ПӘН: Қазақ тілі

МЕКТЕП: Ә.Бөкейхан атындағы лицей-мектебі

Бөлім:

Әлемдегі қақтығыс және бейбітшілік.

Педагогтің аты-жөні:

Қайролла Айдана Мақсутқызы

КҮНІ:

05.04.2024 ж.

СЫНЫП: 9 “А”

Қатысқандар :

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Дінаралық қақтығыстар: шығу себебі мен салдары.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

9.1.4.1 мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау;

9.4.4.4 аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар: мәтін мазмұнын түсіну, аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу;

Көпшілігі: мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау, аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу;

Кейбір оқушылар: мәтіннің мақсаты арқылы негізгі ойды анықтау, аралас құрмалас сөйлемдердің жасалу жолдарын білу, қолдану.

Сабақтың барысы:

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Сабақтың ортасы

15 мин

5 мин

10 мин

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушылары түгенделеді. Сабақ мақсаты хабарланады.

Оқушыларды сабақ басынан 4-топқа бөлеу

Үй тапсырмасы сұрау.

“Таңдау фортунасы” әдісі арқылы. Дөңгелекте жазылған оқушылардың бірінің аты түсетін болса сол бала үй жұмысын айтады. сілтемесі арқылы өтіп.

Жағымды психологиялық ахуал.

- Әлемдік қақтығыстардың көбеюінің себептері неде? Кім кінәлі (сол елдің ішкі саясаты, сыртқы күштер, алпауыт елдер, қару-жарақ саудасымен айналысатындар т.б.)? Өз пікірлеріңді ортаға салыңдар.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді. Сабақ тақырыбы мен мақсатын айқындайды.

ОҚЫЛЫМ ТАПСЫРМАСЫ.

Мәтінді оқып алыздар, берілген кестені толтырыңыз.

Дескриптор:

• мәтінде көтерілген мәселелеренің оқврманның қарым-қатынасын анықтайды;

• мәтінге байланысты сұрақтар құрастырады. .

ҚБ

Аралас құрмалас сөйлемге байланысты

Wordwall ойын тапсырма https://wordwall.net/ru/resource/71022191

ЖАЗЫЛЫМ.

4-тапсырма. 170 бет

Дескриптор:

1. үш жай сөйлемнен тұратын аралас құрмалас сөйлемдерге мысал келтіреді.

2. Аралас құрмалас сөйлемнің құрылымын біледі.

ҚБ

Оқушылар түгенделіп, сабаққа назары аударылады.

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы өз пікірлерін білдіреді.

Мәтінді оқып , берілген кестені толтырыңыз.

Мәтін бөліктерінің жазылу мақсаттарын көрсетеді;

мәтіннің негізгі ойын анықтайды.

Грамматикалық тақырыпты меңгереді.

Берілген сызбаны негізге алып, үш жай сөйлемнен тұратын аралас құрмалас сөйлемдерге мысал келтіріңдер.

«Смайлик»

Өте жақсы Жақсы Орташа

Қалыптастырушы бағалау

«Нысана»

Қалыптастырушы бағалау

«Нысана»

Қалыптастырушы бағалау

«Бағалау карточкалары» арқылы бағалау.

9-сынып «Қазақ тілі» оқулығы

https://wheelofnames.com/kk/ayb-ayp

https://massaget.kz/blogs/oy_tolgaular/19114/

О.Т.

https://wordwall.net/ru/resource/71022191

Рефлексия

3 мин

Кері байланыс: padlet тақтасына өз пікірлерін білдіреді. https://padlet.com/danasabinova01/padlet-29gop54k2ymaotmw

Үй тапсырмасы: Бір көркем шығармадан немесе бір автордың шығармасыннан кемінде 4 аралас құрмалас сөйлем, сызбасы мен көрсетіп әкелу.