Ашық сабақ 5 сынып"Аспан әлемі"

Пәні: Қазақ тілі мен әдебиеті

"Серебрянск қаласы №1М.В.Инюшин атындағы орта мектебі"КММ

Күні:

Мұғалім : Калкаманова Г .А.

СЫНЫП: 5"А"

Қатысқандар саны:12

Қатыспағандар саны:

Бөлім:

Аспан әлемінің құпиялары

Сабақтың тақырыбы

Аспан әлемі

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.

А3. Ауызша мәтіндер құрауда қазақ тіліндегі төл дыбыстардың дыбысталуын, үндестік заңын ескеріп айту.

А6. Тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды сипаттау

О6. Тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселеге өз көзқарасын білдіру.

Ж.5. Жазба жұмыстарында етістікке тиісті қосымшаларды жалғап,болымды етістікке айналдыру

Жетістік критерийлері:

Барлық оқушылар(ОТЖ):жалпы аспан денелері, аспан әлемін зерттеген ұлы көшпелілер жайлы ақпарат береді.

Оқушылардың басым бөлігі(ООЖ): қазақ тілінде аспан денелері,аспан әлемін зерттеген ұлы ғалымдарды сипаттайды,қосымша мәліметтер береді;

Кейбір оқушылар(ОЖЖ): әсерлі мазмұндайды, тақырып аясында өз ойларын жеткізе біледі, қазақша мәтін құрайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

мәтінді тыңдайды, сұрақтарға жауап береді, мазмұндайды.

Негізгі сөздер мен тіркестер

Шоқжұлдыз,жорамалдаған,мәңгілік өзгермейді, құдайлар , орталық, ілім, дәлелдеу, дөңгелек, ғылымды дамыту,расытхана

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Жұлдызды аспан, мәңгілік өзгермейді, аспан денелері, халық аңыздары.

Талқылауға арналған сұрақтар:

1. Аспан туралы не білеміз?

2. Аспан денелеріне нелер жатады?

3. Қандай жұлдыздарды білесіңдер?

4. Аспан,жұлдыз әлемін бақылайтын адамдарды кім деп атаған?

Құндылықтарға баулу

Табиғатты аялауға, қорғауға тәрбиелеу,сыйластық пен әдептілікке баулу.

Пәнаралық байланыс

Тарих,География,Астрономия

Тақырыптың шынайы өмірмен байланыстылығы

Жетіқарақшы шоқжұлдызының қыс мезгіліне байланысты тұрған орнын анықтау.

Оқыту әдістері

Топтаық,жұптық,жеке жұмыс түрлері.Түсіндіру, сұрақ-жауап, сипаттау, әңгімелеу, "Қол шапалақтау" әдістері, "Рефлексивті экран" әдісі

Дереккөздері

Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік

Алдыңғы оқу

Жұлдызды аспанның құпиясы

Сабақта қолданылатын материалдар

Тапсырма мен дескрипторлар жазылғанА4 парағы, жұлдызшалар, суреттер, желімқағаздар, интербелсенді тақта,Маркерлер мен ламинатталған А4парағы

Бағалау .

Түрлері

Қалыптастырушы және қорытынды бағалау.

"Қол шапалақтау","Кім жұлдыз" бағалау парақшасы,өзін-өзі бағалау,жұптық,топтық

Қолданылған әдіс-тәсілдер

"Ой қозғау";"Суреттер сөйлейді";"Сәйкестік";"Шатастырылған әріптер";"Көршіңнен сұрап ал";"Серпінді сауал"

Тапсырмалар:

Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті

Тапсырмалар:

Жоспарланған уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ресурстар

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

2 мин

Мұғалім ынтымақтастық атмосферасын орнату үшін «шаттық шеңберін» құрады Мұғалім бүгінгі сабақтың өзгеше екендігін айтып білім алушыларға сәттілік тілеп жағымды сөздер айтады.

