ҚМЖ

Пәні: Қазақстан тaрихы

Мектеп: №12 ЖОББМ

Күні:06.12.2021ж.

Мұғалімніңатыжөні: Нуркенова М.Е.

Сынып: 7

Сыныптағы оқушылар саны: қатыспағандар:

Сабақтақырыбы:

1836-1838 жж.Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі.

Сабақ негізделген оқу мақсаты:

7.3.1.5 - Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау.

7.3.1.6 - Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар: Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтап, ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға береді.

Оқушылардың басым бөлігі: Көтеріліс барысындағы негізгі шайқастарды атап, картада көрсете алады.

Кейбір оқушылар: Көтеріліске қатысты қорытынды шығарады.

Бағалау критерийлері

-халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтайды;

-ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға береді

-көтеріліске қатысты қорытынды шығарады.

Тілдік мақсат

Пәнге қатысты лексика мен терминология:

Бөкей хандығы, Ішкі Орда, Жәңгір хан, Исатай Тайманұлы, Махамбет Өтемісұлы

Видео роликтер арқылы тындалым, мәтінмен жұмыс арқылы оқылым дағдысы, сабақты түсіндіру арқылы айтылым дағдысы қалыптасады.

Құндылықтарға баулу

Өз Отанын құрметтеуге, ел жандылыққа болашақта елінің дамуына өз үлесін қосуға тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

География, әдебиет, құқық негіздері,музыка.

Алдыңғы оқу

1822-1824 жылдардағы патша реформалары.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

1-кезең.

4 мин.

7 мин.

Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық ахуал.

Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен.

Амандасып алайық,

Бір жадырап алайық .

«Сергіту сәті».

Сәлем достым /қол алысады/

Сен қалайсын? /арқа қағады/

Қайда болдың? /алақан жаяды/

Мен сені сағындым! /жүрегін ұстайды/

Сен келдің /құшағын жаяды/

Жақсы болды! /құшақтасады/.

Үй тапсырмасын тексеру: "Стикердегі диалог" әдісі.

7- сынып.(өткен тақырыпты тесеру сұрақтары);

1.  Бөкей Ордасы құрылды -1801ж.

2. Бөкей Ордасының территориясы(Еділ мен Жайықтың аралығы).

3. Ішкі Орданы құру туралы жарлыққа қол қойған орыс патшасы-І Павел

4. Ішкі Ордадағы хан сарайы орналасты: Жасқұста.

5. 1822 жылы қабылданған Ереже қалай аталады?

Оның авторы кім?

6.Сібір қазақтарының Жарғысы бойынша қай жүзде хандық билік жойылды?1824ж.

7.Орынбор қазақтарының Жарғысы қай жылы қабылданды?Авторы?1822.эссен

8.Кіші жүзде хандық билік қай жылы жойылды?1822

9.1822ж. «Жарғыға»сәйкес Орта Жүз неше әкімшілік-басқару сатысынан тұрды? 3

Топқа бөлу. (Топты бағалау парғы беріледі)

Бағалау парақшасы №1

Презентация 1

Оқулық:Т.Омарбеков.Қазақстантарихы Алматы «Мектеп» баспасы.2018ж

Презентация 2

Стикерлерге жазылған сұрақтар тақтада ілініп тұрады.

Бағалау парақшасы,

Ортасы

2-кезең

20-минут

Бейнефильм -6 мин.

10мин.

(Б) Ой шақыру. Тақырыпқа шығу.

(М) «Сол жердемін деп елестетіңіз» тапсырмасы бойынша суретпен жұмыс жүргізіліп, оқушыларға төмендегі сұрақ қойылады:

Сіз нені көріп тұрсыз?

Бүгін қандай тақырып болуы мүмкін?

Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады.

М Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылғаннан кейін бағалау критерийлеріне, зерттеу сұрағына назар аударылады.

Оқушылар назарына бейне баян ұсынылады.

Көріп болған соң тапсырмалар беріледі.

Оқушылар бейнебаянды көргенде мына жоспар бойынша есте сақтауға тырысайық.

Көтерілістіңсебебі, мақсаты

Көтерілістіңнегізгіқозғаушыкүші

Көтерілісбарысы

Көтерілістіңжеңілусебептері

Көтерілістіңнәтежесі, тиімдіжақтары

Көтерілістіңтарихимаңызы

Бейнебаян көрсетілді.

