Пән:Математика
.Сынып:
3 сынып.
9.01.17
Сабақтың тақырыбы: 10
мен 100 сандарына көбейту және
бөлу
Мақсаттары:. Мазмұны бойынша 10 мен 100
сандарына көбейту және бөлуге берілген қарапайым есептерді
шығаруға ,түрлендіруге ; есепті өздігінен талдап шығара білуге
дағдыланады
Күтілетін
нәтиже: Оқушылар 10 мен 100 сандарына
көбейту және бөлу ережесін біледі
Модульдері: АКТ (ақпараттық
коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ
(оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды
оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ
(оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық
оқыту)
Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ),
топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер: тақта, стикерлер, постерге
арналған қағаздар, маркерлер, бағалау
парақтары
Әдіс тәсілдер: Миға
шабуыл,Ыстық орындық,Кім біледі
|
Сабақ
кезеңдері
|
Уақыт
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің
іс-әрекеті
|
Оқушылардың
іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын
ояту
|
2мин
|
Өткен тақырыбы бойынша үй
тапсырмасы тек сұрақ-жауап арқылы сұралады. Ол үшін Миға шабуыл
әдісін пайдалану
|
Сұрақтарды ауызша айтып
әрқайсысына қойып отырамын.Өткен тақырып арналған үй тапсырмасын
қайталау ға сұрақтар жасалады
|
Оқушылар сол сұрақтарға жауап
береді, тапсырмаларды қатесіз топпен орындау, білімдерін
тексеру.
|
|
Түсіну
|
7мин
|
№ 1
Мысал 2
|
Топтарға жаңа тақырып
бойынша сабақты толық меңгерту мақсатында қалып қойған сөздерді
орнына қой.
1*10=10 4*10=40
10*10=100
10-ға көбейткенде сан
қалай өзгереді?
10-ға бөлгенде сан қалай
өзгереді?
10:10=1 40:10=4
100:10=10
|
Берілген тапсырманы уақытылы
орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы
қорғау
|
|
Қолдану
|
10мин
|
Кубизм
әдісі
|
Әр топқа кубикте жазылған
сұрақты беру
|
Кубиктегі сұрақтарға жауап
беру
|
|
Сергіту
сәті
|
1
мин
|
жаттығу
жасау
|
Оқушылармен бірге сергіту
сәтін жасау
|
жаттығулар
жасайды.
|
|
Талдау
|
10
мин
|
Топтық
жұмыс
Кім
біледі әдісі
Сұрақтар мен
есептер
№3,4тапсырмалар
|
Топтарға жаңа тақырып бойынша
«Кім біледі» әдісін пайдалану арқылы жаңа тақырптын мағанасын және
негізгі идеясын ашу арқылы ойларын
жеткізу
|
Берілген тапсырманы уақытылы
орындау, сұрақтарға нақты жауап
беру
|
|
Жинақтау
|
10
мин
|
Топпен
жұмыс
Ыстық орындық
әдісі
№6, 7,
8
Топпен өз жұмыстарын
көрсетеді
|
Санды 10-ға көбейткенде
оған оң жақтан бір нөл жалғанады.Санды 100-ге көбейткенде оған оң
жақтан екі нөл жалғанады.
Санды 10-ға бөлгенде
оның бір нөлі түсіп қалады.100-ге бөлгенде санның екі нөлі түсіп
қалады.
|
Берілген тапсырманы уақытылы
орындау, сұрақтарға нақты жауап
беру
|
|
Бағалау
|
2
мин
|
Критерилері:
Үй тапсырмасы
бойынша;
Есептер
шығару;
Сұрақтарға жауап
беруі;
Топпен
жұмыс
|
Оқушыларды мадақтау арқылы
және ынталандыра отырып бағалаймын. Олардың топқа берген бағаларын
тыңдаймын. Жалпы бағасын шығарамын.
|
Өзін өзі топпен
бағалайды
Оқушылар алдарына берілген
бағалау парағын толтырады. Тақтаға шығып топқа баға
береді.
|
|
Үйге
тапсырма
|
1мин
|
Мысал
5
|
Есепте
|
Күнделіктеріне
жаазады
|
|
Рефлексия
|
2
мин
|
Стикерлер
таратылады.
1.Бүгін мен не
үйрендім?
2.Сабақтан алған
әсерім?
3.Бүгінгі
көңіл-күйім?
|
Оқушыларға стикер толтыруды
ұсыну
|
Ұсынылған стикерді
толтыру
|
Тексерілді----------------------------------------------------
ЖИ көмекші
Қауіпсіз төлем
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
