Ашық сабақ 1920-1930 жж Қазақстандағы қоғамдық саяси үдерістер 9сынып

САБАҚ: №23

№8 ортамектеп

Күні: 28.11.2018ж

Мұғалімнің есімі: А.А.Бишенова

СЫНЫП: 9 ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Пәні: Қазақтан тарихы

Тақырып: 1920-1930 жж Қазақстандағы қоғамдық-саяси үдерістер

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Оқушыларға 1920-1930 жж Қазақстандағы қоғамдық-саяси үдерістер тақырыбына бағыт-бағдар беру арқылы, оқушылардың өзіндік ой-пікірлері мен көзқарастарының қалыптасуы мен дамуына ықпалдасу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Зерттеу үдерісі, пікір үйренеді, сараптайды, рефлексия жасайды, өз елестетуін таныстырады, шеберлік танытады

Оқушылардың басым бөлігі:

• Алған ақпаратты іс жүзінде қолдану, жүзеге асыру.

Кейбір оқушылар:

• Тақырып бойынша шығармашылығы артып, ізденімпаздығы артады

Тілдік мақсат

Оқушылар:
Сұрақтараға жауап беру арқылы талдайды, қорытады

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Тоталитаризм,бюрократизм,, репрессия ,геноцид

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік
бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

1920-1930 жж Қазақстандағы қоғамдық-саяси үдерістер

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Алдыңғы тақырып

Қазақ шаруаларының қарулы көтерілістері және Кеңес үкіметінің жазалау шаралары

Жоспар:

Жоспарланған
уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде
жоспарланған жаттығулармен қатар,
ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Үй тапсырма

сы5мин

Ұйымдастыру бөлімі

Оқушыларды түгендеу.

1. Миға шабуыл.

Iтоп.Ф.И.Голощекин қай жылдары Қазақ Өлкелік партия комитетінің бірінші хатшысы қызметін атқарды? 1925 – 1933 жж.

2. 2.1927 жылда қабылданған қаулы? Ауыл шаруашылығын ұжымдастыруға бағыт алуды жариялады.

3. 3.Жылдамдатылған ұжымдастыру науқаны жүргізілген жылдар?

1929 — 1930 жж.

4. 4.«Қазақстандағы ұжымдастыру қазақтардың орасан зор адами трагедиясына айналғанын» жазған ағылшын- тарихшысы кім? Роберт Конквест.

5. 5.1928 жыл қанша млн пұт астық дайындалды.? 300 млн пұт.

7. IIтоп.1Ұжымдастыруға қарсы шыққан ұлт зиялылары? С. Меңдешев, С. Қожанов, X. Досмұхамедов.

8. 2.Геноцид сөзінің мағынасы? Ұлттық және діни белгілеріне қарай жою.

10. 3..Шаруалардың ұжымдастыру саясатына қарсылығы?

11. 4.40,5млн-4,5млн мал

12. 5.Ұлы нәубет жылдары?

14. IIIтоп 1.Компартияның XV съезінде жарияланған бағыт?

15. 2.1931-1933ж республиканың 6,2млн халқының аштықтан қырылғандары қанша?

16. 3.1933ж Сталинге ашық хат жазды?

17. 4.1928ж шыққан декрет.

18. 5.Торғайлық асыра сілтеушілік ұрандары?

Оқулық, ғаламтор суреттер мен мәліметтері, ҚР-ның саяси картасы

Ортасы

20 мин

2мин

5мин

2мин

Ассоциация құру.

Қасіретті жылдарды ата.1916ж 1921ж 1929-1931ж.ж. 1931-1933ж.ж

1937-1938ж.ж 1941-1945ж.ж 1986ж

Жаңа сабақ: Тақырыбын, мақсатын хабарлау .

Тірек сөздермен жұмыс:

Бюрократия-қоғам мүшелеріне белгілі бір артықшылықтары бар өкімет аппаратының көмегімен іске асырылатын басқару жүйесі,шенеунік билігі

Репрессия-мемлекеттің өз азаматтарына қолданатын қатаң жазалау шаралары.