1-тапсырма:Деңгейлік тапсырма. (топтық жұмыс)

І топ: Ақпараттық органайзер әдісі бойынша төменде берілген кестені толтырыңдар

Дескрипторы:

-Көтерілістің болған жылдарын жазады

-Басшыларын атайды

-Қозғаушы күшін анықтайды

-Басталуының кем дегенде 2 себебін жазады

-Жеңілу себебіне 2 дәлел келтіреді

-Салдарына 2 факті жазады

ІІ топ:Картамен жұмыс. Контур картасына Бөкей Ордасындағы шаруалар көтерілісінің ең ірі шайқастарын белгілеп көрсет, болған жылдарын жаз

Дескрипторы:

-Контур картаға 1 ірі шайқасты белгілеп, датасын жазады

-Контур картаға 2 ірі шайқасты белгілеп, болған жылы жазады

-Контур картаға 2 ірі шайқасты белгілеп, хронологиялық шеңберін жазады

-Шайқастарға қатысты өз қорытынды ойларын жазады

ІІІ топ:«Жаңа дизайн»әдісі. Егер көтеріліс жеңіспен аяқталса, не болареді?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Дескрипторы:

-Көтерілістің аяқталуы туралы жаңа нұсқа ойлап табады.

-Оған кем дегенде 2 мысал келтіріп, дәлелдейді

-Көтеріліс басшыларына өз бағаларын береді

-Қорытынды шығарады.

Қ/Б: Қол шапалақ;1,2,3(1-орташа,2-жақсы,3-өте жақсы)

https://youtu.be/VikfGQkpmEU

https://youtu.be/3jw9kN_3WoU

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Нуркенова Маия Еламановна

10 Желтоқсан 2021

725

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ашық сабақ :1836-1838 жж.Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі.

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Ашық сабақ :1836-1838 жж.Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі.

Материал туралы қысқаша түсінік

Жаңа әдіс-тәсілдер тарих сабағында қолдаңылған сабақ.Жас маамандарға қомек құрал ретінде ұсыныс.Сабақтарға қолдануға.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

ҚМЖ	Пәні: Қазақстан тaрихы	Мектеп: №12 ЖОББМ
Күні:06.12.2021ж.	Мұғалімніңатыжөні: Нуркенова М.Е.
Сынып: 7	Сыныптағы оқушылар саны: қатыспағандар:
Сабақтақырыбы:	1836-1838 жж.Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі.
Сабақ негізделген оқу мақсаты:	7.3.1.5 - Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтау. 7.3.1.6 - Ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға беру.
Сабақ мақсаттары:	Барлық оқушылар: Халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтап, ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға береді. Оқушылардың басым бөлігі: Көтеріліс барысындағы негізгі шайқастарды атап, картада көрсете алады. Кейбір оқушылар: Көтеріліске қатысты қорытынды шығарады.
Бағалау критерийлері	-халықтың отаршылдыққа қарсы ұлт-азаттық күресінің себеп-салдарын анықтайды; -ұлт-азаттық көтеріліс басшыларының рөліне баға береді -көтеріліске қатысты қорытынды шығарады.
Тілдік мақсат	Пәнге қатысты лексика мен терминология: Бөкей хандығы, Ішкі Орда, Жәңгір хан, Исатай Тайманұлы, Махамбет Өтемісұлы Видео роликтер арқылы тындалым, мәтінмен жұмыс арқылы оқылым дағдысы, сабақты түсіндіру арқылы айтылым дағдысы қалыптасады.
Құндылықтарға баулу	Өз Отанын құрметтеуге, ел жандылыққа болашақта елінің дамуына өз үлесін қосуға тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс	География, әдебиет, құқық негіздері,музыка.
Алдыңғы оқу	1822-1824 жылдардағы патша реформалары.

