Ашық сабақ "1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталау" 0 сынып

Сабақтың тақырыбы: 1-10-ға дейінгі сандарды қайталау

Сабақтың мақсаты: білімділік:10 көлемінде тура және кері санауды қайталау; ұзын,қысқа ұғымдарын еске түсіру . 10 көлеміндегі сандар құрамын бекіту,

Дамытушылық:салыстыру туралы яғни,ұзын,қысқа туралы білімдерін нақтылау,тереңдету,байқағыштық қасиеттерін дамыту, саусақ қимылын дамыту.

Тәрбиелік:еңбекқорлыққа,тазалыққа үйрету

Әдіс-тәсілі:ауызша жұмыс,қайталау, сұрақ - жауап

Көрнекілігі: ойыншықтар,цифрлар,кеспелер,доп,суреттер

Сабақтың барысы: 1.Ұйымдастыру .1-4-2-3-7-8

-Мен оң қолымды жайып жүрегімнен қуаныш алып сендерге сыйлаймын.Бір-бірімізге жақсы сөздер айтайық

Қуанасың сен де

Қуанамын мен де

Қуанайық достарым

Арайлап атқан күнге

Балалардың көңілін сабаққа аудару

Бір,екі,үш,

Cыныптың іші тып-тыныш,

Сабағымызды бастаймыз.

-Бір аптада неше күн бар?

-Бүгін аптаның нешінші күні?

2.Мақсат қою

Бүгінгі сабағымыз 1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталау.Санаймыз,сандар құрамын қайталаймыз

3.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

Үйде сандарды қайталап сабаққа дайындалып келдік пе? Қане, кім санайды..Ауызша санау,1-ден 10-ға дейін тура санау,кері санау.

Балалар тура және кері бағытта санауға арналған тапсырмалар беріледі.

-Ал,балалар,қане, санайықшы

-1,2,3,4,5,6,7,8,,9,10

-Балалар,біз қалай санадық?

-Тура санадық

-Ал,енді кері санайық

10,9,8,7,6,5,4,3,2,1

4.Білімді жан-жақты тексеру кезеңі

Суретпен жұмыс :Суреттерді санайды

!Поезд құрастыру» ойыны Вагондарға сандар жазылады.

балалар қолындағы сандар арқылы орындарын табады.Соңынан «Математика» сөзі шығады.

«Кім зерек» Үйшік 8=5+3 7=5+2 6=3+3 5=2+3 4=2+2

10=5+5 9=8+1 3=2+1 2=1+1

-Мынау не?

-Таспа

-Түсі қандай?

-Қызыл

-ұзындығы қандай?

-Мынау ұзын,қысқа

3.Ойын: «Үндемес» ойыны ( карточкада өрнек көрсетеді,балалар ойша санайды. Кім бірінші болып шешсе, жүгіріп келіп, жауабын үндемей көрсетеді. Егер жауап дұрыс болса, мұғалім арқасынан қағады, ойын әрі қарай жалғасады.)

2+1 3+2 5+1 8+2 4-2 7-3 8-5

Сергіту сәті

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ

Қосып едім барлығын ,болып шықты .....

5.Оқушылар білімін бекіту

4.Әліппе-дәптермен жұмыс:№1 тапсырма. Ең ұзын таспаны,ең қысқа таспаны боя Одан да қысқа таспаның суретін сал.

№2 тапсырма- Кестені толтыр 8-дің құрамын табу

-8-дің көршісін ата?

-8 дегеніміз? 1 және неше?

-8дегеніміз ? 2 және неше?

-8 дегеніміз? 3 және неше?

8дегеніміз?4 және неше?

8дегеніміз?5 және неше?

-8дегеніміз? 6және неше?

-8дегеніміз? 7 және неше?

-8дегеніміз? 8және неше?

№3 тапсырма Жапсыру

-Барлығы неше жидек?

-Барлығы неше жеміс?

4.Жазу жұмысы:№4 Логикалық тапсырма

Шелектерді үлкені көк пен сарының,ал қызылы көктің жанында болатындай боя.

-Ең үлкен шелек қайсы?

-Бізге қандай қарындаш керек?

Көк,сары,қызыл

-Көк шелекті оң жаққа орналыстыруғабола ма?

-Болмайды

-Неге? Өйткені көктің қасында қызыл болуы керек

-Ендеше үлкен шелекті қызыл түске бояймыз.

Сонда үлкені –қызыл,жанындағы көк,ал қалғаны сары болады.

1-ден 10-ға дейін тура санау,кері санау. Жеке балаларға санату. 10 санының құрамын қайталау

.Сандарға байланысты санамақ біледі?

1-дегенім-бесік,шықтық содан өсіп

2-дегенім-елім, далам,тауым көлім

3 дегенім –үміт, үміт артар жігіт

4 дегенім –талап, талмайтын қанат

5 дегенім- бақыт, бағалайтын уақыт

6 дегенім –ақыл, тыңдағаның мақұл

7 дегенім- жалау, жүректегі алау

8 дегенім –сенім, сене білем өзім

9 дегенім –тоқтау,елдің жоғын жоқтау

10 дегенім -Отан , қорға соны ботам!

Сабаққа белсене қатысқан балаларды бағалау,мадақтау.

Сабақ ұнады ма?

6 тапсырмалар беру

Ой бөлісу.

Балдай тәтті баламыз

,Ақылдымыз данамыз

Сіздерменен қоштасып,

Сау бол деп біз қаламыз