Тоталитаризм-әрбір азаматтың қоғам өмірінің барлық саласы мемлекет тарапынан толық бақылауға алынған мемлекеттің саяси құрылыс түрі.

Геноцид-халықтың жеке тобын нәсілдік,ұлттық діни белгілеріне қарап саналы және жүйелі түрде жою.

Концентрация  –  шоғырлану, топтастыру.

АЛЖИР –Ақмола  қаласындағы әйелдерге арналған лагерь \Отанына опасыздық жасағандар отбасыларының мүшелеріне арналған лагерь. Ресми түрде лагерлер бас басқармасының 26-шы нүктесі делінді. 26 нүктеде 22 мыңдай тұтқын әйелдер азап шеккен.  Акмолинский лагерь жен изменников Родины

Карлаг – Қарағанды қаласындағы лагерь /Қарағанды еңбекпен түзеу лагері/

Степлаг – далалы аймақтағы лагерь

ГУЛАГ– лагерьлер Бас басқармасы 

Видео көрсету .Қанмен жазылған хат2мин.

Топпен жұмыс. Топтарға тапсырма таратылады.5мин

1топ.Социализмнің тоталитарлық, казармалық сипат алуы. Зиялыларды жаппай қудалау..

2топ «Халық жауларын» жазалау

3топ.Сталиндік лагерьлер

Топтық жұмысты постер арқылы қорғау. 2мин

Тапсырма: Сталиндік жазалау шараларының зардаптарының дұрыс жауабын белгілеңіз: дұрыс жауаптарына «+» белгісімен, дұрыс емес жауаптарына «-» белгісімен белгілеңіз.

Аяқталуы

4минут.

1минут.

“Идеялар себеті”

Тақтаға себет суреті ілінеді себетке тақырып жабыстырылады: “Репрессия”. Оқушылар стикерге өз ойларын жазып себет ішіне жабыстырады

Жылдар.Оқиғалар. Тұлғалар.

Мұғалімнің қортынды сөзі:

Сталиннің жеке басына табынудың салдарынан тұтас бір халық өздерінің ең асыл азаматтарынан айырылып қалды. Сталин кезіндегі жазалау шаралары Гитлердің жазалауынан асып түсті. Еуропада мыңдаған, миллиондаған тұтқындарды Ұлы Отан соғысы кезінде Гитлерлік жазалаушылар өртеп жіберсе, ал Сталин жендеттері Кеңестік миллиондаған тұтқындарды жер ананың түпкір-түпкіріне жасырып көмді.

    Ана күйеуінен, бала анасынан айырылды.. Бұған Ақмола қаласының маңындағы лагерьлердің 26-шы нүктесі куә бола алады. Ал абзал аналар күйеулерінен бір қылмысты іске қатысты делініп, шетінен түрмеге қамалды.  Отбасы, ошақ қасынан айырылды. Үйлерінен «Халық жауының әйелдері» деп қуып шығарды.

1997 жылы  саяси қуғын- сүргін құрбандарын еске алу жылы болып аталып өтті, ал 31 мамыр қуғын-сүргін құрбандарын еске алу күні болып белгіленген.

      Қазақстан президенті Н.Ә.Назарбаев мамырдың 31-күні Астанадан 40 шақырым  жердегі бұрынғы Малиновка мекені қазір таңда саяси қуғын-сүргін және тоталитаризм тарихы мұражай кешенін ашты. 3 гектарға жуық жерде мұражай, ескерткіш және саяси репрессия құрбандарының тізімі жазылған тас бар.

Үй тапсырмасын беру 19-20 тақырыпты оқу . тарих құжаттармен ізденіс жұмыстары.

Рефлексия: Бүгінгі сабақтан алған әсерлерініңді өз ойларымен жеткізу.

Бағалау парақшасын жинап алу оқушыларды бағалау.