Ашық сабақ «Біздің достарымыз»

Бөлім:

ІІ. Менің отбасым және достарым

Педагогтің аты-жөні:

Кайракбаева Айнура Сериковна

Күні:

15.05.2025 ж.

Сынып: 2 «В»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Біздің достарымыз. Достық көңіл

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.6.1- кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау

Сабақтың мақсаты

Кейіпкердің сырт келбетін сипаттайды.

Мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалайды.

Құндылықтар

Адалдық, көмектесу, жанашу сияқты адамгершілік қасиеттерді баланың бойына сіңдіру.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Ұйымдас

тыру

3 минут

Өткен білімді еске түсіру

6 минут

2 минут

4 минут

Ұйымдастыру кезеңі:

Білім алушылармен амандасу, сабаққа сәттілік тілеу, жұмыс істеуге жағымды ахуал тудыру.

Айналамыз бәріміз,

Орнымызды табамыз.

Сәлем бердік, міне біз!

Доспыз енді бәріміз.

• Қандай бөліммен танысудамыз?

• Үйге берілген тапсырма қандай?

«Принтер» әдісі арқылы сұрақтарға толық нақты жауап беру.

1. Әтеш қандай құс?

2. Әтештің достары бар ма?

3. Тотықұстың киімі қандай?

4. Тотықұстың әтешке келу себебі не?

5. Әтештің іс –әрекеті қандай болды?

6. Әтештің киімін киген тотықұс қалай өзгерді?

7. Тотықұстың сөзінде сенімділікті байқадыңдар ма?

8. Тотықұстан хабар болды ма?

9. Әтеш тотықұсты қалай шақырған?

Топқа бөлу

«Жарық » әдісі арқылы топ атауын табу.

1 топ « Ақылдылар»

2 топ «Талаптылар»

3 топ «Мейірімділер»

Экраннан бейне баян көре отырып,

сабақтың тақырыбын болжайды.

Сабақтың тақырыбы, мақсатымен мұғалім таныстырады.

Сабаққа ынталанады.

Жағымды ахуал туады.

Дескриптор:

- Сұрақтарға толық, нақты жауап береді

1 балл

Жарық жағу арқылы топ атауын табады.

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын мұғалім көмегімен болжайды.

ҚБ

Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап, кері байланыс беріп отырады.

Отшашу

ЖИ принтер әдісі

Фонарь

Интер.тақ

Жаңа білім

3 минут

3 минут

5 минут

ЕББҚ білім алушыға тапсырма

2 минут

3 минут

5 минут

4 минут

1-тапсырма

«Көршіңді сипатта» әдісі арқылы жұптық жұмыс сыныптасынды сипаттау.

Жандос- жомарт

Аружан - ақылды

2-тапсырма

Мәтінді ЖИ арқылы тыңдау.

Балмұздақ таяқшасын таңдай отырып, рөлге бөліп оқу.

«Ойлан, бірік, бөліс» әдісімен топтық жұмыс

Раушан жасыл қарындашты алды ма?

Жауабын ЖИ арқылы салыстырады.

«Сәйкестіндіру» әдісі бойынша берілген суреттердегі мультфильм кейіпкерлерінің достарын табу

Сергіту сәті

3-тапсырма

Іздену арқылы Айнұрдың қарындашын бергісі келмегенін қай сөзінен, қандай мінез құлқынан байқағанын оқулықтан тауып, жауабын оқу.

4-тапсырма

«Егер де мен» әдісі арқылы Айнұрдың орнында болсаң, не істер едің сұрағына ой жазу

«Wordwall» платформасы арқылы үш топ сұрақтарға жауап беру арқылы қорытындылау.

Дескриптор:

- Сыныптасын үлгіге сәйкес сипаттайды;

- Ым-ишара, нұсқау арқылы көрсетеді;

2 балл

Рөлге бөліп оқиды

Дәлелді пікірлер келтіріп, өз ойларын болжайды

ЕББҚ білім алушы суреттерді сәйкестендіреді

Сынып оқушыларының көңіл күйі көтеріледі

Дескриптор:

- Сұрақтың жауабын оқулықтан табады;

- Тапқан жауабын оқиды;

2 балл

Дескриптор:

-Өз ойын жазады;

- Себебін анықтайды;

- Жазған ойын оқиды;

3 балл

Дескриптор:

- Сұраққа толық жауап береді;

- Дәлел келтіреді;

2 балл

ҚБ

Арқа қағып қошемет

теу

ҚБ Мұғалім қошеметі

ҚБ

«Ең үздік жауап»

ҚБ

Смайл

ҚБ Мұғалім қошеметі

ҚБ

«Қошемет

теу» арқылы бағалайды

ҚБ

Отшашу

ЖИ

интер.тақ

Қима қағаз

Оқулық

Дәптер

Интер.тақ

Үйге тапсырма

2 минут

Үйге тапсырма

Достық көңіл оқу, мазмұндау.

41 бет 5-тапсырма

Білім алушылар күнделіктеріне берілген тапсырманы жазып алады.

Ақпарат

тық

Кері байланыс

3 минут

«Білім қуаты» әдісі арқылы кері байланыс өтеді

Оқушылар бағалау критерий

лерімен өз деңгейле

рін бағалайды

А3