Ашық сабақ 1 санына көбейту 2-сынып

Тарау бойынша бөлімі:

Сабақ тақырыбы:

Салт-дәстүр фольклор.

«1 санымен амалдар орындау».

Мектеп:

Күні :

20.02.18ж

Мұғалімнің есімі: Сисенгалиева А.С.

СЫНЫП: 2 «Ә» -сынып

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны: 1

Оқу мақсаты:

Санды 1-ге көбейту жəне бөлу жағдайларын əріпті теңдік түрінде: a×1=a; a:1=a көрсету. Математикалық ұғымдарды меңгерту: оқушылардың ережелерді ұғынып, жаңартылған білім аясында шығармашылық ойын дамыту.

Санды өрнектер түрінде барлық арифметикалық амалдарға берілген қарапайым есептерді шешуді; қосу мен азайтуға берілген құрама есептерді санды өрнектер түрінде шығарудың моделін құру.

3.Өз әрекетіне саналы көзқарасқа ұжымда өз бетінше жұмыс жасай білуге, есептеу әдістерін күнделікті өмірде қолдана білуге тәрбиелеу.

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

Ресурстар:

маркерлер;

топта жұмыс істеу үшін әр оқушыға арналған ламинатталған А4 форматты қағаздар;

Тірек сөздер

көбейту кестесi.

Сабақтың мақсаты:

Дескриптор:

Көбейту амалының нәтижесін көбейту кестесін пайдаланып анықтау дағдысын қалыптастыру. Сабақта оқушылар барлық сандарды 1 ге көбейту кестесін құрастырып және пайдаланып үйрену. Салт-дәстүрімізді негізге ала отырып,есептерді ойын түрінде шығарту.

*Көбейту кестесінің амалының нәтижесін тез есептеу үшін жатқа пайдаланып есептейді.

*Сабақта оқушылар барлық сандарды 1 ге көбейту кестесін құрастырып және пайдаланып үйренеді.

*Салт-дәстүрімізді құрметтеп,ұстанады.

Тілдік құзыреттілікті қалыптастыру

Сабақ барысында оқушылардың өз сөздерінде математикалық терминдерді дұрыс айтып және орынды қолдануына қолдау көрсетіп отыру. Топпен немесе жұппен талқылау кезінде оқушылардың коммуникативті дағдысы дамиды (бірін-бірі тыңдай білуі, өз көзқарасын дәлелдеп айта білуі, сұрақтарға негіздеп жауап беруі).

Қосымша тапсырмалар

Шығармашылық тапсырмалар орындау арқылы ой-өрістерін дамыту.Есептер шығару арқылы бөлім тақырыбын ашу,салт-дәстүрді дәріптеу, мақалдар жаттату.Ойын арқылы есептер шығаруға қызығушылық арттыру

Сабақ барысы,тақырыпқа байланысты деректі материалдар

Сабақта қолданылатын әдістер мен тақырыпқа қатысты ескертпелер

I Кіріспе.

Үш тілде амандасу.

Қайырлы кун,добрый день,Good monum!

Салт-дәстүрімізді дәріптеу мақсатында мен сіздерді тұжырым дұрыс тап ойыны арқылы қазақ ертегілерінің кейіпкерлерінің атауымен 3 топқа бөлгім келіп тұр.

1-топ: Алдаркөсе

2-топ: Қожанасыр

3-топ: Ертөстік.

Осы кейіпкерге барып отыру.

II Тұсаукесер бөлімі.

-Шынайы қоршаған ортада түсірілген,қолжетімді заттардың суретін алып келдім.Сіздер осы суреттерді тиімді пайдалану мақсатында 2,3,4,5 сандарының көбейту кестесін құрып,еске түсіру арқылы үйге қайталауға берілген көбету кестесін пысықтау.

1.Қазақ халқының ертегісінің ақылды,айлакер кейіпкері-------(Алдаркөсе).

2.Қазақ ертегісінде аңғал,аңқау кейіпкердің бірі---------- (Қожанасыр)

3.Алтын сақа ертегісіндегі ержүрек,батыл кейіпкер?--(Ертөстік.)

Оқушылар осылайша топқа бөлінеді.

Сабақта топтардың ережелерін еске салу.

1 — ереже: Сабақта бір — бірімізді тыңдаймыз!

2 — ереже: Математика пәні нақты ғылымдар болғандықтан нақты, дәл жауап береміз!

3 — ереже: Сабақта өзіміздің тапқырлығымызды, шапшаңдығымызды көрсетеміз!

4 — ереже: Сабаққа белсене қатысып, жақсы балл аламыз!

