Ашық сабақ.2 сынып.Біз де спортшылармыз.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

6 С - Бөлім: Салт-дәстүрлер және фольклор

Мектеп: №4

Күні: 15.01 ; 16.01

Сынып: 2 «А» «Ә,Б»

Мұғалімнің аты-жөні: Қасымова.Ә.Т.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Біз де спортшылармыз!

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

2.1.1.1

Қоршаған ортамен танысу барысында нысандар мен құбылыстардың визуалды сипаттамасын суреттеу және түсіндіру.

Сабақ мақсаттары

Оқушылардың барлығы орындай алады:

• Спорт түрлерімен танысу,ажырату,

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

• Ерекшеліктерін, денсаулыққа пайдасын анықтау;

Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:

• Спорт түрлеріне байланысты сурет салу

Дескрипторлар

• Спорт түрлерін ажыратады;

• Ерекшеліктерін,денсаулыққа пайдасын сипаттайды;

• Спорт құралдарының суретін салады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

доп, домалақ , сопақ,

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

• Ол қалай көрінеді?

• Материал қалай аталады?

Құндылықтарды

дарыту

Отанына деген сүйіспеншілікті тәрбиелеу, өзара түсіністік, бір-біріне деген құрмет.

Пәнаралық

байланыстар

Қазақстан тарихы пәні мен байланысты - біздің ата-бабаларымыз мәдениеті мен салт-дәстүрі туралы мәліметтер.

Бастапқы білім

Оқушылар үйренгенің практикалық жұмыста қолданады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

1. Оқушылармен амандасу.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен және мақсаттары мен таныстыру:

Сабақ тақырыбы: Біз де спортшылармыз!

Сабақ мақсаттары:

• Спорт түрлеріиен танысу

• Қауіпсіздік ережелерің сақтайды.

Сабақтың ортасы

Оқыту әдісі – көрнекілік, жұмыстың нысаны - бүкіл сынып, қабылдау - жаңа ақпаратты меңгеру.

Бөлімді зерттеу арқылы біз ... ..

• Спорт түрлерін білдік

• Спорттық құрал-жабдықтарды білдік

• Спорттың денсаулыққа пайдасымен таныстық

1-тапсырма

Берілген жұмыстарды сипатта (түсін, пшінін, өлшемін, фактурасын анықтап жаз).

__________ ____________ ___________

__________ _____________ ___________

Бағалау: Ауызша мадақтау

Дескриптор

*көрсетілген доптардың түсін анықтайды;

*фактурасын сипаттайды;

*пішінін жазады:

*өлшемін анықтайды.

2-тапсырма . Практикалық жұмыс. Жеке жұмыс.

Оқушылар сурет дәптерлерінде велосипедтің суретін салады

Бағалау: смайликтер

Дескрипторлар:

• Спорт түрін таңдайды.

• Қағазда орналастырады.

• Түстерді дұрыс таңдайды

смайликтер

Сабақтың соңы

Жұмыс орның жинау.

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сыныпты аралап шығып, туындаған сұрақтар бойынша басшылықты және көмек қажет болғандарға жеке және жалпы тәсілді пайдалана отырып қолдау көрсетеді, мысалы, бүкіл сыныптың жұмысын тоқтата тұрып, жақсы жұмыс және бұдан әрі әрекетті талдайды.

Сұрақ жауап, бір бірінің жұмыстарын талдайды.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.

Осы сабақта қолданылатын Қауіпсіздік техникасы ережелерінің

Қайшымен байқап жұмыс жасау.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Сабақ басында қойылған мақсаттар, орындалды.

Оқушылардың барлығы оқу мақсатына қол жеткізді.

Саралау практикалық жұмыста жасалды.

Уақыт кезеңдері сақталды.

Сабақ жоспарынан ауытқу болмады.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: Сабақ басы.

2: Тапсырма 2.

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1: Оқушылар жасаған заттарын үйлеріне әкетеді және үмытып кетеді.

2: Сабаққа дайындығы.

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Барлығы толықтай практикалық жұмысты ұқыпты орындай алмайды.