2. Кезекшінің есебін тыңдау

Сабаққа қызығушылығы артады,көңіл күйлері жақсарады

Кезекші бүгінгі күн туралы есеп береді

І.Қызығушылықты ояту

"Ой қозғау"

Мағынаны тану

Сабақтың ортасы

Талқылауға

арналған сұрақтар.

Бейнетаспадан аспан денелері туралы бейнефильм көрсетіледі.

Балалар біз нені тамашаладық?

Яғни бүгінгі сабағымыз не туралы деп ойлайсыңдар?Сабақта не істейміз?

Сабаққа байланысты крийтерийлер мен дескрипторлар түсіндіріліп өтеді

Айтылым.

«Суреттер сөйлейді» әдісі бойынша жаңа сөздерді тексеру

Дескрипторы сұрақтарға толық әрі нақты жауап береді.Өтілген тақырыптармен байланыстыра алады.

Оқушылардың жауаптары

Аспан әлемін,аспан денелерін,шоқжұлдыздарды.

Аспан әлемі жайлы сөздерді еске түсіреміз,қайталаймыз,

бекітеміз.

сурет бойынша әңгімелейді,сипаттайды мазмұндайды.

Интертақта

"шатастырылған әріптер"

ЛМ қолдана отырып

слайдтағы сөздерді

дұрыс құрастыру.

Берілген өздерді дұрыс құрап Ламинатталған А4 форматына түсіру.

Дескрипторы:қатесіз дұрыс құрап жазу.

А4 парақшасына шатасқан әріптерден сөздер құрастырады

Ламинадталған А4 парақшасы,

маркерлер

"Көршіңнен сұрап ал"

"Серпінді сауал"

Сәйкестік

Сабақтың аяғы

Кері байланыс

Рефлексия

Аяқталуы

Үйе тапсырма

"Көршіңнен сұрап ал" әдісі бойынша берілген мәтіндегі көп нүктенің орнына жоғарыдағы құрастырылған сөздерді дұрыс қойып жазу.Оқу. Екі топ құрастырылған мәтін бойынша "Серпінді сауал" әдісі бойынша бір-біріне сұрақтар қойып,жауап алады.

: көп нүктенің Дескрипторлары: орнына тиісті сөздерді қою,мәтін бойынша дұрыс сұрақтар қоя білу.

Келесі тапсырма "Сәйкестік "әдісі бойынша топта берілген суреттер мен сөздерді сәйкестендіріп,сол сәйкестікке байланысты әр топ екі тұжырымдама келтіреді.

Дескрипторлары:

сәйкестендіру және осы сәйкестікке байланысты екі тұжырымдама келтіру.

Тыңдалым

Т.Төреәлінің "Байқоңыр" әні тыңдалады.

Дескрипторлары:

түсіп қалған сөздерді дұрыс орналастыру.

Сабаққа кері байланыс тест.

Рефлексивті экран

Дескриптор,ұпайларын санау

Әр оқушы өз зодикалды шоқжұлдыздарының анықтамасын жазып келу тапсырмасы беріледі.

Құрастырылған сөздерді

Көп нүктенің орнына қояды.

Екі топ құрастырылған мәтін бойынша бір-біріне сұрақтар қойып,жауап алады.

Көп нүктенің орнына тиісті сөздерді орналастыра отырып,мәтін бойынша келесі топқа сұрақтар қояды.

Оқушылар суреттермен мәтін бойынша сөздерді сәйкестендіріп,әр топ сәйкестікке байланысты екі тұжырымдама келтіреді .

Әр топ шапалақтап қошемет көрсетеді

Тыңдалым кезінде әннің шумақтарында түсіп қалған сөздерді орналастырады.

Осы тапсырмалардың әрқайсысы бойынша крийтерилер мен дескрипторларға байланысты ұпайларын қояды.

Интертақтада берілген 10 тест сұрақтарына жауап береді

"Кім жұлдыз?"әдісі бойынша балалар экранға жұлдызшаларын жабыстырады

Мәтін бойынша суреттер

Интербелсенді тақта

Тақтадағы экранды аспан суреті,сары,ақ жұлдызшалар