Жоспарланған уақыт	Жоспарланған жаттығулар	Ресурстар
Басталуы 1-кезең. 4 мин. 7 мин.	Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал. Мейірімді жүрекпен, Ақ пейілді тілекпен. Амандасып алайық, Бір жадырап алайық . «Сергіту сәті». Сәлем достым /қол алысады/ Сен қалайсын? /арқа қағады/ Қайда болдың? /алақан жаяды/ Мен сені сағындым! /жүрегін ұстайды/ Сен келдің /құшағын жаяды/ Жақсы болды! /құшақтасады/. Үй тапсырмасын тексеру: "Стикердегі диалог" әдісі. 7- сынып.(өткен тақырыпты тесеру сұрақтары); 1.  Бөкей Ордасы құрылды -1801ж. 2. Бөкей Ордасының территориясы(Еділ мен Жайықтың аралығы). 3. Ішкі Орданы құру туралы жарлыққа қол қойған орыс патшасы-І Павел 4. Ішкі Ордадағы хан сарайы орналасты: Жасқұста. 5. 1822 жылы қабылданған Ереже қалай аталады? Оның авторы кім? 6.Сібір қазақтарының Жарғысы бойынша қай жүзде хандық билік жойылды?1824ж. 7.Орынбор қазақтарының Жарғысы қай жылы қабылданды?Авторы?1822.эссен 8.Кіші жүзде хандық билік қай жылы жойылды?1822 9.1822ж. «Жарғыға»сәйкес Орта Жүз неше әкімшілік-басқару сатысынан тұрды? 3 Топқа бөлу. (Топты бағалау парғы беріледі) Бағалау парақшасы №1 № Оқушының аты-жөні Үй жұмысы Ой қозғау Топтық жұмыс Шығармашылық жұмыс Қорытынды 1 2 3 4 5 6 1-3 балл 1-3 балл 1-2 балл 1-2 балл 1-10 балл	Презентация 1 Оқулық:Т.Омарбеков.Қазақстантарихы Алматы «Мектеп» баспасы.2018ж Презентация 2 Стикерлерге жазылған сұрақтар тақтада ілініп тұрады. Бағалау парақшасы,
Ортасы 2-кезең 20-минут Бейнефильм -6 мин. 10мин.	(Б) Ой шақыру. Тақырыпқа шығу. (М) «Сол жердемін деп елестетіңіз» тапсырмасы бойынша суретпен жұмыс жүргізіліп, оқушыларға төмендегі сұрақ қойылады: Сіз нені көріп тұрсыз? Бүгін қандай тақырып болуы мүмкін? Оқушылардың болжам жауаптары арқылы сабақ тақырыбы анықталады. М Сабақ тақырыбы мен оқу мақсаттары таныстырылғаннан кейін бағалау критерийлеріне, зерттеу сұрағына назар аударылады. Оқушылар назарына бейне баян ұсынылады. Көріп болған соң тапсырмалар беріледі. Оқушылар бейнебаянды көргенде мына жоспар бойынша есте сақтауға тырысайық. Көтерілістіңсебебі, мақсаты Көтерілістіңнегізгіқозғаушыкүші Көтерілісбарысы Көтерілістіңжеңілусебептері Көтерілістіңнәтежесі, тиімдіжақтары Көтерілістіңтарихимаңызы Бейнебаян көрсетілді. 1-тапсырма:Деңгейлік тапсырма. (топтық жұмыс) І топ: Ақпараттық органайзер әдісі бойынша төменде берілген кестені толтырыңдар 1.Көтерілістің хронологиялық шеңбері 2. Көтеріліс басшылары: 3.Қозғаушы күші: 1.Жауабы: 2.Жауабы 3.Жауабы Басталу себебі: Жеңілу себебі: Салдары: 1. 2. 1. 2. 1. 2. Дескрипторы: -Көтерілістің болған жылдарын жазады -Басшыларын атайды -Қозғаушы күшін анықтайды -Басталуының кем дегенде 2 себебін жазады -Жеңілу себебіне 2 дәлел келтіреді -Салдарына 2 факті жазады ІІ топ:Картамен жұмыс. Контур картасына Бөкей Ордасындағы шаруалар көтерілісінің ең ірі шайқастарын белгілеп көрсет, болған жылдарын жаз Дескрипторы: -Контур картаға 1 ірі шайқасты белгілеп, датасын жазады -Контур картаға 2 ірі шайқасты белгілеп, болған жылы жазады -Контур картаға 2 ірі шайқасты белгілеп, хронологиялық шеңберін жазады -Шайқастарға қатысты өз қорытынды ойларын жазады ІІІ топ:«Жаңа дизайн»әдісі. Егер көтеріліс жеңіспен аяқталса, не болареді? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Дескрипторы: -Көтерілістің аяқталуы туралы жаңа нұсқа ойлап табады. -Оған кем дегенде 2 мысал келтіріп, дәлелдейді -Көтеріліс басшыларына өз бағаларын береді -Қорытынды шығарады. Қ/Б: Қол шапалақ;1,2,3(1-орташа,2-жақсы,3-өте жақсы)	https://youtu.be/VikfGQkpmEU https://youtu.be/3jw9kN_3WoU Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Қазақстан тарихы Сабақ жоспары 7 сынып 10.12.2021 725 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Нуркенова Маия Еламановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