Ашық сабақ "6 саны мен цифры" мектепалды даярлық

Іс -әрекет

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру, іздестіру

I.Ұйымдастыру кезеңі. Сабақ барысы

Жылулық шеңбері.

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз

.II.Өткен сабақты қайталау. Топқа бөлу.   –

 Балалар, бүгінгі біздің математика сабағымыз жай сабақ емес, ертегі сабақ түрінде өтеді.

Бүгін біздің математика сабағымызға «Шалқан»ертегі кейіпкерлері қонаққа келіп отыр және әр кейіпкер әр-түрлі тапсырма әкелді.Біздің даярлық тобымыздың балалары математика сабағын қалай біледі екенін тексеруге келд. Сондықтан «Шалқан» кейіпкерлері берген тапсырманы орындаймыз ба, балалар?
- Өте жақсы
- Ал енді балалар біздің бақшада өскен шалқан үп-үлкен боп өсті.Біздің күшіміз оны жұлып алуға келмейді.Сондықтан біз «Шалқан». ертегі кейіпкерлерін көмекке шақырамыз ба?
- Балалар мен сендерге айтқан, ертегі кейіпкерлері келген сайын 1 тапсырма береді,тапсырманы орындасақ, бізге көмектеседі.Қалай, шақырайық па көмекке?

-Балалар, біз өткен сабақта қандай санмен таныстық?

Мысалдар келтіру.Ауызша есеп.

1. Гаухарда 2 алма 2. 5 алманың екеуін,

,Данада 3 алма Досың сұрап алады,

Барлығын қосқанда, Айтшы сонда нешеуі

Шығады неше алма Өз қолыңда қалады?

-Ауызша 1- ден,5-ке дейін тура және кері санату.

- Енді балалар 5 санының құрамын табайық. «5» қандай сандардың қосындысына тең?

1-Атамыздың тапсырмасы. Ойын: «Өз орныңды тап» ойыны.
Әр балаға сандар жазылған қағаз ұсынылады. Балалар қолдарындағы санға байланысты, тақта алдына сандардың «өсу ретімен» тұрады

Бой сергітеді

Тапсырмаларды орындайды.

Бірге айтады.

Танысады.

Сұрақ-жауап тыңдалады.

-6 балапан болады.

4+1=5

3+2=5

1,2,3,4,5.

Рефлекциялық түзету

1.Жаңа сабақ

Өрнек құрастыру.

Аулада 5 балапан жайылып жүр еді, оған 1 балапан келіп қосылды.

Аулада неше балапан болды? (6)

6 цифрымен таныстыру.

6 саны қалай шыққанын айтып, өрнек жазу.

5+1=6

6 саны 6 бірліктен тұрады.

2.Әжесінің тапсырмасы.Оқулықпен жұмыс.

-Суретте тиіннің неше жаңғағы бар?

-енді біреуін қосып еді, барлығы нешеу болды?

-6 торғай бұтақта отыр еді, оның біреуі ұшып кетті,нешеуі қалды?

3.Немересінің тапсырмасы.Топпен жұмыс.

1.-топ.Суреттерді цифрмен сәйкестендіру.

2-топ.Суреттерді салыстыру.

4.Иттің тапсырмасы.6 санының құрамын шығару.

5.Мысықтың тапсырмасы.Сергіту сәті:

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Басты төмен түсіріп,

Алақанды соғамыз.

Жаттығу жасап күнде біз,

Үлкен болып шығамыз.

6.Тышқанның тапсырмасы.

Әліппе дәптермен жұмыс.

6 санын ауада жаздырту,6 цифрын үзік сызықтың үстінен бастыру арқылы жаздырту.Санға байланысты суретті бояту.

–Балалар ,біздің шалқан қандай болып өсті?Енді осы кейіпкерлердің көмегімен біз шалқанды жұлып алдық.Тапсырмалардың бәрін орындадық.

Қорытынды: Балалар бүгінгі сабақ сендерге ұнадыма? Бүгін біз қандай санмен таныстық?

Ендеше қалай бағалар едіңдер?

Тапсырмаларды жақсы орындаған дарың үшін сендерге атамыз жұлдызша сыйлайды. Ертегі кейіпкерлеріне біз үлкен рахмет айтып, сабағымызды аяқтайық.

-6 балапан

1+1+1+1+1+1=6

5 жаңғақ

5+1=6

6-1=5

Қимылмен орындайды

Жазады