың аты-жөні:

Құдайберген Нұрберген

Аңғарымы:

ПДТ Жалпы сойлеу тілінін дамымауынын 2 денгеиі

Туған жылы:

16.12.2015ж

Күні:

09.10.2023ж,

14.10.2023ж,

16.10.2023ж.

21.10.2023ж.

Сабақ типі:

Жаңа білімді меңгеру. Өткен сабақты қайталау. Бекіту.

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Ойыншықтар»

Мақсаты:

Ойыншықтар туралы түсінік қалыптастыра отырып сөздік қорын дамыту

Міндеттері:

Білімділік:

Ойыншықтар туралы жалпы түсінік қалыптастыру

Түзетушілік-дамытушылық:

Ойыншықтардың аттарын дұрыс айтуға машықтандырып, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік:

Тапсырмаларды ұқыпты орындауға тәрбиелеу

Сөздік жұмыс

Технологиялық қамтамасыз ету

Көрнекі құралдар, карточкалар. Ойыншықтар

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

-Сабаққа дайынбызба?

Артикуляциялық жаттығуларымызды орындау

«Жымию»

«түтікше»

«Қақпа»

«Ине»

«Күрекше»

«Әткеншек»

«Сағат»

«Аттар»

Айна алдында баламен бірге жаттығу орындау, артикуляциялық жаттығудың жасалу жолын көрсету.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Ойыншықтар»

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

Артикуляциялық жаттығуларды мұғаліммен бірге қайталау

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Үй тапсырмасын қайталау

Азық түліктердің аттарын қайталау

Нан

Сүт

Май

Айран

Жұмыртқа

Шұжық

Макорон

Күріш

-жарайсың. Олай болса бүгінгі өтетін сабағымыз ойыншықтар туралы болмақ.

-сенде ойыншықтар бар ма?

-қандай ойыншықтар бар?

-Ең жақсы көретін ойыншығың қандай?

-Суретке қарап ойыншықтармен таныстыру

Карточкалар арқылы ойыншықтардың аттарын атау.

-ПИрамида

-Сылдырмақ

-Доп

-Қуыршақ т.с.с.

-Енді осы ойыншық аттарына менің сөзін қосып айтып көрейік.

-Менің добым.

-Менің қуыршағым т.с.с.

-тапсырма: берілген суреттер арасынан ойыншықтарды жасыл сызықпен қорша.

Оларды өзің қалаған түске боя.

Мұғалімнің айтқан сөздерін суретке қарап қайталау

Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.

ІІ. Қорытындылау

Суретке қарап әңгіме құрастыр.

Қай ойыншық ұлға қайсысы қызға тиесілі екенін анықта.

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Үйге бүгінгі сабақты қайталып келу.

Үй тапсырмасын беру.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Ойыншықтар аттарын суретке қарап айта алу керек

Болу керек:

Ұлға және қызға арналған ойыншықтар туралы жалпы түсінігі болу керек

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау

Тексерілді:

Әдіскер : Әзімхан Перизат Әзімханқызы

Маман аты-жөні:

Логопед: Болат Дариға

Баланың аты-жөні:

Құдайберген Нұрберген

Аңғарымы:

ПДТ Жалпы сойлеу тілінін дамымауынын 2 денгейі

Туған жылы:

16.12.2015ж

Күні:

23.10.2023ж,

28.10.2023ж,

30.10.2023ж.

04.11.2023ж.

Сабақ типі:

Жаңа білімді меңгеру. Өткен сабақты қайталау. Бекіту.

Сабақ түрі:

Жеке

Сабақ тақырыбы:

«Көкеністер»

Мақсаты:

Баланың көкөністер туралы білімдерін кеңейту.

Көкөністердің қолданылуы, олардан дайындалатын

тамақтар туралы әңгімелеу. Көкөністерді сипаттайбілуге үйрету.

Міндеттері:

Білімділік:

Көкеністер туралы жалпы түсінік қалыптастыру

Түзетушілік-дамытушылық:

Көкеністердің аттарын дұрыс айтуға машықтандырып, сөздік қорын молайту.

Тәрбиелік:

Тапсырмаларды ұқыпты орындауға тәрбиелеу

Сөздік жұмыс

Технологиялық қамтамасыз ету

Көрнекі құралдар, карточкалар. Ойыншықтар

Кезеңдері

Маманның іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

І. Мотивациялық-оятушылық

-Сәлеметсің бе ?

-Қалың қалай ?

-Далада ауа-райы қандай?

-Сабаққа дайынбызба?

Артикуляциялық жаттығуларымызды орындау

«Жымию»

«түтікше»

«Қақпа»

«Ине»

«Күрекше»

«Әткеншек»

«Сағат»

«Аттар»

Айна алдында баламен бірге жаттығу орындау, артикуляциялық жаттығудың жасалу жолын көрсету.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Көкеністер»

Мұғаліммен сәлемдесу. Қойылған сұрақтарға жауап беру.

Артикуляциялық жаттығуларды мұғаліммен бірге қайталау

ІІ. Ұйымдастырушылық-ізденушілік

Үй тапсырмасын қайталау

Сенде қандай ойыншықтар бар.?

Суретке қарап ойыншықтардың аттарын атап берші.

-жарайсың. Олай болса бүгінгі өтетін сабағымыз көкеністер туралы болмақ.

Суретке қарап көкеністермен танысайық

Картоп

Қияр

Пияз

Қызанақ

Қызылқылша

Шалқан

Қырыққабат

Бұрыш

Сарымсақ

Сәбіз

Сенің үйінде осы көкеністер барма?

Бұл көкеністерден не жасауға болады?

Суретке қарап көрсетші сенің үйіңде қандай көкеністер бар?

Сурет бойынша қайтала.

Мұғалімнің айтқан сөздерін суретке қарап қайталау

Мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап береді.

ІІ. Қорытындылау

Суретке қарап әңгіме құрастыр.

Қай ойыншық ұлға қайсысы қызға тиесілі екенін анықта.

-Бүгінгі сабақ ұнадыма?

- Бүгінгі сабақта не үйрендік?

Үйге бүгінгі сабақты қайталып келу.

Үй тапсырмасын беру.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек:

Ойыншықтар аттарын суретке қарап айта алу керек

Болу керек:

Ұлға және қызға арналған ойыншықтар туралы жалпы түсінігі болу керек

Істей білу керек:

Берілген тапсырманы ұқыпты орындау