Ашық сабақ 6- сынып

Құрастырушы: Мұрат М.М, оқу бөлімінің әдіскері, Алматы қаласының Білім Басқармасының «ҚББЖТҒӘО» қолдауымен

Жаратылыстану пәні бойынша 6 - сынып оқушысының өзіндік жұмысының жоспары

IV тоқсан

Сабақтың нөмірі: 1

Сабақтың тақырыбы: Экожүйелер

Мақсаты: Бұл сабақта оқушы экожүйе құрамдас бөліктерінің өзара байланысын график түрінде көрсету және түсіндіру

Қысқаша конспект

Экологиялық жүйе, экожүйе – тірі ағзалар жиынтығының қоректену, өсу және ұрпақ беру мақсатында, белгілі бір тіршілік ету кеңістігін бірлесе пайдалануының тарихи қалыптасқан жүйесі. Экожүйе құрамына организмдер де, табиғи орта да кіретін тірі табиғаттың негізгі функционалдық бірлігі болып табылады. Экожүйенің құрылымын энергияны трансформациялаудың үш деңгейі (консументтер, продуценттер, редуценттер) мен қатты және газ тәрізді заттар айналымы құрайды. Экологиялық жүйелер туралы ұғымға алғаш рет 30-ы жылдары А. Тенсли (1935) түсініктеме жазды. Экологияның ең негізгі объектісі экологиялық жүйе, немесе экожүйе . Функциялық тұрақтылығы аз уақытқа созылса-да қарым -қатынаста болатын құраыштары бар кез келген бірлікті экожүйе деп атауға болады. Экожүйе деген терминді 1935 жылы бірінші рет ұсынған ағылшын экологі А. Тенсили . Былайша айтқанда экожүйе – зат айналымы мен энергия тасмалдануы жүретін табиғи бірлік. Экожүйеде зат айналымының жүруіне органикалық молекулалардың сінімділік түрде белгілі қоры және орагнизмнің үш функцияоналды әр түрлі экологиялық топтары: продуценттер, консументтер, редуценттер болуы керек.

Оқулық беттеріне, Интернет-ресурстарға сілтеме: bilimland.kz, «Алматыкітап» баспасы, 174-175 беттер

Оқушыларға арналған тапсырмалар:

1. Тапсырма Сызбада берілген экожүйедегі ағзалардың арасындағы қарым қатынасты анықтаңыз. Ол үшін,егер бір ағза екінші ағзаны қорек ретінде пайдаланса, сол ағзадан бастап бағдаршалар жүргізіңіз.

2. Тапсырма. Жүргізген бағдаршаларыңызды пайдаланып, кестені толтырыңыз.

Кері байланыс: орындалған тапсырманы оқушы электронды пошта немесе WhatsApp» мобильді қосымшасы арқылы жібереді.