Ашық сабақ "7 саны және цифры"

Пән Математика

МЕКТЕП: «Иқан» жом

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 1

КҮНІ:

Мұғалімнің аты жөні:

А. Нарметова

СЫНЫП: 1

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

7 саны және цифры

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.1.2^** бір таңбалы сандарды оқу, жазу, салыстыру

1.1.1.3^** бір таңбалы сандардың құрамын анықтау.

1.1.1.1** натурал сандардың және нөл санының құрылуын түсіну; 10 көлеміндегі сандарды тура және кері санау; олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

7 ге дейінгі сандарды тура және кері санайды. Натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды, 7 санын жазады, салыстырады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

7 санының құрамын анықтайды, мысалдар құрастырады.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Өз бетінше 7 санына байланысты есептер құрастырады, шығарады .

Бағалау критерийлері

Натурал сандар қатарындағы орнын анықтайды, салыстырады,7 санының құрамын анықтап, мысалдар құрастырады

Өз бетінше есептер құрастырып , шығарады .

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Жеті, сан, цифр, қосу, азайту, сандық сәуле

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

- 6 қандай сан?

- 6 дан бұрын қандай сан келеді?

- 6 ға дейін неше жұп сан бар?

• Бір аптада неше күн бар ?

• Музыкалық ноталарды ата.

• Кемпірқосақтың неше түсі бар?

Құндылықтарды дарыту

Оқушылар арасындағы достық, сыйластық қарым-қатынасты сақтай білуге тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану –Қажет заттар 1.1.1.5

Музыка –ноталарды атайды.

АКТ қолдану дағдылары

Слайд, сергіту сәті

Бастапқы білім

1 ден 6 ға дейін тура және кері санауды біледі, мысалдар құрастырады.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңбері

Қане, қане тұрайық,

Шеңбер болып қалайық

Бір аптада неше күн

Бір-бір айтып алайық

Топқа бөлу

Оқушыларды реттік санау арқылы топқа бөлу

Алғырлар Тапқырлар Шапшаңдар

Ұжымдық жұмыс «Кубизм» әдісі арқылы өткен сабақты пысықтау

- Кеше қандай санмен таныстық?

- 6 қандай сан?

- 6 дан бұрын қандай сан келеді?

- 6 ға дейін неше жұп сан бар?

Қ.Б. «Қолмен белгі беру»

3

1

2

Сабақтың ортасы

25 мин

Жаңа сабақ

Ұжымдық жұмыс «Миға шабуыл» әдісі арқылы жаңа тақырыпты ашу

1. Бір аптада неше күн бар ?

2. Кемпірқосақта неше түс бар?

3. 7 нотаны ата?

4. Ағашта 6 алма,

Қолымда бір алма

Барлығын қосқанда

Болады неше алма ? (7)

Бүгін біз 7 санымен танысамыз.

Топтық жұмыс (М.К.) «Мозайка» әдісі

7 саны туралы 7 ата, 7 күн, 7 нота туралы түсінгендері бойынша сызба құрату.(алғашқы білімі) Білімді толықтыру.

7 күн

7 ата

7 нота

Қ.Б. Смайликтер

Оқулықпен жұмыс.

Топтық жұмыс «Көршіңді табу» ойыны

7 саны сандық сәуледе қай санынан кейін тұрады?

Орнын анықтату.

Жұптық жұмыс «Парталас көршіңізге 1 пікір таңдаңыз» әдісі.

Сандарды салыстыр.

(< ,= ,>)

Қ.Б. Геометриялық фигуралармен

Сергіту сәті «Кел билейік!»

Дәптермен жұмыс

7 санын үлгі бойынша жазу.

« Модельденген жазылым»

1.Ауада жаздыру.

2.Элементерді жазу (нүктелерді қосу)

3.Үлгі бойынша жаз (Үлгі көрсетіледі)

Жеке жұмыс «Құпия» әдісі

- Заттарды санап, сандарды өсу ретімен жаз

-Суретті пайдаланып, 7 санына байланысты өрнек құрып мәнін тап.

- Берілген суреттерді пайдаланып есептер құрастыр.

Қ.Б. «Бағдаршам»

Аудио жазба

Дәптер , үлгі,

аудио жазба

6 5 3

7 2 4 1

Сабақтың соңы

5 мин

Ұжымдық жұмыс«20 секунд» әдісі.

-7 саны қандай сан?

-7 күнді атаймыз ?

-7 атаны ата?

Қ.Б «Ай» әдісі

Саралау- оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау- оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік, техникасының сақталуы

Қ

3 4 7

5 1 6 2

Қабілеті орта оқушылар:

С уретті пайдаланып, 7 санына байланысты өрнек құрып мәнін тап.

Қабілеті жоғары

оқушылар: Берілген суреттерді пайдаланып есептер құрастыр.

1. Қолмен белгі беру

2. Смайликтер

3. Бағдаршам

4. Геометриялық фигуралар

5. «Ай» әдісі

Дәптерді дұрыс қою, денені дұрыс ұстау, дұрыс отыру, қаламды дұрыс ұстау ережелдерін түсіндіру