Екі машинаның суреті,4 дөңгелегі бар?(4*2),Асхананада 2 есік?(2*2), Тауық екеу балапан-5 (5*2).т.б

ІІІ.Негізгі бөлім.Мозайка әдісімен жаңа сабақтың тақырыбын ашу.Мозайка қиындысында тапсырма берілген.Сол тапсырманы орындау арқылы жаңа сабақтың тақырыбы шығады.

«1 санымен амалдар орындауды үйренемін». Мақал-халық даналығы.Жеті рет өлшеп.бір рет кес. Мұғалім əріпті жазбаны оқып, оның мағынасын түсіндіруді ұсынады:

a · 1 = a ; a : 1 = a.

Кез-келген санды 1-ге көбейтсе сол санның өзі шығады..

Оқулықпен жұмыстану.№1Өрнектің мәнін өсу ретіне қарай орналастырып,мақалды құрастыр.Мақал мағынасын ашу.

1-топ-Алдаркөсе. қазақтың киіз үйінде көнеден келе жатқан жиһаздың бірі қалай аталады?(сандық).Олай болса алтын сандығымыздағы тапсырманы орындау арқылы мақал құрастыр.

2-топ Қожанасыр. Қазақ халқы сәби дүниеге келгенде,жатқызған киелі ұлттық құралы?Олай болса тапсырмаға кіріс.

3-топ «Ертөстік».Әр қазақтың киіз үйінде ілініп тұрған музыкалық аспап қандай аспап? Олай болса тапсырмаға кіріс.

Сергіту сәті

Машиналардың өз автотұраққа орналастыру №3 есепке жауабы автотұрақта тұрады.Сапалақ арқылы жарыс түрінде ойнау.

76

50 76 47 56

№4 Теңге алу ойыны.Ұлттық ойынның бірі.Жіпте тізілген ақшаны алу.

21-19 = 10:5 7 *2 3*3 8:4 43-41

18:3 2+80 40-22 3*6

2*9 6*3

ІY Бекіту

Блум таксономиясының аясында Білу,түсіну,қолдану, талдау,жинақтау,Бағалау яғни балл жинау.ҚБ өткізу.

YІ Қорытындылау, оқушыларды бағалау

Бәрекелді, балалар!

Бәріңе бестік баға бар.

Азамат боп өсіңдер

Ел қадірін бағалар.

Ары қарай дəптерде 1 санына көбейту мен бөлуге өзара байланысты мысалдар төрттігі құрастырылады.

Ережені қалай толықтыруға болады?—оқушы айтады.

1-ге бөлгенде бөлінген сан шығады (бөлінгіш).

№1

Ағаш тамырымен , Адам досымен мықты .

27:3=9 6*3=18 3*9=27 5*8=40 9*5=45

Үш қатардан оқушылар шығып жауапты тақтаға іледі.

1-топ-Алдаркөсе. Сандық-көнеден келе жатқан жиһаздың бірі.Оның бірнеше түрі болады. Шай сандық, мата сандық, т.б.Қыздардың жасауымен бірге берген.

А)Сырым 8 жүйек ,ал Санжар одан 2 есе кем жүйек суғарды. ... неше жүйек суғарды?

?, есе кем

Еңбек етсең емерсің,

Ерінбесең жеңерсің.

2-топ Қожанасыр.Бесік

Ә)Мақсат 12 кг алма, ал Әнуар одан 4 кг кем алма жинады. ... неше килограмм алма жинады?

?, кем

Білім-байлық!

3-топ «Ертөстік».Домбыра.

Б)Серуенге 5 ересек адам, ал олардан 3 есе артық балалар шықты. Неше ... серуенге шықты?

? , есе артық

Жақсының аты өлмейді,

Ғалымның хаты өлмейді.

№3 Автотұрақ ойыны.шыбын сапалағымен ұрып көрсету.

100-24=76 19+6=25 50+17=67

61-49=12 60-13=47 57+13=70

29+21=50 55+35=90 70-14=56

17+53=76 61+19=80 40-18=22

№4

21-19 = 10:5 7 *2 3*3 8:4 43-41

18:3 2+80 40-22 3*6 2*9 6*3

Шығармашылық жұмыс.

Т + 10 =                     3 + кір =

6 + Н =                       5 + ік =

7 + К =                       С + 10 + а =

100 + ім =                  Қ + 10 + ақ =

К + 2 + Л =                8 + көз =

Үйге тапсырма.№5

Күнделікті енді алайық,

Үй тапсырмасын жазайық

Математикадан алған білімді

Ұмытпай есте сақтайық.