Материалдарды шектеусіз жүктеңіз ҚМЖ, ашық сабақтар, презентациялар, көрнекіліктер, дидактикалық материалдар, авторлық бағдарламалар және тағы басқа 400 000-астам материалды шексіз жүктеп алғыңыз келе ме?
Толығырақ
Толығырақ
Тақырып бойынша 23 материал табылды

Ашық сабақ 10 сынып Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері

Материал туралы қысқаша түсінік
бұл сабақ жоспарын әріптестермен тәжірибе алмасу мақсатында жариялап отырмын
Материалдың қысқаша нұсқасы

БЕКІТЕМІН:

Оқу ісі жөніндегі орынбасары: Д.Жұбанов  

   

Білім беру ұйымының атауы

2 облыстық мамандандырылған мектеп- лицей- интернаты

Пәні:

Қазақстан тарихы

Бөлім:

Мемлекет, соғыс және революциялар тарихынан

Педагогтің аты-жөні:

Кариева Гүлбану Әзілханқызы

Күні:

24.01.2023

Сынып: 10а

Қатысушылар саны: 14

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Шыңғысхан империясы және оның мұрагерлері

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

10.3.1.2 -Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;

10.3.2.4 -мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттеу;


Сабақтың мақсаты

Қазақстанда мемлекеттіліктің қалыптасуының тарихи кезеңдерін түсіндіру;

мемлекет құрылысындағы сабақтастықты анықтай отырып, Қазақстан аумағында ұлыс жүйесінің дамуын зерттеу;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

Өзін-өзі тексеру



Өткен білімді еске түсіру

5мин


























2 мин























6 мин

Ұйымдастыру кезеңі.

Сыныппен амандасу

Оқушыларды түгендеу

сайты арқылы 3 топқа бөлемін

http://en.castlots.org/divide-into-groups-online/

« Байланысқан сұрақтар »әдісі

1.Батыс түрік қағандығын құлатып, 704 жылы өз мемлекетін құрды? /Түргеш/

2.Түргеш мемлекеті қай мемлекеттің қысымынан құлады? /Қарлұқ/

3.Қарлұқтарды 940 жылы Қашғардың түрік билеушілері талқандап қандай мемлекет құрды? /қарахан/

4.Қарахандықтардың өзара қырқыстарын пайдаланған көшпелі тайпалар / қарақытай/

5.Қарақытайлар қай мемлекетпен соғысты бастап жеңіліске ұшырады / хорезм/

6.Хорезм мемлекеті ислам дінін тарату мақсатында кімдерге қарсы жорыққа шықты? /қыпшақтар/

7.Қыпшақтар мен хорезмдіктердің күресін кімдер тоқтатты? /моңғолдар/

8.Моңғол ақсүйектерінің 1206 жылы өткізген құрылтайында барлық моңғолдардың әміршісі болып сайланды

/Шыңғыс хан/

«Байланысқан сұрақтар »әдісін алған себебім, бұл әдісте оқушылар өткен тақырыпты қайтадан еске түсіре отырып,бүгінгі сабақ тақырыбын ашады. Бұл сабақтастықты дамытуға үлкен көмек деп түсінемін

Ой қозғау Бірнеше оқиғаларды мағынасы бойынша сәйкестендіру.

  • - Суретте не көріп тұрсыз?
    -
    Суреттерді біріктіріп, негізгі идеяны анықтаңыз?

Бейнекөрініске анализ жасау.

Шыңғыс хан туралы видео ролик қосылады.

« Тарихи сынақхат»әдісі

  • Моңғолия жерінде..................................тайпалары, этно – саяси бірлестіктері өмір сүрді

  • ................. құлағаннан кейін бұл тайпалық бірлестіктер бір-біріне үздіксіз шабуылдар ұйымдастырумен болды.

  • 1203-1205жж .................................................... талқандап татар-моңғол тайпаларының басын біріктірді

  • Темучин ………… руынан шықты.

  • Шыңғыс хан түркі – моңғол тілдерінде ........................... деген ұғымды білдіреді

  • Шыңғыс хан мемлекетті 3 әскери – әкімшілік аймаққа .......................................................................... бөлді.






Оқушылар:

  1. Өткен тақырыптарды анықтайды

  2. Сұрақтардың дұрыс жауаптарын шешеді






















Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

Суреттерге қарай отырып бүкіл сыныптық талқылау арқылы тақырыпқа шығады














Бейнематериалды көру арқылы тарихи сынақ тапсырмасын орындайды


ҚБ Мұғалім кері байланыс беріп отырады











Тенге арқылы бағалау









































Тенге арқылы бағалау



Шыңғысханның, моңғолдар шапқыншылығы суреттері















































https://www.youtube.com/watch?v=iDF_ObIl3JQ

Бейнеролик http://www.youtube.com/watch?v=WUlGow3n7CY


Жаңа білім



10мин





















10 мин









































5 мин
























Жүктеу
bolisu
Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
21.02.2023
1145
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу
Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз
Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!
Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.
Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы
Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!
Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!
Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!
Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!
Министірлікпен келісілген курс саны 12