Ашық сабақ 2 сынып математика “Шамалардың мәндерін қосужәне азайту”

Пәні

Математика

Бөлім

2В ШАМАЛАР ЖӘНЕ ОЛАРДЫҢ ӨЛШЕМ БІРЛІКТЕР

Педагогтің аты-жөні

Кенжебаева З.Б

Күні:

03.12.2025ж

Сынып:2 Ә

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шамалардың мәндерін қосужәне азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.1.3.4. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), уақыт (сағ,тәул, ай, жыл) бірліктерін олардың бір-біріне қатынастары негізінде түрлендіру.

2.1.3.3. Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерінің мәндерін салыстырып,шама мәндеріне қосу/алу амалдарын қолдану.

Сабақтың мақсаты

Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), уақыт (сағ,тәул, ай, жыл) бірліктерін олардың бір-бірінеқатынастары негізінде түрлендіреді

Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерінің мәндерін салыстырып,шама мәндеріне қосу/алу амалдарын қолданады

Құндылық

Ай құндылығы: Бірлік және ынтымақ айы

Апталық дәйек сөз: «Бірлігі күшті ел озады»

Құндылық: Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы алғашқы түсінікті

қалыптастыру

Сабақтың барысы

Сабақ

тың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

I.Ұйымдастыру.

Жылы сөз айтыңыз

Сен кереметсің

Шапалақтаңыз

Қол бұлғаңыз

Сәттілік

Көзіңізді қысыңыз

Күлімсіреңіз

Басыңызды иіңіз

Қошеметтеңіз

«Судағы фокус » әдісі арқылы топ атауларын алу

Масса. Уақыт.Ұзындық

«АДАЛ АЗАМАТ» біртұтас тәрбие бағдарламасындағы құндылықтарды оқу процесіне ұйымдастыру кезіңінен бастап, сабақтың әрбір кезеңінде жүргіземін

Ай құндылығы: Бірлік және ынтымақ айы

Апталық дәйек сөз: «Бірлігі күшті ел озады»

Құндылық: Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы алғашқы түсінікті

Қалыптастыру

«Көршіңді тексер» әдісі арқылы үй жұмысын тексеру

Оқушылар сұрақтарға жауап береді

Кері байланыс:

«Оқушымен диалог».

Презен

тация, бағалау, үлестір

ме парақтароқулық,

Сабақтың ортасы

10 мин

Оқу мақсатын таныстырамын.

ЖИ арқылы жаңа сабақты түсіндіру

Білу,түсіну,қолдану

«Ұжымдық» әдісі

Нұсқау:.Берілген қосынды мен айырманың мәндерін есептеу үшін «Өрнектердегі амалдар реті» ережесін қолданады.

Амалдарды орындайды.

5 сағ – (87 мин – 27 мин) = 300 мин. – 60 мин. =240 мин

9 ц – (72 кг + 28 кг) = 900 кг – 100 кг = 800 кг

2 тәул. + (35 сағ – 11 сағ) = 48 сағ. + 24 сағ. = 92 сағ.

3 м – (37 см + 63 см) = 300 см – 100 см = 200 см

50 л – (9 л – 7 л) = 50 л – 2 л = 48 л

400 кг + (8 ц – 300 кг) = 400 кг + 500 кг = 900 кг

«Ми» бағалау арқылы

Шамалардың өлшем бірліктерін түрлендіру және олардың мәндеріне амалдар қолданады

Бағалау критерий: Ұзындық (см, дм, м), салмақ (кг, ц), ыдыс көлемі(л), уақыт (сағ, тәул, ай, жыл) бірліктерінің мәндерін салыстырып,шама мәндеріне қосу/алу амалдарын қолданады

Дескриптор: шама бірлігін дұрыс түрлендіреді1б

амалдарды орындайды 1б

Оқулық

Слайд

10 мин

Топтық жұмыс

«Фишбоун» (Балық қаңқасы) әдісі арқылы тапсырмаларҚұрама есепті шығару

Әкелінді- 33 л
Берілді- 20 л және 10 л
Қалғаны: ? л

Шешуі:
1) 20 + 10 = 30 л (берілді)
2) 33 - 30 = 3 л (қалды)

Жауабы: асханада 3 литр сүт қалды.

№3

Болды- 32 сағ
Жүрді- 1 тәу 5 сағ
Ұшты -?
Қалған уақыт: ?

Шешуі:
1) 24 + 5 = 29 сағ
2) 32 - 29 = 3 сағ

Жауабы: Жолаушы 3 сағат ұшты

№4

Оқу жылында – 5 а
Жазғы демалыс – ? а (8 а артық)

Шешуі:
1) 5 + 3 = 8 \

2) 5 + 13 = 18

Өрнек 5+(5+8)=18 а

Жауабы: Барлығы 18 апта демалыс бар.

ЖИ Қосымша ақпарат

Қазақтың байырғы есептері

Топтасып жұмыс жасайды

Дескриптор:

Есептің шартын дұрыс түсінеді1б

белгілі және белгісізді анықтайды1б

2 амал қажет екенін көрсетеді 1б жауабын дұрыс жазады 1б

Жи арқылы

Парақшалар

3 мин

«Кім жылдам» (ворд волл)

Ұзындықтың өлшем бірлігін тап

Жарайсыңдар

10 мин

Жұптық жұмыс

Жұптық жұмыс жасайды

Дескриптор: шамаларды түрлендіреді1б

амалдарды орындайды 1б

Парақшалар

5 мин

Кесте бойынша теңдеу құру

Теңдеуді құрып,мәнін табады

Дескриптор:

кесте бойынша теңдеу құрады1б

теңдеулерді шешеді 1б

Парақ

шалар

Сабақтың соңы.

2 минут

Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі

-Бүгінгі сабақты еске түсірейік.

-Бүгін сабақта не өттік?

-Қандай тапсырмалар жасадық?

Оқушылардың білімін бағалау Рефлексия: «Бағдаршам»

Жауап береді, кері байланыс береді

Бағдаршам

Кері байла

ныс