ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
«Батыс Қазақстан облысы әкімдігі білім басқармасының Сырым ауданы білім беру бөлімінің «Көгеріс негізгі орта мектебі»КММ
Өзін –өзі тану пәні бойынша сабақ жоспары
|
Педагогтің аты-жөні |
Букенбаева Фариза Сапаргалиевна |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Күні: |
01.03.2021 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сынып:5 |
Қатысушылар саны:6 |
Қатыспағандар саны: |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Пән аралық байланыс |
Қазақ әдебиет |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың түрі |
Кіріктірілген |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Сенім туралы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
Оқушылардың бір-біріне деген сенімді қарым-қатынас жасауы туралы түсініктерін кеңейту; |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың барысы. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың кезең уақыт |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурстар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Басы |
Психологиялық ахуал қалыптастыру. «Қиялдағы әлем»
Ыңғайланып отырып, көздеріңізді жұмыңыздар.Үш рет терең дем алып, дәл солай терең дем шығарыңдар ... Сіздердің қолдарыңыз тыныштық қалпында тізелеріңізде жатыр. Сіздің бар дене күшіңіз босаңсып, қолдарыңыз бел аяқтарыңыз тыныштық қалпына түсіп, ауырлай бастады. Шаршағандығыңыз баяу басылып келеді. Сіздің денеңіз демалуда... Көз алдарыңызға, әрқайсысыңыз үлкен жасыл ағаштың астында, самал желмен, көлеңкеде, тыныштықта жатырмын деп елестетіңіздер. Сізге керемет бір түс кіріп жатыр. Әрқайсысыңыз өзіңізді 5 жылдан кейін көріп жатырсыз... Назар аударыңыз, сіздердің 5 жылдан кейін сырт келбетіңіз қандай... Қай жерде тұрасыз... Не істеп жатырсыз... Сол өміріңізге өте риза, көңіліңіз толатындай деп елестетіңіз. Немен шұғылданып жүрсіз? Неге жауаптысыз? Қасыңызда кім бар? Көріп жатқан түсіңіздің кейбір жеке сәттеріне ерекше көңіл бөліп, есте сақтауға тырысыңыз. Соның арасында бір дауысты естіп қаласыз. Ол дауыс «сен кереметсің... біз сені өте қатты жақсы көреміз...» дейді. Енді сіз біздің, біздің қазіргі әлемімізге оралу керек екенін сезесіз... Мен үшке дейін санағанда сіз көзіңізді ашып, өзіңізді күш қуатты, өз- өзіңізге сеніммен қарайсыз. Өзіңіз туралы көрген түсіңізді есте сақтап қалуға тырысыңыз. Бір – екі – үш... Ал енді біраз ойланып не көргендеріңізді айтып беріңіздер. Қай жерде тұрасыздар? Қайда жұмыс істейсіздер? Қасыңызда кімдер бар? Осының барлығына қалай қол жеткіздіңіздер? Көрген түсіңізге ризасыз ба? Ең қатты не ұнады? Болашақтағы өміріңізден нені өзгертсем дейсіз? Жұмыс ережесін келісу
Үй тапсырмасын тексеру. Үйге алдын ала оқуға Ө.Тұрманжановтың «Сенім» әңгімесі берілген болатын. «Зымыран сұрақтары » әдісі арқылы үй жұмысын сұрау.
Дескриптор:
|
Тыныштық сәтін орындап,алған әсерлерімен бөліседі. Оқушылар сұраққа жауап береді |
«Өзара бағалау» Оқушылар бірін-бірі бағалайды. |
Үнтаспа Өзін-өзі тану 5-сынып Р.О.Ізғұттынова. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Сабақтың ортасы |
Ширату тапсырмасы. Сабақтың дәйексөзімен таныстыру. «Боймыздағы сенімділік ,өзгелерге де сеніммен қарауға көмектеседі» Франсуа де Ларошфуко Дәйексөзді талдап,автор туралы қысқаша мәлімет беріледі. Сабағымыз әдебиет пәнімен байланысты болғандықтан «Сенім» әңгімесінің авторы туралы тоқталып өтейік. Автор айдарымен танысу. Өтебай Тұрманжанов туралы слайд көрсету. Ө.Тұрманжанов өмірі мен шығармашылығы туралы айту. «Категориялық топтастыру» әдісі
Кім? Не істеді? Тарихта несімен қалды?
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау. Дискриптор :
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау.
