Ашық сабақ. 1-сынып. "Мәтін"

Пән: Сауат ашу

Күні: 18.04.18ж

Сынып:1 «Ә»

Сабақтың тақ:

Ұлттық тағамдар. Мәтін

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме

1.7 Тыңдалған материал бойынша өз пікірін айту

1.8 Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту

1.9 Сөздерді, дыбыстарды орфоэпиялық нормаларға сәйкес дұрыс айту

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: Мәтін мазмұнын меңгереді.

Көбі: Мәтін мазмұнын түсінеді, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Оқулықтан тыс мәлімет айта алады. Өмірмен байланыстыра алады

Бағалау критерийлері

Мәтінді көркем әңгімелей алады. Сұрақтарға нақты жауап бере алады. Мәтіннің мағынасын түсінеді , сурет бойынша әңгіме құрастыра алады.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды отанын сүюге , тәрбиелеу.

Пәнаралық байл.

Музыка , ана тілі , математика сабағы

АКТ қолдану дағ.

Бейнеролик , аудио жазба, таныстырылым .

Тілдік құзірет.

Түйе –верблюд-camel.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспар. кезеңі

Сабақтағы жоспарланған іс -әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы . Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Псхологиялық дайындық.

Жарық болса күніміз

Жарқын шығар үніміз

Елін сүйер ер жетер

Жамандықтан қашатын

Жақсы іске басатын

Біз болашақ гүліміз

Балалар , бір-бірімен қол ұстасып алақан арқылы жүректің жылуын сезінеді.

Қызығушылығын ояту.

Ал балалар ,балалар

Мені енді тыңдаңдар

Қандай жұмбақ айтсамда

Шешпей оны қоймаңдар

Жұмбақ шешу арқылы төрт топқа бөлу.

1.Қамыс құлақ, тостаған тұяқ.

Мінсең қанат ,сүті дәрі, еті тамақ (жылқы)

2.Кезекті бір жануар ,

Үстінде екі тауы бар.(түйе)

3.Екі айнасы бар ,

Екі найзасы бар. (сиыр)

4.Кішкене ғана бойы бар,

Айналдыра киген тоны бар. (қой)

Төрт түліктің төлдерінің атауы бойынша төрт топқа бөлу.

1-топ:ботақан

2-топ:қошақан

3-топ: құлыншақ

4-топ: бұзаухан

Үйтапсырмасын сұрақ жауап арқылы пысықтау.

1.Өткен сабағымызда қандай мәтінмен таныстық?

2.Уыз неден шығады?

3.Осы аталған жануарлар қандай жануарларға жатады?

4.Қазіргі уақытта малдар төлдеп жатырма?

Шаттық шеңбері

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті.

Санмен берілген сөзді табу.

34, 27, 3, 1, 25.

Бейне роликпен таныстыру.

Түйеден алынатын өнімдер туралы түсінік беріп өту. (сүт, шұбат, құрт, балқаймақ, жүнін оқушыларға көрсету.)

1-жаттығу. Шұбат мәтінін оқу ол туралы түсіндіру, мәтін туралы айтып кету.

Сұрақ жауап өткізу.

1.Мәтін не туралы?

2.Шұбатты неден жасайды?

3.Шұбаттың қандай пайдасы бар?

4.Саған шұбат ұнайма?

5.Қандай тиым сөздерді білеміз?(малды теппе, ақты төкпе)

(сұрақтарға жауап бере алады)

1-тапсырма:Мәтінді тізбектеп оқыту.(жеке жұмыс)

(мәтінді қатесіз оқи алады)

2-тапсырма: 2-жаттығу. Жаңылтпашты жатқа жазу.(жеке жұмыс)

3-тапсырма: жіптегі әріптерді табу арқылы мақалды табу. (топтық жұмыс)

4-тапсырма:3-жаттығу. Ребусты шешу. Ребустың шешуіндегі «бота» сөзіне тапсырма (жұптық жұмыс)

1-топ. Бота сөзіне сөйлем құра.

2-топ.Ботаның суретін сал.

3-топ.Бота, шұбат, сүт сөздерін буынға бөл.

4-топ.Ботаға өлең құрастыр.

(әрбір топ тапсырманы толық орындай алады)

Көңілді күн

5-тап: 4-жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құрату.(топтық жұмыс)

(сурет бойынша әңгіме құрай алады)

6-тап:Кім шапшаң ойынын ойнату.

1-топ. Ұлттық тағамдарды жаз.

2-топ.Пайдалы тағамдарды жаз.

3-топ. Адам ағзасына зияны бар тағамды жазу.

4-топ.Құрамында әр түрлі дәрумені тағамдарды жаз.

(тағам түрлерін ажырата алады)

Сүт, шұбат, құрт, балқаймақ, түйе жүн. (оқушылар

ға көрсету)

оқулық

Оқулық,

дәптер

Маркер,

Түрлі-түсті

қарындаш,

А4, сөздер жазылған парақша.

А4 қағазы.

Ламинатталған қағаз, маркер

Үйге тапсырма

Шұбат мәтінін оқып келу.

Саралау

Түйеден алынатын өнімдерді теріп жазу. Және буынға бөлу.(жеке жұмыс)

(Қымыз ,шұбат, қаймақ, құрт, ірімшік, қазы,балқаймақ)

Сөздер жазылған парақша

Рефлексия

Желкенді бояу.