Ашық сабақ 3 сынып "Ерте ұйықтаймын!"

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 3.Уақыт

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Ерте ұйықтаймын

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.3.1.1* мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/рөлге бөліп оқу

3.3.4.1* мәтін мазмұны мен кейіпкерлерінің іс-әрекетін нақтылау үшін сұрақтар (қандай? қай? қашан? қайда?) құрастыру және оған жауап беру

3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу

Сабақтың мақсаты :

Оқушылардың барлығы:

Мұғалімнің көмегімен таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінеді.

Оқушылардың көпшілігі:

Таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінеді.

Оқушылардың кейбірі:

Таныс сөздерден құралған қарапайым сөз орамдарының мағынасын түсінеді, еркін қолданады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Шаттық шеңбері:

Мына сұлу әлемде,

Адам өмір сүреді.

Үлкен менен кішіге,

Күн сәулесін төгеді.

Шеңберде тұрып, кезекпен қасында тұрған балаға жақсы тілек айтады. Мысалы: Саған денсаулық тілеймін! Саған жақсы көңіл күй тілеймін!

Суреттер арқылы жаңа сабақты ашу.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және

мақсатымен таныстыру.

Барлық оқушылар бір-біріне шеңбер бойы жақсы тілек айтады.

Мысалы: Саған денсаулық тілеймін! Саған жақсы көңіл күй тілеймін!

Қолпаштау

Сабақтың ортасы

1.Тыңда. Қайтала.
Сөздікпен таныстыру:

Жаңа сөздер:

Қашан?-когда?

Кейін -после

Кешке-вечером

Ерте-рано

Кеш-поздно

Жаңа сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру жаттығуы:

2. Айтылым/Оқылым

Мен түске дейін мектепке барамын.

Сен түстен кейін биге/күреске барасың. Ол кешке футбол ойнайды. Сіз ерте /кеш жатасыз.

3. 1-тапсырма.

Мәтінді тыңда. Әлібек нешеде тұрады? Ол не істейді?

Саша нешінші сыныпта оқиды?

Ол кешке дейін не істейді?

Оның әрекеті дұрыс па?

4. Оқылым.

2-тапсырма.

Мәтінді оқып, қою әріппен жазылған сөздерге сұрақ қой.

5. 3-тапсырма

Айтылым. Суретпен жұмыс.

Тыңдалым,айтылым.

Сөздерді оқиды, қайталайды, сөз тіркесін құрастырады. Мысалы:

Мен күнде ерте ұйықтаймын.

Жіктік жалғауларды қайталау:

Сен қашан тұрасың?

Сен түске дейін не істейсің?

Сен кешке не істейсің?

Айтылым/Оқылым

Оқушылар суретке қарап, тыңдайды,қайталайды, сөйлемдерді мәнерлеп оқиды.

Мәтін бойынша сұрақтарғ жауап береді.

Мен қашан мектепке барамы?

Сен қашан биге/күреске барасың?

Ол қашан футбол ойнайды?

Сіз қашан жатасыз?

Тыңдалым.Айтылым.

Мәтінді мұқият 2 рет тыңдайды, таныс емес сөздерге түсінік беріледі.

2-тапсырма

«Тез ойлан» әдісін қолдана отырып оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.

3-тапсырма

Оқушылар 3 топқа бөлініп, суреттерді сөйлетеді. (ЖИГСО әдісін қолдану) үш сурет үш топқа бөлініп беріледі.

«Бас бармақ»

Дескриптор:

-мәтін мазмұнын тыңдайды

-мәтінді оқиды

-сұрақтарға жауап береді

«Бас бармақ»

Дескриптор:

тыңдаған мәтіннің мазмұны бойынша әңгімелейді;

- таныс емес сөздердің мағынасын анықтайды

Оқушылар сыныптастарының жауабын тыңдай отырып бірін-бір бағалайды.

Дескриптор:

- сурет бойынша әңгімелейді.

- сұрақ қоя біледі.

Слайд

Слайд

Оқулық 73 бет

Слайд

Оқулық

74-75 бет

Сергіту сәті

6. Жазылым.

5 – тапсырма. Жазылым. Тиісті қосымшаларды жалғап жазады, дәптерлерін мұғалімге тапсырады.

Бұл менің інім. Ол таңертең жеті... ( -да, -де) тұрады. Жеті жырым... (-да, -де) тамақ ішеді. Түс... (-те, -ке) дейін мектепке барады. Ол түс.... (-кен, -тен) кейін ойнайды.

Дескриптор:

• Көп нүктенің орнына қажетті қосымшаларды қойып жазады

• орфографиялық нормаларды сақтайды

7. 6 – тапсырма. Сұрақтарға жауап бер

Айтылым.

Оқушылар тірек сөздерді пайдаланып, сұрақтарға жауап береді

Дескриптор: − Оқушылар тірек сөздерді пайдаланып, сұрақтарға жауап береді

.

Сабақтың соңы

Үйге: 75 бет 7-тапсырма

"Жүрек жылуы" рефлексиясы

Оқушылар сабақтан алған жағымды әсерлерін стикерлерге жазып, тақтадаға журек суретіне жабыстырады.