«Дыбыстар сөйлейді» әдісі арқылы «Сенім» деген сөздің әрбір әрпінен басталатын адами қасиетті білдіретін сөздерді жазыңыздар. Дискриптор :
Оқушыларға жағдаяттар жазылған қағаздар үлестіріледі. Оқушылар жағдаятты шешіп,өз ойларың айтады. 1-жағдаят. Метематика пәні мұғалімі үйге қосымша есептер шығаруға өзінің есептер жинағы кітабын берді. Сен теледидар қарап отырғанда, кішкентай інің бір бетін жыртып тастады. Сенің әрекетің қандай? 2-жағдаят. Анасы Еркінге дүкеннен нан мен сүт алып келуді тапсырды. Сыртқа шықса аулада балалар ойнап жүр екен, Еркін қызығып ойынға кірісіп кетті. Еркін анасының сенімін ақтай алды ма? 3-жағдаят. Мұғалім саған мерекелік кеште жүргізуші болатыныңды айтып, сағат 5-тен кешікпеуді ескертті. Сен үйге келген соң, үйірмеге кетіп қалып, мерекелік кешке кешігіп қалдың. Сенің әрекетің қандай? 4-жағдаят. Әкең саған сабақтан соң малға жем беруді тапсырды. Сен теледидар қарап, малға жем беруді ұмытып кеттің. Әкеңнің сенімін ақтай алдың ба? 5-жағдаят. Анаң саған 200теңге беріп, дүкеннен нан әкелуді тапсырды. Сен нан сатып алып, артылған ақшаға балмұздақ сатып алдың. Анаңның сенімін ақтай алдың ба? 6-жағдаят. Сынып жетекшісі Айнұрға тәрбие сағатына Абайдың бір өлеңін жаттап келуді тапсырды. Айнұрдың үйіне қонақ келіп, дайындала алмады. Айнұр мұғалімнің сенімін ақтай алды ма? Дискриптор :
|
Дәйексөзді дәптерлеріне жазып алады. Слайдқа назар аударып , автор туралы түсінік алады Топтастыру жасайды. |
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
Слайд Үлестірмелі қағаздар Үлестірмелі қағаздар |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Соңы Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз «Батыс Қазақстан облысы
әкімдігі білім басқармасының Сырым ауданы білім беру бөлімінің
«Көгеріс негізгі орта мектебі»КММ Өзін –өзі тану пәні
бойынша сабақ жоспары
Педагогтің
аты-жөні Букенбаева Фариза
Сапаргалиевна Күні: 01.03.2021 Сынып:5 Қатысушылар саны:6 Қатыспағандар
саны: Пән аралық
байланыс Қазақ
әдебиет Сабақтың
түрі Кіріктірілген Сабақтың тақырыбы Сенім
туралы Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары Оқушылардың бір-біріне
деген сенімді қарым-қатынас жасауы туралы түсініктерін
кеңейту; Сабақтың
барысы.
Сабақтың
кезең уақыт Педагогтің
әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурстар Басы
Психологиялық ахуал
қалыптастыру.
«Қиялдағы әлем»
Ыңғайланып отырып, көздеріңізді жұмыңыздар.Үш рет терең
дем алып, дәл солай терең дем шығарыңдар
...
Сіздердің қолдарыңыз тыныштық қалпында тізелеріңізде
жатыр. Сіздің бар дене күшіңіз босаңсып, қолдарыңыз бел аяқтарыңыз
тыныштық қалпына түсіп, ауырлай бастады. Шаршағандығыңыз баяу
басылып келеді. Сіздің денеңіз
демалуда...
Көз алдарыңызға, әрқайсысыңыз үлкен жасыл ағаштың
астында, самал желмен, көлеңкеде, тыныштықта жатырмын деп
елестетіңіздер. Сізге керемет бір түс кіріп жатыр. Әрқайсысыңыз
өзіңізді 5 жылдан кейін көріп
жатырсыз...
Назар аударыңыз, сіздердің 5 жылдан кейін сырт
келбетіңіз қандай...
Қай жерде
тұрасыз...
Не істеп
жатырсыз...
Сол
өміріңізге өте риза, көңіліңіз толатындай деп елестетіңіз. Немен
шұғылданып жүрсіз? Неге жауаптысыз? Қасыңызда кім
бар?
Көріп
жатқан түсіңіздің кейбір жеке сәттеріне ерекше
көңіл бөліп, есте сақтауға тырысыңыз.
Соның арасында бір дауысты
естіп қаласыз. Ол дауыс «сен
кереметсің... біз сені өте қатты жақсы көреміз...»
дейді.
Енді сіз біздің, біздің қазіргі әлемімізге оралу керек
екенін сезесіз...
Мен үшке дейін санағанда сіз көзіңізді ашып, өзіңізді
күш қуатты, өз- өзіңізге сеніммен қарайсыз. Өзіңіз туралы көрген
түсіңізді есте сақтап қалуға тырысыңыз. Бір – екі –
үш...
Ал енді біраз ойланып не көргендеріңізді айтып
беріңіздер. Қай жерде тұрасыздар? Қайда жұмыс істейсіздер?
Қасыңызда кімдер бар? Осының барлығына қалай қол
жеткіздіңіздер?
Көрген түсіңізге ризасыз
ба?
