Күні: Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Сабақ 139-140

Бұрыш.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.3.1.4

бұрыш және оның градустық өлшемі ұғымдарын меңгеру, бұрыштарды белгілеу және салыстыру,

5.3.1.5

бұрыштардың түрлерін ажырату (сүйір, тік, доғал, жазыңқы, толық );

5.3.3.1

бұрышты транспортир көмегімен өлшеу;

5.3.3.2

градустық өлшемі берілген бұрышты транспортир көмегімен салу;

5.3.3.3

бұрыштың градустық өлшемін табуға, бұрыштарды салыстыруға берілген есептерді шығару

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар :

Бұрыш тақырыбы бойынша есептер шығаруға баулу

Оқушылардың басым бөлігі :

Бұрыштың түрлерін анықтай алады, бұрышты өлшеп сала алады

Кейбір оқушылар:

Тақырып ұғымын біледі, түснеді және есеп шығаруда пайдаланады .

Бағалаукритерийі

Білім алушы:

Бұрышты дұрыс салуды көрсетеді

Бұрыштық түрлерін салып көрсетеді

Тілдік мақсаттар

Бұрыш түсінігі; бұрыштың түрлері мен сызу әрекеттерін.

Жазылым дағдысы бойынша ұсыныстар: бұрышты дұрыс сызу ;

Айтылым дағдысы бойынша ұсыныстар:бұрышты дұрыс өлшеп слуы

Құндылықтарға баулу

Математикалық тілде сауатты сөйлеуге, ұқыптылыққа, дәлдікке, сыни ойлауға тәрбиелеу;

«Мәңгілік Ел» жалпыұлттық идеясының 6 құндылығы: «Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы» (...Сонымен қатар Қазақстандағы барлық ұлттың тілдерін дамыту үшін жағдай жасау,үштілділік қағидатын енгізу де маңызды)

Пəнаралықбайланыс

Геометрия мен информатика

Алдыңғыбілім

-бірлік кесінді, координаталық сәуле ұғымдарын;нүктенің координатасын оқуды, нүктенің координатасын жазуды;

координаталық сәулені салу алгоритмін біледі.