Ашық сабақ 1сынып Сағат тақырыбы

Мектеп

Қ.Қалыбеков атындағы орта мектеп

Пән/Сынып:

Математика 1 сынып

Күні:

20.01.21ж

Мұғалім

Тұрғанбаева.С

Сабақтың тақырыбы:№

Сағат

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты

1.1.3.5 сағаттың циферблатыбойынша уақытты анықтау/ уақыттың өлшем бірліктерін

ажырату: минут, сағат, күн, апта, ай

1.1.3.2 **өлшем бірліктерінқолдану арқылы шаманыөлшеу: сағат

Оқу мақсаты:

Барлық оқушылар:Сағаттың тілі нені білдіретінін білетін болады

Кейбір оқушыға қосымша сұрақтар беріледі.

Көмек қажет ететін оқушыларға қосымша уақыт беріледі

Саралап оқыту тапсырмалары

Ұжымдық жұмыс

Жаңа тақырыптың түсіндірілуі

Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету

Жеке жұмыс

Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы

Уақыты

Кезеңдері

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

3минут

Басы

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Ерте тұрып, күнде мен

Тереземді ашамын.

«Сәлем!» деймін күнге мен,

Шаттық әнге басамын.

Айналама қарасам,

Ғажаптар қаншама,

Сан жетпейді санасам,

«Сәлем!» деймін күнге мен

Оқушылар сабақ тақырыбымен, мақсатымен танысады.

Мадақтау

Оқулық,

25

минут

Ортасы

(Т) 1- тапсырма «Уақытты анықта» әдісі арқылы жүреді.

Оқулықтың 16-бетіндегі тапсырмамен жұмыс.

-Суреттегі сағаттарға қарап неше минут өткенін анықтаңдар.

Сергіту сәтінде «Қара жорға» әуенімен билейді

Т) 2-тапсырма. «Сағаттың модельін құрастыр

Сағат модельін құрастырып мына тапсырмаларды орындайды

-Сен бүгін нешеде ояндың?

-Бірінші сабақ нешеде басталды?

-Сүйікті телебағдарламаң нешеде басталады?

Дескриптор:

-Сағаттарға қарап неше минут өткенін анықтап жазады.

Саралау тәсілі «Диалог және қолдау көрсету» арқылы іске асады.

Кейбір оқушыға қосымша сұрақтар беріледі.

- Екі дос тоғызқұмалақ ойынын 20 минут ойнады. Олардың әрқайсысы неше минут ойнады?

Көмек қажет ететін оқушыларға қосымша уақыт беріледі

ҚБ: « Жұлдызша» әдісі арқылы бағалайды.

Үлкен – Сағаттарға қарап неше минут өткенін анықтап жаза алса;

Орташа - Сағаттарға қарап неше минут өткенін анықтап жазуда көмек қажет етсе;

Кіші - Сағаттарға қарап неше минут өткенін анықтап жазуда қиналса.

Оқулық,

Жұмыс дәптері

5 минут

бекіту

(Т)3-тапсырма Ойлан

Жарты сағатта неше минут бар?

Уақыт деген не? - Уақытты көруге, естуге, ұстап көруге бола ма? - Ол бар ма? (Бізді қоршаған əлемде барлық оқиғалар уақытпен жылжиды!) Уақыт əрқашан қозғалыста болады. Ол бір сəтке де тоқтамайды!. - Уақыт қандай бағытта жылжиды? (Əрқашан тек бір бағытта – өткен шақтан болашаққа қарай.) - Уақытты артқа жылжытуға, ұстап қалуға немесе тоқтатуға бола ма? -Уақытты немен анықтаймыз? -Сағатпен -Уақыт арнаулы құрал сағаттың көмегімен өлшенеді. -Сағаттың қандай түрлерін білеміз? -Қол сағат,су сағат,құм сағат,жар сағат,электронды сағат, мұнаралы сағат. -Құрылысы жағынан сағат алуан түрлі болады

Дескриптор:

-Сағатқа қарап жарты сағатта неше минут барын анықтайды

Саралау тәсілі «Диалог және қолдау көрсету» арқылы іске асады.

Кейбір оқушыға қосымша сұрақтар беріледі.

Көмек қажет ететін оқушыларға қосымша уақыт беріледі

ҚБ: « Жұлдызша» әдісі арқылы бағалайды.

Жұмыс дәптері

2минут

Кері байланыс

Кері байланыс «Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы алынады.

-Бүгінгі сабақтан не үйрендіңдер?

-Сабақтың қай тұсы қызықты болды?