Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу

Қызығушылықты ояту.

Мақалдың сыңарын тап.

5 мин

2 мин

4 мин

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

• Амандасу.

• Түгендеу

1.Қызығушылықты оятуға.

1. Мұғалім: Оқусыз білім жоқ

Оқушылар: Білімсіз күнің жоқ.

2. Мұғалім: Әдепті бала, арлы бала

Оқушылар: Әдепсіз бала, сорлы бала.

3. Мұғалім: Жақсыдан үйрен,

Оқушылар: Жаманнан жирен.

4. Мұғалім: Жаздан өнім жиған-ақылды бала,

Оқушылар: Орақ кезінде ұйықтаған-арсыз бала.

5. Мұғалім: Жаңбыр жауса жер ырысы,

Оқушылар: Батыр туса-ел ырысы.

2 .Топқа бөлу: https://www.classtools.net/random-group-generator/ сайтынан «Топқа бөлу» әдісі арқылы

3 топқа бөлу.

1-топ «Спрайт»

2-топ «Скретч»

3-топ «Скрипт»

Топтың ережесі:

Тыныштық сақтау

Белсенді болу

Бір-бірін тыңдау, өз пікірімен ашық бөлісу, басқалардың пікіріне құрметпен қарау.

3. Үй тапсырмасын

«Кім жылдам» әдісі

https://wordwall.net/ru/ сайтынан

(Cұрақ-жауап) Алдыңғы тақырып:

«Ойын құру» бөлімінен.

1.Ақпаратты енгізу құрылғысы?

2. Ақпаратты шығару құрылғысы?

3. Жобада көрініске қатысатын, белгілі бір іс-әрекетті орныдайтын объект.

4.Адам мен монитор арасындағы ара қашықтық канша см болу керек?

1. Мұғаліммен амандасады.

Мақсаты: Оқушылар мұғалімнің көмегімен орындайды, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың

қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Оқушылар 3 топқа бөлінеді.

Топтың ережесін сақтайды

Тест сұраққа жауап береді

Өзін-өзі бағалау

Слайд 1

https://www.classtools.net/random-group-generator/

Слайд 2

Слайд 3

https://wordwall.net/ru/resource/32483475/%d0%b1%d0%b5%d0%b7%d1%8b%d0%bc%d1%8f%d0%bd%d0%bd%d1%8b%d0%b92

Сабақтың ортасы

1 мин

3мин

4.Қызығушылығын ояту мақсатында «Ребус» арқылы жасырылған бүгінгі сабақтың тақырыбы «Өз ойыным» тақырыбын анықтайды.

Сабақтың тақырыбы және мақсатын таныстыру.

Сабақтың барысына зейін аудару.

Жұмыс барысы: Scratch прог раммасын іске қосып, ойын жобасын жасау. Спрайттар кітапханасынан бірнеше спрайтты таңдап алу. Ойынға қатысты фон таңдау. Спрайт тардың қозғалысының анима циясын жасау. Жобаға атау беріп сақтау.

Мұғалімді тыңдайды, сабақтың тақырыбы мен күн ретін дәптерге түсіреді. Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігіне және сұрақтарға жауап беру деңгейіне қарай «Мадақтау сөз»әдісі арқылы бағалайды. Жарайсың! Жақсы! Талпын!

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6