Бөлім:

Мамандықтар әлемі

Педагогтің аты-жөні

Асилдин Ә.Е

Күні:

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Байқауға қатысамын

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.​3.​1.​1* мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқу

4.​5.​1.​3* өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты белгі қойып оқи алады

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ формаларын ауызша тілде қолдана алады

Кейбір оқушылар орындай алады: өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ формаларын жазбаша тілде қолдана алады

Бағалау критерийі

• мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты белгі қойып оқи алады

• өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ формаларын ауызша тілде қолданады

• өз бетінше шағын мәтіннен етістіктің шақ формаларын жазбаша тілде қолданады

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ортасы

Соңы

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Берілген суреттер арқылы оқушылар бір -бірімен амандасады. Өткен сабақта өткен тақырыптарды қайталайды. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Үй тапсырмасын сұрау.

Дескриптор:

• сұрақтарға жауап береді

Топқа бөлу. «Мамандықтар» әдісі арқылы топқа бөлінеді.

Сөздікпен жұмыс. Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алады.

Мамандық - профессия

Таңдау -выбрать

Әнші - певец

Биші - танцор

Жүлде -приз

Жеңімпаз -победитель

Сахна -сцена

Актер -актер

Мәтіналды жұмыс.

Сұрақтарды оқы, жауабын мәтіннен тап.

Байқау қашан өтеді?

Байқауға кімдерді шақырды?

Қандай өнер көрсету керек?

Дескриптор:

• Сұрақарға жауап береді

Екі текеметті салыстыр

Мәтінмен жұмыс. Топтық жұмыс. Айтылым.

Мәтін алдыңғы үстелде тұрады, оқушылар топпен бір бір сөйлемнен мәтінді оқиды. Есте сақтаған сөздерді бір қағазға жазады. Осылай оқушылар мәтін құрау қажет.

Дескриптор:

• Мәтінді оқиды

• Сұрақтарға жауап береді

• мәтінді іштей, түсініп және қажетті ақпаратты тауып/шолып/белгі қойып оқи алады

Сергіту сәті.

Тілдік бағдар.

Келер шақ.

Жазылым. Тақтамен жұмыс

Сөйлемдердегі етістіктерді келер шаққа айналдыр.

Дескриптор:

• Жазылым барысында орфографиялық нормаларды сақтайды

• Етістіктерді көсемшеге айналдырады

Қорытынды: Оқушыларды сабақ барысында алған білімін қорытындылау.

Жұптық жұмыс. «Футбол» әдісі. Сұрақтарға жауап беру арқылы бір-біріне гол соғады.

Дескриптор:

• тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бере алады

• айтылым барысында орфоэпиялық нормаларды сақтайды

Бағалау

Рефлексия.

«Теңге» әдісі арқылы кері байланыс жасау.

Мұғаліммен бірге қайталайды. Алдыңғы сабақта өткен тақырыптарды қайталайды. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Балалар жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алып, мұғаліммен бірге қайталап айтады.

Сұрақтарды оқы, жауабын мәтіннен тап.

Мәтінді тыңдап, сұрақтарға жауап береді.

Ережені дәптерлеріне көшіріп жазады.

Етістіктерді келер шаққа жазады.

Сұрақтарға жауап береді.

Бағалау парағына балл қою

Бағалау парағына балл қою

Бағалау парағына балл қою

Бағалау парағына балл қою

Бағалау парағына балл қою

Кітап, қима қағаздар, интербелсенді тақта