|
5
минут
|
Ұйым
дастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін,
Қысқаша көбейту
формулалары тақырыбын
қарастырамыз.
Психологиялық ахуал
туғызу:
Оқушылар шеңбер болып
тұрады
Күлегештер
Қолдарындағы сәйкес формулалар
бойынша топқа бөлінеді
Бүгінгі сабақта
меңгеретініңіз:
ҚКФ қолданып есептер
шығарасыздар
Үй тапсырмасын
тексеру.
-
Екі өрнектің квадраттарының
айырмасы неге тең
-
Екі өрнектің қосындысының
квадраты?
-
Екі өрнектің айырмасының
квадраты?
-
Екі өрнектің
қосындысының кубы
-
Екі өрнектің
айырымыының кубы
-
Екі өрнектің
кубтарының қосындысы
-
Екі өрнектің кубтарының
айырымы
|
Амандасады,
сабаққа
дайындалады.
Смайлик арқылы оқушылар бір –
біріне сәттілік тілейді
Оқушылар
суреттерді таңдау арқылы топқа бөлінеді
Сұрақтарға
жауап береді
|
Мадақтау
Қалыптастырушы
бағалау
«Мадақтау»
|
Смайликтер
Қысқаша
көбейту формулалары
https://wordwall.net/ru/resource
|
|
10
мин
|
Жаңа
сабақ
Топпен
жұмыс
Жеке
жұмыс
|
« Ойлан – бөліс - топтас»
әдісі
Тапсырма
1

Дескриптор:
- Формуланы есептерде
пайдаланады
2 –
тапсырма

Тапсырма №3
Тақтадан ворд вол
платформасы арқылы тапсырма орындайды
https://wordwall.net/ru/resource
Сергіту
сәті «Нейрожаттығу»
Практикалық
бөлім
«Өз біліміңді
жетілдір»
әдісі. Келесі сызбаларды
қолдана отырып, қысқаша көбейту формуласын қорытып
айтыңдар.
1 - топ

2-
топ
Екі кубтың қабырғасы а және
в. Сәйкес көлемдерін тауып кубтардың айырымының формуласын
жаз.
3-
топ
Екі кубтың қабырғасы а және
в. Сәйкес көлемдерін тауып кубтардың қосындысының формуласын
жаз.
Қосымша
есептер:
Тапсырма №5. Жұптық
жұмыс.
Тиімді тәсілмен
шығарыңдар:


|
Тақырып
бойынша тапсырмалар беріліп, топтар жарыса отырып, тақтаға
тапсырмалар орындайды
Дескриптор:
-Қысқаша
көбейту формулаларын қолдана алады
-Есептеулерде қысқаша көбейту формалаларын қолдана
алады
Дарынды балалармен
жұмыс
Дескриптор:
- Формуланы есептерде
пайдаланады
|
Бағдаршам
арқылы қалыптастырушы
бағалау
Өзара тексеріп,
бірін-бірі бағалайды.

ҚБ:Екі жұлдыз, бір
тілек»
әдісі
|

https://wordwall.net/ru/resource
|
|
|
Бекіту
тапсырмасы
|
«Көршіңді
таны»
Тапсырма
№5
тест тапсырмасы Екі
өрнектің квадраттарының айырмасын, көбейткіштерге
жіктеу
-
x2-16=
-
(2-x)(2+x)
-
(x-4)(x+4)
-
(x-8)(x-8)
-
25a2-64b2=
-
(5-b)(5+b)
-
(a-4)(a+4)
-
(5a-8b)(5a+8b)
-
a4 -
b6 =
-
(a2-b3)(a2+b3)
-
(a
-b3)(a2+b)
-
(a
-b
)(a
+b
)
-
m2-n2=
-
(m-n)(m+n)
-
(m+n)2
-
(m+2n)(m+2n)
-
1,21a2-0,49=
-
(11-7a)(11+7a)
-
(1,1a - 0,7)(1,1a +
0,7)
-
(7a-11)(7a+11)
|
Оқушылар дескрипторға сәйкес
тапсырмаларды орындайды.
Кестені дескрипторға
сәйкес толтырады.
|
Дескриптор:
-Қысқаша
көбейту формулаларын қолдана алады
-Есептеулерде қысқаша көбейту формалаларын қолдана
алады
-Дәлелдеуді жүргізе алады.
ҚБ:«Бас
бармақ»
әдісі
|
Жалпы білім беретін мектептің
7–сыныбына арналған оқулық.
Оқулық авторлары:
Ә.Н.Шыныбеков, Д.Ә.Шыныбеков
Алматы «Атамұра» баспасы 2017
жыл
|
|
5
минут
|
|
Бүгінгі
сабақта:-
қысқаша көбейту формулаларын
біледі;
- ауызша тұжырымдалған қысқаша
көбейту формулаларын жаза біледі;
Сабақ соңында оқушылар
рефлексия жүргізеді:
Сабақты
қорытындылау
Рефлексия
Мен бүгін ...
қайталадым
Мен үшін ... қызықты
болды
Маған қиындық тудырғаны ....
болды
Маған .... қайталау керек
екен
Бағалау
Үйге
тапсырма.№5.56
|
Оқушылар
пікірлерін жазады.

|
Кері
байланыс
` Менің
көңіл-күйім»
|
|