Ең қатты не ұнады?
Болашақтағы өміріңізден нені өзгертсем
дейсіз?
Жұмыс ережесін
келісу
Сабақта бір-бірімізді
сыйлаймыз, тыңдаймыз!
Уақытты
үнемдейміз!
Нақты,дәл жауап
береміз!
Сабақта өзіміздің
шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды
көрсетеміз!
Сабаққа белсене
қатысып, жақсы баға аламыз!
Үй тапсырмасын тексеру.
Үйге алдын ала оқуға Ө.Тұрманжановтың «Сенім» әңгімесі
берілген болатын. «Зымыран сұрақтары »
әдісі арқылы үй жұмысын
сұрау. Алтай қандай
жақсылықтар жасауға ұмтылды? Алтайға анасы неліктен
сенім артты? Алтай анасының сенімін
ақтау үшін қандай іс-әрекет жасады? Ата –анаң саған сенім
арта ма? Өзіңе көрсетліген
сенімді қалай ақтап жүрсің?
Дескриптор:
.Мәтін бойынша берілген сұрақтарға жауап
береді.
Тақырып бойынша өз ойын
тұжырымдайды.
Тыныштық сәтін орындап,алған әсерлерімен
бөліседі.
Оқушылар
сұраққа жауап береді
«Өзара бағалау» Оқушылар бірін-бірі
бағалайды.
Үнтаспа
Өзін-өзі тану 5-сынып Р.О.Ізғұттынова. Сабақтың
ортасы
Ширату тапсырмасы.
Сабақтың дәйексөзімен
таныстыру.
«Боймыздағы сенімділік ,өзгелерге де сеніммен қарауға
көмектеседі»
Франсуа де Ларошфуко
Дәйексөзді талдап,автор туралы қысқаша мәлімет
беріледі.
Сабағымыз әдебиет пәнімен байланысты болғандықтан «Сенім»
әңгімесінің авторы туралы тоқталып
өтейік.
Автор айдарымен
танысу.
Өтебай Тұрманжанов туралы слайд көрсету. Ө.Тұрманжанов
өмірі мен шығармашылығы туралы
айту.
«Категориялық топтастыру»
әдісі
Кім? Не істеді? Тарихта несімен
қалды?
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін
бағалау.
Дискриптор
:
Автор туралы мәлімет
жазады.
Сұраққа жауап
береді.
Жұмыс дәптеріндегі
жазылым тапсырмаларын
орындау. «Дыбыстар сөйлейді»
әдісі арқылы «Сенім» деген сөздің әрбір әрпінен басталатын адами
қасиетті білдіретін сөздерді
жазыңыздар.
Дискриптор
:
Адами қасиеттерді
жазады.
Оқушыларға
жағдаяттар жазылған қағаздар
үлестіріледі.
Оқушылар жағдаятты шешіп,өз ойларың
айтады. 1-жағдаят. Метематика пәні мұғалімі үйге қосымша есептер шығаруға
өзінің есептер жинағы кітабын берді. Сен теледидар қарап отырғанда,
кішкентай інің бір бетін жыртып
тастады. Сенің әрекетің
қандай? 2-жағдаят. Анасы Еркінге дүкеннен нан мен сүт алып келуді тапсырды.
Сыртқа шықса аулада балалар ойнап жүр екен, Еркін қызығып ойынға
кірісіп кетті. Еркін анасының сенімін
ақтай алды ма? 3-жағдаят. Мұғалім саған мерекелік кеште жүргізуші болатыныңды айтып,
сағат 5-тен кешікпеуді ескертті. Сен үйге келген соң, үйірмеге
кетіп қалып, мерекелік кешке кешігіп
қалдың. Сенің әрекетің
қандай? 4-жағдаят.
Әкең саған сабақтан соң малға жем беруді тапсырды. Сен теледидар
қарап, малға жем беруді ұмытып
кеттің. Әкеңнің сенімін ақтай
алдың ба? 5-жағдаят. Анаң саған 200теңге беріп, дүкеннен нан әкелуді тапсырды.
Сен нан сатып алып, артылған ақшаға балмұздақ сатып
алдың. Анаңның сенімін ақтай
алдың ба? 6-жағдаят.
Сынып жетекшісі Айнұрға тәрбие сағатына Абайдың бір өлеңін жаттап
келуді тапсырды. Айнұрдың үйіне қонақ келіп, дайындала
алмады. Айнұр мұғалімнің
сенімін ақтай алды ма?
Дискриптор
:
Жағдаяттарды
шешіп,сұрақтарға жауап
береді.
Дәйексөзді дәптерлеріне жазып
алады.
Слайдқа назар аударып , автор туралы түсінік
алады
Топтастыру жасайды.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін
бағалау.
Слайд
Үлестірмелі қағаздар Үлестірмелі
қағаздар
Соңы | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
