Ашық сабақ: 7.3.3.6- мұхит суының қозғалыстарын жіктеп, түсіндіреді. 7 сынып

Бөлім

3-бөлім. Физикалық география

Педагогтың аты-жөні

Байменова Айнұр

Күні

17.11.2022

Сынып 7

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы

Мұхит суларының қозғалыстары

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.3.6- мұхит суының қозғалыстарын жіктеп, түсіндіреді

Сабақтың мақсаты

Мұхиттар суының ерекшелігін анықтап, кескін картаға түсіреді.

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

15 мин

1.Оқушылармен сәлемдесу,сабаққа даярлықтарына назар аудару.

2.Психологиялық ахуал «Менің есімімнің тарихы»

3.Топқа бөлу. (түрлі түсті карточкалар)

Ағыстарға байланысты 3 топқа бөлемін

«Гольфстрим»(Тынық мұхит ағыстары),«Перу»(Атлант мұхитының ағыстары),«Лабрадор» (Үнді, солтүстік Мұзды мұхит ағыстары)топтары

4.Миға шабуыл «Мұхит суларының қозғалыстарын» бейнеролик арқылы сабақтың мақсаты мен тақырыбын ашу

. Өткен сабақты қайталау.

"Еске түсіру ойыны" жеке жұмыс. дәптерге орындалады.

Берілген сөздерді кестеде жіктеңіз: өзен, теңіз, көл, бұғаз, мұздық, жер асты суы, гейзерлер, айсберг, батпақ, шығанақ.

Дескриптер

1.Берілген сөздерді кесетеде жіктейді.

Оқушылар бір-бірімен таныстыру,олардың бойында құндылықтарды қалыптастыру,адамның туылған кезде есімін қоюға үлкен мән беруге бағыттау,тәрбиелік аспектісін дамыту.

Қол шапалақ

Ұялы телефон

Және интернет желілері

Кітап

QR-код

https://www.youtube.com/watch?v=rz7zsZQ6ybY

Ортасы

15 мин

10 мин

Мұхит суының қозғалысы тақырыбында сабақ түсіндіру

VID-20221116-WA0047.mp4

1-тапсырма ЖЖ «Картамен жұмыс»

2-тапсырма “ЖЖ” Саралау тапсырмалары

Берілген сөздерді картаны пайдалана отырып кестеде жіктеңіз: Гольфстрим,Перу,Куросио,Канар,Бразилия, Бенгаль.

1)жылы,суық ағыстарды картадан тауып ,кестеге жазып,толтырады

Оқушылар видео тамашалайды

орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі

0-5 балл

0-5

балл

Бейнеролик

Оқулықтағы мәтіннен,интернет ресурстары

Сабақтыңсоңы

5 мин

Кері байланыс: «ҚҚҚ» тәсілі арқылы

Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.

Рефлексия парағы

Үй тапсырмасы

Мұхит суларының қозғалысына байланысты глоссарий жазу.