ашық сабақ 1 сынып "Ою"

Сабақ тақырыбы: Ою: (Қазақ тілі)

Мектеп № 24

Күні:

Мұғалімнің аты: Краубаева С.К.

Сынып: 1

Қатысқан оқушылар саны:

Оқу бағдарламасы сәйкес оқу мақсаттары:

1.1.5.1. Қимыл-қозғалыс, сұрақ қою қысқа жауап арқылы тыңдағандарын/көргендерін мәтінді түсінгенін білдіру.

1.2.2.1. Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.

1.3.5.1. Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.

1.4.2.1. Мұғалімнің көмегімен оқыған оқыған немесе тыңдаған/тыңдау-көру материалдары бойынша заттардың таныс атауларын жазу.

1.4.4.1. Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу; саитарлық-гигиеналық талаптарға сай жазу.

1.5.1.3. Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын, бұйрық райды қолдану.

Сабақтың мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады.

Ою түралы түсінік алады, түсін, үлгі бойынша ою жасай алады.

Оқушылардың көбі: Тірек суреттер бойынша оюдың қалай жасалатынын айтып бере алады.

Кейбір оқушылар: Ою туралы қосымша ақпаратпен бөлісе алады.

Сабақ кезеңдері:

«Ой қозғау» әдісі.

Қандай салт-дәстүрлерді білесіңдер?

Домбыра деген не?

Сабақтың басы:

Амандасу, түгендеу, зейіндерін сабаққа аудару. Сабақ тақырыбымен, мақсатымен таныстыру.

Сабақтың ортасы:

(Мұғалім оқушыларға күн мен айдың суреттерін көрсетеді).

Күнге қараймын,

Айға қараймын.

Саған қараймын,

Маған қарайсың...

Сәлем, сәлем, сәлем!

• Балалар, бүгін біз сендермен салт-дәстүр туралы тақырыпты жалғастырамыз. Алдымен сабақта жақсы жұмыс жасау үшін тілдеріңді дұрыс жаттықтырып алуымыз керек.

• Тіл ұстарту жаттығуларын тыңдап, менімен бірге қайталаңдар:

Оң қолымда бес саусақ,

Сол қолымда бес саусақ.

Екі қолда барлығы,

Болды менде он саусақ.

(Мұғалім оқушыларға оң және сол қолдарымен, саусақтарымен жаттығуды көрсетеді).

• Тіл ұстарту жаттығуларында не туралы айтылды?

Қолмен не істеуге болады?

Оқушылар: Қол туралы.

Қолмен жазамыз, сызамыз, кесеміз, қиямыз, жуамыз...

Жаңа сөздермен таныстырады.

Жасаймын- делаю (сделаю)

Ою-орнамент.

(Қазақтың оюларын, өрнектерін көрсетеді)

Жаңа сөздерді мұғаліммен қайталайды.

Сөз тіркес, сөйлем құрайды.

(Әдемі ою, жаңа ою, үлкен ою, кішкентай ою және т.б.)

Электронды оқулықтағы мәтінді тыңдатады.

6-шы бөлім, 2-ші сабақ, 1-ші тапсырма)

Мұғалім үстел үстіндегі құралдарды көрсетеді.

- Мен қағазды бүктеймін.

- Мен қарындашпен ою сызамын.

- Мен қайшымен қиямын.

Мұғалім сөйлемдерді өзі мәнерлеп оқиды, қағазбен қимыл әрекеттерін көрсетеді, оқушылар тыңдайды.

Оқушылар сөйлемдерді бір бірлеп оқиды.

Мынау ою. Мен ою жасаймын. Маған қағаз, қайшы, қарындаш керек. Мен қағазды бүктеймін. Мен қарындашпен ою сызамын.

Мен қайшымен қиямын.

Оқулықты ашып, «Ою» сабағының 1-ші тапсырмасын қарайды. Оқушылар сөйлемдерді бір бірлеп оқиды.

Мәтіннің мазмұны бойынша жұмыс.

Мәтін не туралы?

Қағаз қандай?

Қағазды не істейміз?.

Қарындашпен не істейміз?

Қайшымен не істейміз?

Осы әрекетті білдіретін сөздерді (етістік) атаңдар.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді.

Сендер оюды қалай жасауды есте сақтағыларың келе ме?

Бұл үшін сендерге сиқырлы сызба суреттер көмектеседі.

Осы суреттерді қараңдар.

Электронды оқулықтағы мәтінді тыңдатады.

(6-шы бөлім, 2-ші сабақ, 2-ші тапсырма)

Экранда мнемокесте шығады.

Енді әрбір суретке сәйкес келетін сөйлемдерді алып, оны бірге мәнерлеп оқимыз.

Жалғастырамыз.

Қимыл-әрекетпен қағазбен не істедік?

Қимыл-әрекетпен қарындашпен не істедік?

Қимыл-әрекетпен қайшымен не істедік?

Бір бірлеріне тапсырма теру

Оқушылар:

Оқулықтың 89 беттіндегі,

2 тапсырманы орындайды.

Сен қағазды бүкте.

Сен қарындашпен сыз.

Сен қайшымен сыз.

Сен қағазды аш.

Енді сызба суреттерге қарап, оюды өз беттеріңмен жасап беріңдер.

Естеріңде болсын, ою жасау өте қиын, қайшымен жұмыс жасайсыңдар, мұқият болыңдар, абай болыңдар.

Оқушылар мнемокесте бойынша оюды жасап көреді.

Сабақ барысында заттың белгісін білдіретін атаңдар.

Оқушылар: Қағаз, қарындаш, қайшы

Бұл сөздер не? сұрағына жауап береді.

Оқушылар: Қ

Бұл сөздердің барлығы қандай әріптен басталады?

Қ – дауыссыз дыбыс.

(Айтылуын мұғаліммен бірге хормен айтады)

Дәптерлеріңді ашыңдар.

(№2 жазу дәптері, 11 бет,

1- тапсырма)

Оқушылар: дәптердегі жазуларды жазады.

(№2 жазу дәптері, 11 бет,

2- тапсырма)

Оқушылар: дәптердегі тапсырманы орындайды.

Енді тағы да оюды жасау Ою Ою жасау үшін не керек екенін айтыңдаршы?

Оқушылар: Қағаз, қарындаш, қайшы.

Сабақтың соңы:

Сабақты қорынындылау мақсатында оқушылармен кері байланыс орнату.

• Ең жақсы өткен екі нәрсе?

• Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді