Ашық сабақ 2 сынып Дауыссыз б мен п

Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз б мен п

Қалам

Мұғалімнің аты-жөні: Қайсарова Қ.Қ.

Күні: 09.10.18

СЫНЫП: 2 «И»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны: 0

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

2.1.4.1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып,берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

2.2.3.1 - мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру

2.3.5.1 - жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету, толықтыру

2.4.1.3* - дауыссыз дыбыс түрлерін ажырату және

емлесін сақтап жазу

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады. Сөйлем құрай алады және сөйлем сызбасымен жұмыс істей алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Дүниетану, қазақ тілі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Сабақ барысы :

Бағалау түрлері

Басталуы

5 минут

Психологиялық ахуал туғызу

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топтарға бөлу.

Күн суретінің тармақшаларына жақсы тілек жазып жапсыру.

1-топ Жасыл тілшеге тілек жазғандар

2-топ Сары тілшеге тілек жазғандар

3-топ Кызыл тілшеге тілек жазғандар

Тапсырманы орындаған балаға рақмет айту

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

14. Кестедегі сөздерді оқы.

Кітап Кітабы

Талап Талабы

Доп ы Добы

Тәртіп Тәртібі

Шөп Шөбі

Қорытынды: (оқушының ойын тыңдау)

П дыбысына аяқталған сөздерге дауысты дыбыс жалғанса, п дыбысы б дыбысына айналады. Мысалы: мектеп - мектебі

Сызылған кестедегі сөздер

Ортасы

10 минут

Қолдану

Мәтінмен жұмыс. «Қалам»

1. Іштен оқу

2. Мазмұнын түсіну

3. Мәтін идеясын анықтау

4. Сұрақ – жауап әдісі арқылы жұмыс

5. Мәтінді оқу

Оқулық

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті «Жауырын, мойын, иық бөліктеріне массаж»

Оқушылар бір- біріне массаж жасайды

Аяқталуы

Сабақты бекіту

10 минут

Дәптермен жұмыс.

Синтез

18. Балық қаңқаларындағы сөздерге Ы і дауысты дыбыстарын жалғап, сөйлем құра.

Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы

Бағалау

5 минут

Кері байланыс

3 минут

Бағдаршамды бояу арқылы кері байланыс жүргізу.

Өте жақсы түсіндім – жасыл.

Түсінбеген жерлерім бар – сары.

Мүлде түсінбедім – қызыл

Кері байланыс кемесі

Үйге тапсырма: 19. 49-бетте.

Саралау –

Бағалау -

Пəнаралық байланыс

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазу

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?