«Бекітемін» «Келісемін» ӘБ отырысында

Мектеп директоры Мектеп директорының қаралды

Бисенгалиева М.С. ғылыми- әдістемелік ісі ӘБ жетекшісі

--------------------- жөніндегі орынбасары Оразалиева Н.К.

« » ------- 2023 ж Джолдасова Ж.А. ______________

______________ « » ------- 2023 ж

« » ------- 2023 ж

Ашық сабақ әзірлемесі

Пәні: математика

Тақырыбы: Жүздіктер.Жүздіктермен санау.Жүздіктерді қосу және азайту

Мектеп:Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебі

Сыныбы:2«В»

Мұғалім:Касымова Г.А.

Тараз қаласы

Мектебі: Пәні: Математика	Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектеп Бөлім: Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер
Педагогтің аты-жөні	Касымова Г.А.
Күні	13 .11. 2023ж
Сынып	2 «В»
Сабақтың тақырыбы	Жүздік. Жүздіктермен санау. Жүздіктерді қосу және азайту
Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты	2.1.1.4. Санаудың ірі бірлігі – жүзді құру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру. 2.1.2.5 бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту/300+200 (3 жүзд.+2 жүзд.), 170-130 (17 онд.-13 онд.) түрінде ауызша қосу және азайтуды орындау
Сабақтың мақсаты	-Санаудың жаңа бірлігі-жүздің қалай құрылғанын біледі және жүздіктермен санауды, жүздіктерді жазуды, салыстыруды, қосуды және азайтуды үйренеді;	Білу және түсіну Қолдану Жинақтау

       Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру Сандар арқылы топқа бөлу 1 топ «Бірліктер» 2 топ «Ондықтар» 3 топ «Жүздіктер» «Кір жайғыш» әдісі. Өткен сабақты бекіту Қима қағазбен жұмыс Сандарды баған түрінде қосу және азайту 70-47= 30+24= 58+15=	Оқушылар сәлемдеседі Оқушылар өлең шумақтарын бірге қосылып айтады Сандарды баған түрінде қосуды және азайтуды орындайды	Мадақтау	Слайд Сурет
Сабақтың ортасы Тақтамен жұмыс Өзіндік жұмыс Ұжымдық жұмыс Топтық жұмыс Сергіту сәті Жұптық жұмыс (қима қағазбен жұмыс )	Білу және түсіну Сөздерді жасыру арқылы жаңа сабақты ашу. Жүздіктер. Жүздіктермен санау. Материалды тыңдау Мың санының жазылу мен оқылуына назар аударады. Кез келген разрядтың әрбір 10 бірлігі одан жоғары разрядтың 1 бірлігін құрайтынын түсінгендері маңызды. «Бір минут» әдісі – 10 санында неше бірлік бар? – 100 санында неше ондық бар? Неше бірлік бар? – 1000 санында неше жүздік бар? Неше ондық бар? Неше бірлік бар? –Қалай анықтадың? Тексеріп көр. «Қолдану» тәсілі Дәптермен жұмыс Қарашаның 11-і Сынып жұмысы 146 147 «Кім жылдам?» ойыны Тақтамен жұмыс 1-тапсырма 1 топ 20 + 30 = 2 онд. + 3 онд. = 5 онд.=50 60 – 40 = 6 онд. – 4 онд. = 2 онд. = 20 2 топ 300 + 700 = 3 жүзд. + 7 жүзд. = 10 жүзд. = 1000 300 + 70 = 30 онд. + 7 онд. = 37 онд. = 370 3 топ 65 онд. - 2 онд. = 63 онд. = 630 23 онд. + 77 онд. = 100 онд. = 1000 «Принтер» әдісі 2-тапсырма. Амалдарды орындайды. 1 топ (600+100)-200= 500 (900-500)+300=700 2 топ (89онд.-9онд.)+200=1000 (57 онд+3онд.)+300=900 3 топ (800-400)+200=600 (75онд+5онд)-300=500 «Банкамат әдісі» логикалық есептері шығару «Жинақтау» тәсілі 3-тапсырма. Сандарды салыстыр 1 топ 34 онд.< 43 онд. 10 онд.= 100бірл. 2 топ 500 <900 10онд = 1жүзд 3 топ 50< 90 1 жүзд <1 мыңд	Бейнежазбаға қарап, сандардың құрамын еске түсіреді. 1 бірл.=1 1 онд.=10 1 жүзд.=100 1 мыңд.=1000 3-тапсырмада сандарды салыстырады, зерттейді, баяндайды, жазады, әр санның ондығын көрсететін цифрды анықтайды, ондықтарды, жүздіктерді қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіреді, амалдар орындайды. 2-тапсырмада амалдарды орындайды. Логикалық есептерді орындау 3-тасырмада сандарды салыстырады. Дескриптор Топ ережесін сақтайды; 1.Тура теңдікті дұрыс қалпына келтіреді;	Бағалау критерийі: Санаудың жаңа бірлігі-жүздің қалай құрылғанын біледі және жүздіктермен санауды, жүздіктерді жазуды, салыстыруды, қосуды және азайтуды үйренеді Дескриптор: 1-тапсырма сандарды салыстырады баяндайды, жазады ҚБ. Балдық жүйе Дескриптор: Тапсырма амалдарды орындайды. Өзін- өзі бағалайды 2-тапсырма сандарды салыстырады Жұптық бағалау .Дескриптор: 3-тапсырма азайту мен қосу компоненттері нің арасындағы байланыс негізінде торкөздің орнына тиісті санды анықтайды ҚБ: «Қол шапалақ»	Слайд Слайд
Сабақтың соңы Кері байланыс:	4- тапсырма. «Қобдиша» әдісі арқылы тапсырмаларын орындау 1 топ Тең сандарды сәйкестендір 400 9жүзд. 500 4жүзд. 700 50 онд. 90онд. 7 жүзд. 2 топ Өрнектің мәнін тап 2 00+600 = + = = 9 жүзд.-4 жүзд.= = 3 топ Толық жүздіктерді атаулы сандармен ауыстырып жаз. 1жүзд., 2жүзд., 3жүзд., 4жүзд., 5жүзд.,6жүзд., 7жүзд., 8жүзд., 9жүзд.	Дескриптор 1.Тапсырманы дұрыс орындайды 2.Тапсырманы дұрыс орындайды 3.Тапсырманы дұрыс орындайды.	ҚБ: «Басбармақ» Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Касымова Гульнур Агабековна 23 Желтоқсан 2023 646 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ашық сабақ. 2 сынып Тақырып бойынша 31 материал табылды Ашық сабақ. 2 сынып Материал туралы қысқаша түсінік Ашық сабақ.2 сынып.Математика.Жүздік.Жүздіктермен санау Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы «Бекітемін» «Келісемін» ӘБ отырысында Мектеп директоры Мектеп директорының қаралды Бисенгалиева М.С. ғылыми- әдістемелік ісі ӘБ жетекшісі --------------------- жөніндегі орынбасары Оразалиева Н.К. « » ------- 2023 ж Джолдасова Ж.А. ______________ ______________ « » ------- 2023 ж « » ------- 2023 ж Ашық сабақ әзірлемесі Пәні: математика Тақырыбы: Жүздіктер.Жүздіктермен санау.Жүздіктерді қосу және азайту Мектеп:Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектебі Сыныбы:2«В» Мұғалім:Касымова Г.А. Тараз қаласы Мектебі: Пәні: Математика Д.М.