Ашық сабақ "11-ден 20-ға дейін санау"мектепалды даярлық класс

Тақырыбы:

«11-ден 20-ға дейін санау»

Мекптеп №4

Педагогтің аты-жөні:Үмбетова Гаухар

Даярлық сынып

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың оқытылу мақсаттары

0.2.1.1. 20 көлеміндегі санды тура және кері санау.

0.2.1.2. Екінші ондық сандарының оқылуымен және жазылуымен таныстыру. 20 көлеміндегі реттік және есептік санауды бекіту

Күтілетін нәтижелер

Барлық тәрбиеленушілер:

20 көлеміндегі сандарды тура және кері сану

Көптеген тәрбиеленушілер:

заттарды саны бойынша салыстырып, олардың реттік нөмірін атайды.

Кейбір тәрбиеленушілер:

11-ден 20-ға дейінгі сандарды өсу/кему ретімен орналастырады.

Тілдік мақсаттар

Тәрбиеленушілер:

20 көлеміндегі сан есімдерді тура және кері атай алады.

Пәндік лексика және терминология:

20- ға дейін санау;

11-20 цифры мен саны ;

Диалог/ жазуда қажетті сөздер топтамасы

Сандарды тура және кері ретімен ата. Кейінгі санды қалай анықтаймыз? Кейінгі және алдындағы сандарды қалай атауға атауға болатынын білесің бе?

Алдыңғы білім

11-20 сандардың атауы және тура кері тізбегі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс әрекет

Ресурстар

Дұрыс әсерлі көңіл күй орнату

0-2мин.

0-3 минут

1,2,3

Сынып іші тып-тыныш

Жалқаулықты тастаймыз

Сабақты біз бастаймыз.

Балалар 1-10дейін тура және кері санап береді.

1-10дейін орыс тілінде және ағылшын тілінде санап береді.

Балалар тура кері санап береді.

Өмірлік тәжірибені маңыздандыру.Мақсатты болжам.

4-6

Тапсырма беру.

1.Көршісін тап.

2.Фигураларды штрихта

3.1-ден 10-ға дейін тура кері сандарды жаз.

4.11-ден 20-ға дейінгі сандарды жаз.

Балалар топқа бөлінеді.

Балалар тапсырманы орындайды.

Сабақтың ортасы Сабақтың тақырыбы бойынша жұмыс

7-20

ортасы

№1-тапсырма.Сандырды нүктесі бар карточкалармен сызып қос.

11

№2тапсырма.

.

Тыңдалым. 11-ден20-ға дейінгі сандарды орыс тілінде айтылуын тыңдайды.

«Қалдырылған сандарды жаз»

1.11,12, 15

2. 16, 18, 20

3.11, 14,15

4.16,17, 20

Балалар тапсырманы жұп болып орындайды.

Балалар жапсыру арқылы орындайды және суреттерді ажырата алады.

11-ден 20-ға дейінгі сандардың орыс тілінде және ағылшын тілінде айтылуын тыңдайды.

Сабақтың соңы

Сабақтың қорытындысы.

Рефлексия

28-30мин.

Педагог балалардан қандай жаңа сандармен танысқанын сұрайды?

Нені үйрендік?

Балалардың жұмысын сәттілік баспалдағымен бағалауға болады.

Егер сендер қалай 20 көлеміндегі сандарды тура және кері санауды түсінбеген болсаңдар, адам суретін баспалдақтың төменгі сатысына салыңдар. Егер сендер барлығын да түсініп, және жаңа білім туралы барлығын айта алсаңдар, адам суретін баспалдақтың жоғары сатысына салыңдар. Ал егер өз білімдеріне толық сенбесеңдер, баспалдақтың 2 немесе 3 баспалдаққа салыңдар.

Адам суретін баспалдақтың төменгі сатысына салғандар қолдарын көтерсін. Неліктен?

Адам суретін 2не 3 сатыға салғандар қолдарын көтерсін. Неліктен?

Педагог мүмкіндігінше әртүрлі жауап тыңдайды

Әр бала түсінгендері бойынша баспалдаққа мінеді.

Қорытынды бағалау

Ерекше табысты болған екі сәтті (сабақ өту барысында болсын, оқытуда болсын) атаңыз.

1.

2.

Сабақ жақсы өткізуге ықпал ететін екі жағдайды (сабақ өту барысында болсын, оқытуда болсын) атаңыз.

1.

2.

Топ жайында және оның жеке балалары жайында қандай жаңалық білдім және ол келесі сабағымды өткізуіме әсерін тигізе ме?