Бөлім:

Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті

Педагогтің аты-жөні:

Бухарба Кауя Сапарбекқызы

Күні:

Сынып:

1 сынып

Сабақтың тақырыбы:

№95 сабақ. Санды және әріпті теңдіктер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.2.1.3 қосу мен азайту арасындағы қатынасты әріпті өрнектер түрінде: а + b = c, c – a = b, c – b = a көрсету және қолдану;

Сабақтың мақсаты

• Санды және әріпті теңдіктерді құруды үйренеді

Құндылықтар:

• Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру. Адамгершілік, алған білімді қолдана білу, еңбексүйгіштік қасиеттерді насихаттау

• Ұлттық мүдде – ұлттық мирасты мәдениетті дәріптейді

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуал

«Мен ақылды баламын» сергіту жаттығуы

Әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады.

Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті.

Мен Асқар, ақылды деймін т.б.

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

Топқа бөлу.

https://qazmath.net/quraldar/topka-bolu/

«Өткенді пысықтап, өзіңді тексер» әдісі

Берілген карточкаларды балаларға таратып, үй тапсырмасын пысықтау.

Дескриптор:

- Өтілген тақырыптарда меңгерген теңдеу тапсырмаларын орындайды

Ой қозғау.

Жаңа тақырып

№1 тапсырма

«Миға шабуыл» стратегиясы.

Суретке және санды теңдіктерге қара. Оларды түсіндір.

Бірінші кәдесый түрінен нешеу? (5)

Екінші кәдесый түрінен нешеу? (2)

Осы сандармен өзара байланысты төрт мысал жазады.

Екі қораптың әрқайсысындағы кәдесыйлар саны а жәнеb әріптерімен бейнеленген.

Егер бірінші қораптағы кәдесыйлар саны а, ал екіншісінде b болса, бұл нені білідреді?(қораптардағы кәдесыйлар саны әртүрлі)

Балаларға жазуды түсіндіруді ұсынады:

– Қай қорапта кәдесыйлар санының көп екенін айта аламыз ба? (Жоқ)

– Бұл үшін не істеу керек?

ЕБҚ

1. Кәдесыйлар қораптарын сана.

2. Әр түсте қанша қорап ьарын анықта

3. Санды және әріпті өрнектер құр және мәнін тап

Дескриптор:

• Кәдесыйларды үш қорапқа теңдей бөліп салады

• Тапсырманы өмірмен байланыстыра алады

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

Суреттерге өрнектер таңда.

Қораптан неше кәдесый алды? (2)

Қораптан неше кәдесый салды? (2)

Болды – 8 к.

Алды - 2 к.

Қалды -? к.

Шешуі:

8-2=6 (к.)

Жауабы: 6 кәдесый

8 наурыз-Аналар мерекесіне кәдесыйлар әзірлеу

Дескриптор:

• Суреттер мен өрнектер бойынша есептер құрастырады

• Оларды жұппен шығарады

Топтық жұмыс

3-тапсырма

1-топ

Бірінші бағанға санды және әріпті өрнектерді жазады:

10+40 a-20 70-c

2-топ

Екінші бағанға санды және әріпті теңдіктерді жазады:

c+a=b 9+1=10

b-c=a

Дескриптор:

• 1-топ ірінші бағанға санды және әріпті өрнектерді жазады

• 2-топ екінші бағанға санды және әріпті теңдіктерді жазады

4-тапсырма

«Кім жылдам?» ойыны

Теңдіктер құрастыр. Кім жылдам?

3+4=7 7-3=4

4+3=7 7-4=3

3+6=9 9-3=6

6+3=9 9-6=3

Дескриптор:

• Теңдіктер құрастырып, мәнін табады

• Тапсырманы уақытқа орындай алады

5-тапсырма

Кәдесыйларды үш қорапқа теңдей бөліп сал

Сабақты бекіту

https://wordwall.net/ru/resource/68576706

Кері байланыс

«Құрылысшының қалпағы» әдісі

Жасыл – бәрі түсінікті

Сары – сұрағым бар

Қызыл – түсінбедім.

Амандасады

Жақсы тілектер айтады

Психологиялық ахуалға берілген тапсырмаларға жауап беру және жаңа сабаққа назар аудару.

Бөлінген топтары бойынша орындарына отырады

Өткенді пысықтайды

Есепті шығарады

Мәселелік жағдаяттан шығады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Махамбетова Майра

12 Мамыр 2024

211

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ/№95 сабақ. Санды және әріпті теңдіктер

Тақырып бойынша 23 материал табылды

Ашық сабақ/№95 сабақ. Санды және әріпті теңдіктер

Материал туралы қысқаша түсінік

№95 сабақ. Санды және әріпті теңдіктер

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚОСТАНАЙ ОБЛЫСЫ ӘКІМДІГІ БІЛІМ БАСҚАРМАСЫНЫҢ "ҚОСТАНАЙ ҚАЛАСЫ БІЛІМ БӨЛІМІНІҢ АХМЕТ БІРІМЖАНОВ АТЫНДАҒЫ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕБІ"

КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК МЕКЕМЕСІ

(білім беру ұйымының атауы)

Қысқа мерзімді жоспары

Санды және әріпті теңдіктер

(сабақтың тақырыбы)

Бөлім:		Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
Педагогтің аты-жөні:		Бухарба Кауя Сапарбекқызы
Күні:
Сынып:		1 сынып
Сабақтың тақырыбы:		№95 сабақ. Санды және әріпті теңдіктер
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.2.1.3 қосу мен азайту арасындағы қатынасты әріпті өрнектер түрінде: а + b = c, c – a = b, c – b = a көрсету және қолдану;
Сабақтың мақсаты		Санды және әріпті теңдіктерді құруды үйренеді Құндылықтар: Топтық, жұптық жұмыстарды орындау барысында ынтымақтастық орта қалыптастыру. Адамгершілік, алған білімді қолдана білу, еңбексүйгіштік қасиеттерді насихаттау Ұлттық мүдде – ұлттық мирасты мәдениетті дәріптейді
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8минут Кері байланыс 5 минут	Психологиялық ахуал «Мен ақылды баламын» сергіту жаттығуы Әр бала өздерінің жақсы қасиеттерін атап, қалай өсіп келе жатқандарын айтады. Мыс: Мен Балнұр, балдай тәтті. Мен Асқар, ақылды деймін т.б. Жұмыс ережесін келісу Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! Уақытты үнемдейміз! Нақты,дәл жауап береміз! Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! Топқа бөлу. https://qazmath.net/quraldar/topka-bolu/ «Өткенді пысықтап, өзіңді тексер» әдісі Берілген карточкаларды балаларға таратып, үй тапсырмасын пысықтау. Дескриптор: - Өтілген тақырыптарда меңгерген теңдеу тапсырмаларын орындайды Ой қозғау. Жаңа тақырып №1 тапсырма «Миға шабуыл» стратегиясы. Суретке және санды теңдіктерге қара. Оларды түсіндір. Бірінші кәдесый түрінен нешеу? (5) Екінші кәдесый түрінен нешеу? (2) Осы сандармен өзара байланысты төрт мысал жазады. Екі қораптың әрқайсысындағы кәдесыйлар саны а жәнеb әріптерімен бейнеленген. Егер бірінші қораптағы кәдесыйлар саны а, ал екіншісінде b болса, бұл нені білідреді?(қораптардағы кәдесыйлар саны әртүрлі) Балаларға жазуды түсіндіруді ұсынады: – Қай қорапта кәдесыйлар санының көп екенін айта аламыз ба? (Жоқ) – Бұл үшін не істеу керек? ЕБҚ Кәдесыйлар қораптарын сана. Әр түсте қанша қорап ьарын анықта Санды және әріпті өрнектер құр және мәнін тап Дескриптор: Кәдесыйларды үш қорапқа теңдей бөліп салады Тапсырманы өмірмен байланыстыра алады Жұптық жұмыс 2-тапсырма Суреттерге өрнектер таңда. Қораптан неше кәдесый алды? (2) Қораптан неше кәдесый салды? (2) Болды – 8 к. Алды - 2 к. Қалды -? к. Шешуі: 8-2=6 (к.) Жауабы: 6 кәдесый 8 наурыз-Аналар мерекесіне кәдесыйлар әзірлеу Дескриптор: Суреттер мен өрнектер бойынша есептер құрастырады Оларды жұппен шығарады Топтық жұмыс 3-тапсырма 1-топ Бірінші бағанға санды және әріпті өрнектерді жазады: 10+40 a-20 70-c 2-топ Екінші бағанға санды және әріпті теңдіктерді жазады: c+a=b 9+1=10 b-c=a Дескриптор: 1-топ ірінші бағанға санды және әріпті өрнектерді жазады 2-топ екінші бағанға санды және әріпті теңдіктерді жазады 4-тапсырма «Кім жылдам?» ойыны Теңдіктер құрастыр. Кім жылдам? 3+4=7 7-3=4 4+3=7 7-4=3 3+6=9 9-3=6 6+3=9 9-6=3 Дескриптор: Теңдіктер құрастырып, мәнін табады Тапсырманы уақытқа орындай алады 5-тапсырма Кәдесыйларды үш қорапқа теңдей бөліп сал №1 қорап №2 қорап №3 қорап 3 3 3 Сабақты бекіту https://wordwall.net/ru/resource/68576706 Кері байланыс «Құрылысшының қалпағы» әдісі Жасыл – бәрі түсінікті Сары – сұрағым бар Қызыл – түсінбедім.		Амандасады Жақсы тілектер айтады Психологиялық ахуалға берілген тапсырмаларға жауап беру және жаңа сабаққа назар аудару. Бөлінген топтары бойынша орындарына отырады Өткенді пысықтайды Есепті шығарады Мәселелік жағдаяттан шығады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 12.05.2024 211 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Махамбетова Майра Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