Карбышев атындағы №16 орта мектеп Бөлім: Екі таңбалы сандарды қосу және азайту. Жүздіктер. Есептер Педагогтің аты-жөні Касымова Г.А. Күні 13 .11. 2023ж Сынып 2 «В» Сабақтың тақырыбы Жүздік. Жүздіктермен санау. Жүздіктерді қосу және азайту Үлгілік оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты 2.1.1.4. Санаудың ірі бірлігі – жүзді құру, 1000-ға дейін жүздіктермен санау, жазу, салыстыру. 2.1.2.5 бір таңбалы сандарды ондықтан аттап қосу және азайту/300+200 (3 жүзд.+2 жүзд.), 170-130 (17 онд.-13 онд.) түрінде ауызша қосу және азайтуды орындау Сабақтың мақсаты -Санаудың жаңа бірлігі-жүздің қалай құрылғанын біледі және жүздіктермен санауды, жүздіктерді жазуды, салыстыруды, қосуды және азайтуды үйренеді; Білу және түсіну Қолдану Жинақтау        Сабақтың барысы Сабақтың кезеңдері Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал қалыптастыру Сандар арқылы топқа бөлу 1 топ «Бірліктер» 2 топ «Ондықтар» 3 топ «Жүздіктер» «Кір жайғыш» әдісі. Өткен сабақты бекіту Қима қағазбен жұмыс Сандарды баған түрінде қосу және азайту 70-47= 30+24= 58+15= Оқушылар сәлемдеседі Оқушылар өлең шумақтарын бірге қосылып айтады Сандарды баған түрінде қосуды және азайтуды орындайды Мадақтау Слайд Сурет Сабақтың ортасы Тақтамен жұмыс Өзіндік жұмыс Ұжымдық жұмыс Топтық жұмыс Сергіту сәті Жұптық жұмыс (қима қағазбен жұмыс ) Білу және түсіну Сөздерді жасыру арқылы жаңа сабақты ашу. Жүздіктер. Жүздіктермен санау. Материалды тыңдау Мың санының жазылу мен оқылуына назар аударады. Кез келген разрядтың әрбір 10 бірлігі одан жоғары разрядтың 1 бірлігін құрайтынын түсінгендері маңызды. «Бір минут» әдісі – 10 санында неше бірлік бар? – 100 санында неше ондық бар? Неше бірлік бар? – 1000 санында неше жүздік бар? Неше ондық бар? Неше бірлік бар? –Қалай анықтадың? Тексеріп көр. «Қолдану» тәсілі Дәптермен жұмыс Қарашаның 11-і Сынып жұмысы 146 147 «Кім жылдам?» ойыны Тақтамен жұмыс 1-тапсырма 1 топ 20 + 30 = 2 онд. + 3 онд. = 5 онд.=50 60 – 40 = 6 онд. – 4 онд. = 2 онд. = 20 2 топ 300 + 700 = 3 жүзд. + 7 жүзд. = 10 жүзд. = 1000 300 + 70 = 30 онд. + 7 онд. = 37 онд. = 370 3 топ 65 онд. - 2 онд. = 63 онд. = 630 23 онд. + 77 онд. = 100 онд. = 1000 «Принтер» әдісі 2-тапсырма. Амалдарды орындайды. 1 топ (600+100)-200= 500 (900-500)+300=700 2 топ (89онд.-9онд.)+200=1000 (57 онд+3онд.)+300=900 3 топ (800-400)+200=600 (75онд+5онд)-300=500 «Банкамат әдісі» логикалық есептері шығару «Жинақтау» тәсілі 3-тапсырма. Сандарды салыстыр 1 топ 34 онд.< 43 онд. 10 онд.= 100бірл. 2 топ 500 <900 10онд = 1жүзд 3 топ 50< 90 1 жүзд <1 мыңд Бейнежазбаға қарап, сандардың құрамын еске түсіреді. 1 бірл.=1 1 онд.=10 1 жүзд.=100 1 мыңд.=1000 3-тапсырмада сандарды салыстырады, зерттейді, баяндайды, жазады, әр санның ондығын көрсететін цифрды анықтайды, ондықтарды, жүздіктерді қосу мен азайту тәсілдерін түсіндіреді, амалдар орындайды. 2-тапсырмада амалдарды орындайды. Логикалық есептерді орындау 3-тасырмада сандарды салыстырады. Дескриптор Топ ережесін сақтайды; 1.Тура теңдікті дұрыс қалпына келтіреді; Бағалау критерийі: Санаудың жаңа бірлігі-жүздің қалай құрылғанын біледі және жүздіктермен санауды, жүздіктерді жазуды, салыстыруды, қосуды және азайтуды үйренеді Дескриптор: 1-тапсырма сандарды салыстырады баяндайды, жазады ҚБ. Балдық жүйе Дескриптор: Тапсырма амалдарды орындайды. Өзін- өзі бағалайды 2-тапсырма сандарды салыстырады Жұптық бағалау .Дескриптор: 3-тапсырма азайту мен қосу компоненттері нің арасындағы байланыс негізінде торкөздің орнына тиісті санды анықтайды ҚБ: «Қол шапалақ» Слайд Слайд Сабақтың соңы Кері байланыс: 4- тапсырма. «Қобдиша» әдісі арқылы тапсырмаларын орындау 1 топ Тең сандарды сәйкестендір 400 9жүзд. 500 4жүзд. 700 50 онд. 90онд. 7 жүзд. 2 топ Өрнектің мәнін тап 2 00+600 = + = = 9 жүзд.-4 жүзд.= = 3 топ Толық жүздіктерді атаулы сандармен ауыстырып жаз. 1жүзд., 2жүзд., 3жүзд., 4жүзд., 5жүзд.,6жүзд., 7жүзд., 8жүзд., 9жүзд. Дескриптор 1.Тапсырманы дұрыс орындайды 2.Тапсырманы дұрыс орындайды 3.Тапсырманы дұрыс орындайды. ҚБ: «Басбармақ» Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Ашық сабақ 2 сынып 23.12.2023 646 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Касымова Гульнур Агабековна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