Ашық сабақ "0-ге аяқталған сандарды бөлу және көбейту"

Сыныбы

Күні:

Тақырыбы

0-ге аяқталатын сандарды көбейту және бөлу

Мақсаты

0-ге аяқталатын сандарды көбейту және бөлу есептерін шығару;

Күтілетін нәтиже

А Көбейту және бөлудің тәсілдерімен танысады;

В толық ондықтар мен жүздіктерді бір таңбалы санға көбейтіп, бөледі;

С 0-ге аяқталатын сандарға байланысты есептерді шығарады;

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

Дидактикалық материалдар, ауызша тапсырмалар, интербелсенді тақта, маркерь, флипчарт, карточкалар

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

3 мин

І Ұйымдастыру бөлімі

Оқушылардың сабаққа әзірлігін тексеру.

Психологиялық дайындық.

Математика керек әр күнге,

Математика қажет өмірде,

Математиканы оқимыз,

Миымызға тоқимыз.

ІІ .Біздің өміріміз мультфильмдегі түстер секілді, түрлі әдемі, көңілді түстерге толы, сондықтан балалар сендер бүгін өздерін қалаған төрт түске бөлінесіңдер. Олар: қызыл, көк, сары, жасыл. Бүгін біздің сабаққа үйренуге «Маша және аю» мультфильмінің кейіпкерлері келеді. Соларға білім алуыңа көмектесеміз бе?

Оқу құралдарының түгелдігін тексереді

4-топқа бөлінеді

Тұсаукесер

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру.

Бүгін біздерге «Маша және аю» мультфильмінің кейіпкерлеріне өздеріміздің алдымен білімдерімізді көрсетейік. Ол үшін үй тапсырмасына жауап берейік. Ол үшін «Қораптағы сауал» дидактикалық ойын ұйымдастыру.

2.Мысал-6,

Оқушылар өрнектің мәнін айтады

Негізгі бөлім

25 мин

І Кіріспе

Тірек білімдерін белсендіру.

1. Кез-келген санды бірге көбейткенде, қандай сан шығады?

2. Санды сол санның өзіне бөлсе, неше шығады?

3. Нөлді санға бөлгенде неше шығады?

4. Санды нөлге бөлуге болады ма?

5. 2-ге қалдықсыз бөлінетін сандар қалай аталады?

6. 2-ге қалдықпен бөлінетін сандар қалай аталады?

Олай болса, балалар бүгінгі күннің жадын жазайық. Қаңтардың жиырмасы.

0-ге аяқталатын санға көбейту және бөлу.

0-ге аяқталатын санды көбейткен кезде неше нөл болса, көбейтіндінің мәніне нөлді тіркейміз.

0-ге аяқталатын санға бөлген кезде көбейту кестесін пайдаланамыз.

Топтық жұмыс

Мысал-1(ауызша)

І-топ-1

ІІ топ-2

ІІІ топ-3

ІҮ топ-4

Мысал - 2.Жақшалы өрнекті тап.

І топ-1

ІІ топ-2

ІІІ топ-3

ІҮтоп-4

А,В,С деңгейлі оқушыларға тапсырма беру.

А деңгей

(5+5):2

2*3:2

В деңгей

(30+20):5

(8*3):4

С деңгей

5?5?5?5?=100

5?5?5?5?=25

Мысал-3. Теңдеуді шеш:

І топ-1

ІІ топ-2

ІІІ топ-3

ІҮтоп-4

Сергіту сәті.

Логикалық есептер: (жұмбақ есептер)

1.Аулада 5 үйрек,

Қорада 3 үйрек.

1 үйрек тығылды,

Қалғаны неше үйрек?

(5 + 3) – 1 = 7

2. Он асықтың төртеуін,

Досың сұрап алады.

Айтшы сонда нешеуі,

Өз қолында қалады?

10 – 4 = 6

Есеп-4.

Дала қызығы жарысына 20 қыз бен 60 ер бала қатысты. Олар командаға бөлінді. Әр командада 10 баладан бар. Дала қызығы жарысында барлығы неше команда қатысты?

Мысал-5. Өлшем бірлікке өрнекте.

1. Сол санның өзі шығады.

2. 1 шығады.

3. Нөл шығады.

4. Санды нөлге бөлуге болмайды.

5. Жұп сандар

6. Тақ сандар

90*2 160/2

3*70 320/4

Мысал-1. Карточкадан есептер көрсетемін соған ауызша жауап берулері қажет.

Мысал-2

Тақтаға 4 оқушы шығарады

Мысал-3

4 оқушы тақтаға шығарады

Есеп-4

Мысал-5

4 оқушы тақтаға шығарады

Қорытынды

7 мин

1. Бекіту. «Сұрақты ұстап ал» әдісі арқылы

1. 3 онд. 2есе арттыр.

2. 93 алдында келетін сан?

3. 2 сағ неше минут бар?

4. 90 мен 40-тың қосындысы?

5. 7 онд. 2есе арттыр?

6. 74 кейінгі сан?

7. 1 жұмыртқа 5 мин қайнаса, 5 жұмыртқа неше минут қайнайды?

2. 2. Бағалау

Бас бармақ әдісі арқылы бағалау.

3. Үйге тапсырма

Мысал-5 9-бет

4.Рефлексия

Блоб ағашы арқылы бүгінгі сабаққа қатысқандарын бағалау.

Оқушылар есепті ауызша шығарады

Оқушылар рефлексия парақтарын толтырады