Ашық сабақ : Дихан Әбілов Туған тілім 2-сынып

Сабақтың кезеңдері

«Блум»

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі

1.Психологиялық дайындық

2.Топтарға бөлу

1 желтоксан. 16 желтоқсан.31 желтоқсан сөздерін пайдаланып топқа бөлу

Бағалау парақшаларындағы критерийді түсіндіру.

Білу

(7 минут)

Үй тапсырмасы «Туған жерімнің тұрғындары»

«Ыстық орындық» әдісі арқылы мазмұнын айту .Сұраққа жауап беру.

Мазмұнын айтады .  Сұрақтарға жауап береді.

Түсіну

10 минут

1.Қызығушылықты ояту.

Қасиетті тіл,мемлекеттік тіл, құдіретті тіл

Сабақ барысында таратылған сөздерге не? Деген сұраққа жауап беретін бір ғана сөзді тауып сөз тіркесін құрастырту арқылы жаңа сабақтың мағынасын ашу

Қасиетті тіл

Мемлекеттік тіл

Құдіретті тіл деген сөздер пайда болады

Не? сұрағына жауап беретін сөзді тауып жазады, сөз тіркесін әр топ оқып береді.

Қолдану 10 минут

Жаңа сабақ тақырыбы қалай аталады екен? Деген сұрақ қойылады.

Оқулықпен жұмыс.

-Іштей оқыту,тізбектете оқыту

Топпен жұмыс

Әр топқа бірдей тапсырма арқылы өлеңнің шумағын қалай түсінгендерін анықтау

Төменде берілген сөздерге қатысты ақын қолданған сөздерді тауып көр, жаз, өз сөзіңмен түсіндір

Сұрақ-жауап

-Ақынның туған тіл деп отырғаны қай тіл?

Келесі шумақтағы туған тіл деп отырған сөз тіркесінің орнына қазақ тілі деген сөз тіркесін қойып оқып көр, не түсіндің?

Өлең ұйқасады ма?

Оқулықпен жұмыс

Өлеңді жеке және тізбектете оқиды

Топпен жұмыс

Топтар берілген тапсырманы бірлесіп топта орындайды.

Сұраққа жауап береді.

Қазақ тілі деген сөз тіркесін қойып оқып көріп,өлеңді ұйқас жолдарына мән береді.

Талдау 3 минут

Сергіту сәті:

Топпен жұмыс

1-топ.

Мақал –мәтел жазады, мағынасын түсіндіреді.

2-еуінің мағынасын түсіндірді.

2-топ

Отан, туған жер туралы өлең айтады.

.3-топ .өлең құрастырады. Эссе жазады

Туған тілім………

Туған тілім……..

Туған тілім….

Туған тілім ….

Постерлерін қорғайды.

3топ 3 сөйлем құрау  арқылы сөйлем құрастырады.

1-топ. Бай тіл

2- топ. Мемлекеттік тіл

3- топ. Құрметте Сөзге байланысты сөйлем құрастыру

Тіл-өнер.

Мұнда мақал айтылады, бір сөз айтылмай қалады. Сіздер сол сөзді тауып, орыс тіліне аударасыздар.

Мысалы: 1. Ашу –дұшпан ақыл ....(дос) (друг)

2.Адамды асырайтын (еңбек) (труд)

3.Досы көпті (жау) алмайды. (враг)

4.Адам көркі шүберек,

Талдың көркі (жапырақ) (лист)

5.Тіл тас жарады, тас жармаса (бас) жарады. (голова)

6.Білім кілті- тіл. (язык)

Бағалау

Бағалау парақшалары арқылы әр топ өздерін бағалайды.

Рефлексия

-Топта өзара жұмыс істеу сендерге ұнады ма?

-Бүгінгі сабақтан қандай әсер алдыңдар?

-Не белдіңдер, не үйрендіңдер?

Үй тапсырмасы:  Жаттап келу Эссе жазу

Алған әсерлерін жазып, қорапқа салады.

САБАҚ:

Дихан Әбілев. Туған тілім.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің есімі:

СЫНЫП: 2

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.1.5.1 - өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу

2.2.4.1 - мақал-мәтел, -өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау,мәнерлеп оқуға үйрету

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Кейбір оқушылар:

• Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады.

Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  , топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі,тарих.

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы 5 минут

Білу

Топқа бөлу2 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Топтарға бөлу. 1 желтоқсан, 16 желтоқсан, 31 желтоқсан

Үй тапсырмасы « Туған жерімнің тұрңындары»

«Ыстық орындық» әдісі арқылы мазмұнын айту. Сұраққа жауап беру.

Қасиетті тіл, мемлекеттік тіл, құдіретті тіл Сабақ барысында таратылған сөздерге не? деген сұраққа жауап беретін бір ғана сөзді тауып сөз тіркесін құрастыру арқылы сабақтың тақырыбын ашу

.

Ортасы 20 минут

Білу және түсіну 10 минут

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Д. Әбілевтің «Туған тілім» өлеңімен танысамыз

Д. Әбілевтің өміріне тоқталу. (1907-2003)

Әдебиетіміздің ақсақалы Д. Әбілев 1907 жылы 26 желтоқсанда Павлодар облысы, Баянауыл ауданында дүниеге келген. 1926 ж «Қызыл әскер атты алғашқы өлеңі, 1928 ж «Сырлы шкафтың сыры» атты бірінші әңгімесі жарық көрген. 71 жыл бойы қазақ әдебиетінің өркенін өсіріп, мерейін биіктету жолында қаламымен қызмет етті, көптеген кітаптар дүниеге келді. Оның артта қалған мол мұрасы ұрпақтың рухани қазынасына айнала берері сөзсіз.

«Туған тілім» өлеңін мәнерлеп оқу.

Сөздік жұмысы (Түртіп алу стратегиясы)

Бабам – үлкен ата далам - туған жер

Оқушыларға оқыту. (Іштей, дауыстап топпен)

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.

Қазақ тілі деген сөз тіркесін қойып оқып көріп, өлеңді ұйқас жолдарына мән береді

Сергіту сәті

2 минут

Кім жылдам?

Сұраққа жауап

Аяқталуы 20 минут

1 топ. Тіл туралы мақал-мәтел құрастыру

2 топ Отан , туған жер туралы өлең жазады

3 топ Өлеңді құрастырады Эссе жазу

Туған тілім…..

Туған тілім...

Туған тілім...

Туған тілім...

3 топ 3 сөйлем құрастырады.

Бай тіл, мемлекеттік тіл, құрметте

Тіл өнер :

Мұнда мақал айтылады, бір сөз айтылмай қалады,Сіздер сол сөзді орыс тілінде айтасыздар

Үйге тапсырма: оқу, дәптермен жұмыс.

Бағалау

Бағалау парақшалары арқылы топ басшылары топтарды бағалап отырады.

Рефлексия

Сабақтан алған әсерлерін қорапшаға салады

Қорытынды: Елбасының сөзімен сабағымызды аяқтаймыз. « Тіл ата-баба аманаты. Ғасырдан ғасырға , ұрпақтан ұрпаққа, бабадан балаға жалғасқан қлы мұралардыңұлысы, алдымен әр ұлттың тілі ғой» деген Ендеше ата-баба тілін жалғастыру, оның мәртебесін көтеру мына баршамыздың міндетіміз, борышымыз.