Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

12 минут

Жаңа тақырып

Оқушыларды сабақ мақсатымен таныстыра отырып, бейнебаян көрсетіледі.

Сол бейне баянды көріп отырып, бүгінгі тақырыптағы негізгі формулалармен танысады.

cos ( α +β) =cosα cos β – sinα sinβ

сos (α - β) =cosα cosβ + sinα sinβ

sin (α +β) =sinα cosβ + cosα sinβ

sin (α –β )=sinα cosβ – cosα sinβ

тақырыпқа байланысты 1-мысал:

түсіндіріліп, оқушылар «Кім жылдам »ойыны арқылы sin105°, tg105°, ctg105° мәндерін есептеу ұсынылады. Үш қатардан үш оқушы тақтаға, басқалары орындарында отырып есептейді.Тез әрі дұрыс есептеген оқушыға геометриялық фигуралар арқылы бағаланады.

https://bilimland.kz/kk

Интерактивті тақта

Жеке жұмыс

«Білімді мыңды жығар ......» ойыны. Интерактивті тақтадан ұяшықтар көрсетіліп, оқушылар өздеріне ұнаған ұяшықты таңдайды. Әр ұяшықтың астында оқулықтағы есептер беріледі. Тақтаға шығып орындайды.

1-ұяшық: №440 есеп; 1) sin(); 2-ұяшық: №440 есеп: 4) соs ();

3- ұяшық: № 440 есеп , 6) тg () ; 4- ұяшық: №441 – есеп, 1) cos40°cos20° – sin40°sin20°, 5-ұяшық: № 441 есеп 2) cos70°cos40° + sin70°sin40°

6- ұяшық: №442 есеп, 1) cos5хcos2x + sin5xsin2x

Оқулық, тақта , бор.

Жеке жұмыс

Тест тапсырмалары (5 ұпай)

1. cos ( α +β) =

А. cosα cos β – sinα sinβ . B) cosα cosβ + sinα sinβ

C) sinα cosβ – cosα sinβ

2. sin (α +β) =

А) cosα cos β – sinα sinβ . B) cosα cosβ + sinα sinβ

C) sinα cosβ + cosα sinβ

3. sin (α –β )=

A)cosα cos β – sinα sinβ . B) cosα cosβ + sinα sinβ C) sinα cosβ – cosα sinβ

4.

A). B) C) sinα cosβ – cosα sinβ С) .

5.

A). B) C) sinα cosβ – cosα sinβ

Тест жауаптары: 1. А, 2. С 3. С 4. С 5. А

Интерактивті тақта

Соңы

5 минут

Рефлексия

«Аяқталмаған сөйлемдер» стратегиясы бойынша оқушылар оқу мақсаттарының жетістік критерийлеріне сәйкес өздерінің бүгінгі сабақта нені ұғынып, нені игергендерін, нені әлі де болса жетілдіру қажет екендері жайлы ойларын стикерлерге жазады.

Бағалау. Оқушылар жалпы сабақ барысында алған геометриялық фигуралары арқылы бағаланады.

Үйге тапсырма: №444 есеп .

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай

тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Саралау іріктелген тапсырмалар, бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету жұмыстары.

Тапсырманы толық дұрыс орындаған оқушыларды марапаттау

Нұсқаулықпен жүргізіледі.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?