Ашық сабақ 4 сынып Фраиза Оңғарсынова

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Мұғалім : М.Б.Сабанбаева

Күні:

Сабақ тақырыбы

Ф. Оңғарсынова « Қанат туралы хикая»

Жалпы мақсаты

Оқушыларға өлеңнің мазмұны туралы түсінік беру. Бала өміріндегі ата - ананың маңызы зор екендігі туралы түсінік беру. Бала бойындағы аяушылық, мейірімділік, ата - анаға деген ыстық сезімдерін қалыптастыру. Қоршаған ортаға жанашырлықпен қарауға, ата - ананы сыйлауға, өздігінен талпынып жауапкершілікті сезінетін тұлғаны тәрбиелеу.

Күтілетін нәтиже

Оқушылар өлеңнің мазмұны туралы түсінік алады. Бала өміріндегі ата - ананың маңызы зор екендігі туралы біледі. Бала бойындағы аяушылық, мейірімділік, ата - анаға деген ыстық сезімдерін қалыптасады. Қоршаған ортаға жанашырлықпен қарайды, ата - ананы сыйлайды, өздігінен талпынып жауапкершілікті сезінеді.

Негізгі идеялар

Дүниетанымын кеңейтіп өз еліне, отбасына деген сүйіспеншілік сезімін арттыру.

Сабақта қолданылатын материалдар

Слайд, суреттер, үлестірмелер, АКТ

Оқыту әдістері

Сұрақ – жауап. Сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясының әдістері

Дерек көздері

АКТ мүмкіндіктері

Ұйымдастыру формасы

Топтық жұмыс

Ойлау деңгейі

Мақсаты

Күтілетін нәтиже

Әдіс-тәсілдер

Түрткі

(Тапсырма, сұрақ, жағдаят)

Бағалау

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылардың дайындығын тексеру. Өзін-өзі реттеу

.

Ынтымақтас-тық атмосфера-сын орнату

Жақсы тілектер арқылы қарым-қатынастары нығаяды.

Бір-біріне жақсы тілектер айту мақсатында «Шаттық шеңберіне» шақырамын.

Топтық ережені қайталайды.

Білу

Өткен сабақ бойынша түсініктерін нақтылау.

Ойды түйінді жеткізе алады.

Тапсырма:

Өткен сабақ мазмұнына сай сарапшылар қойған сұрақтарға жауап алу. Нөмірлер тарату арқылы вагондарды ортаға шақыру. 

Өтілген материалдар бойынша әр топқа сарапшылар сұрақ қояды.

Өтілген материал бойынша сұрақтарға жауап береді. Жауап бере алмаған оқушы сынық вагон атанып рельстен шығады.

Түсіну

Ой тастау

«Миға шабуыл»

Мәтін мазмұнын түсінеді.

Тапсырма:

1 және 2 топтарға

Венн диаграммасы:
Жабайы құстар:
Қарлығаш, Қарға, Торғай
Құстардың ортақ қасиеті
Құстар табиғатқа пайдалы,адамға дос
Үй құстары:
Тауық, қаз, үйрек

3 және 4 топтарға

«Бұл кім?» ойыны

Үйдегі алтын қазық. – Ол ақылды болса, бала дана болады. Оның тәрбиесі – қызға үлгі. Ол жоқты бар, ашты тоқ ететін үйдегі бақ. Қаламы жүрек жазушы да, данышпан ғалым да , ел басқарған көсем де, күміс көмей әнші мен мың бұралған биші де сол адамнан туып соның көкірегінен нәр алып өседі? – Бұл кім?

• Әркімнің сүйенер тірегі әркімге қымбат адам. Оны ардақтай білу керек. Өйткені ол отбасының ең басты мүшесі. – Бұл кім?

• Екі адамды бір сөзбен қалай атаймыз?
  
  

Әр топ келесі топты бағалайды. «Бағдаршам» әдісі арқылы

Тапсырманы, бағалау әдісін түсіндіреді.

Әр топ тапсырманы орындайды және келесі топтың жұмысын бағалайды.

Қолдану

Фариза Оңғарсынова туралы мағлұмат алу. «Қанат туралы хикая» өлеңімен таныстыру.

Фариза Оңғарсынова туралы мағлұмат алады. «Қанат туралы хикая» өлеңімен танысады.

Сұрақтар қояды.

«Джиксо» әдісін қолдана отырып, оқушылар автор туралы мәлімет береді.

Талдау

Оқулықпен жұмыс, жеке тапсырмалар орындау.

Жеке тапсырмалар-ды орындайды

Сөздік жұмыс

Хикая- сюжетке құрылған оқиға желісі.

Талқылауға қатысады.

Жинақтау

Топтық тапсырмалар орындау арқылы білімдерін жинақтау

Ата-ана қадірін, махаббатын түсінеді.

1. тапсырма

«Ойымнан туған өрнектер» ұйқас бойынша өлең шығару

............ боламын

............ аламын

..............................

...............ата-ананың

2-тапсырма

«Жалғасын тап» мақалдың жалғасын табу

Ана сүтін ақтамағанды

...... (Ешкім мақтамайды)

Әкеге қарап ұл өсер

..... (Шешеге қарап қыз өсер)

3-тапсырма

«Қабыл ал балаңның

Сәлемін жолдаған» (Ата-аналарына тілек жазу)

Топ басшысының бағалауы

Топпен жұмыс

Топпен тапсырманы орындайды

Бағалау

Ойлау дағдысын жетілдіру.

Топ басшысы бағалау парағы бойынша қорытынды бағалауын айтады.

Ойын айтуға шақырады.

Ойын айтады.